- 基层政法工作者大学习大讨论心得体会2008-10-21 09:46:29
- 开展大学习大讨论活动，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。我经过参加这次市委党校培训班的学习，
- 英语教学论文：研究英语听说能力新教学方法的目的和意义2008-10-21 09:44:50
- 随着大学英语四、六级改革的实施，以及社会的快速发展，传统的大学英语教学方法，已日渐显出弊端。最为突出的问题就是在实际教学中忽视学生实用英语能力的提高，“聋子英语”及“哑巴英语”现象普遍。
- 浅谈英语学习者对语感的形成和培养2008-10-21 09:41:59
- 【摘要】 阐述和归纳了英语语感形成和培养的重要性，在此基础上论述了学习者该如何重视和培养语感，最终在英语的学习和应用上获得极大的成功。 【关键词】 英语语感；阅读；诵读；能力培养 语言中有一个非常重要的因素语感，即人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟
- 英语教育论文：探讨如何培养学生英语课堂中的情感2008-10-20 00:08:57
- 内容摘要： 《全日制义务教育 普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。基础教育课程改
- 主体性在英语课堂教学中的实现2008-09-27 07:58:22
- 一、 题目的提出 课堂教学是全面实验素质教诲的主渠道。怎样真正地把素质教诲落实到课堂教学，议决课堂教学促进门生的全面生长，议决课堂教学使门生充实相识自我，议决课堂教学让门生自动生长，即怎样议决课堂教学促进门生主体性生长，正成为我们宽大西席开心探索的题
- 教育论文：如何实施初中英语学科的素质教育2008-06-19 14:01:53
- ［提要］ 本文主要从二语习得规律，谈英语学科素质教育的内容、特点，并对学科教学中素质教育与应试教育的认识提出个人见解，进而论证学科素质教育的必然性。其次，笔者主要英语语言素养培养和语言运用能力培养方面入手，提出要从听、说、读、写、译等实践活动中，去发
- 英语教学论文：如何保持学生学习英语的兴趣2008-06-12 21:40:18
- 英语在生活和工作中被非常广泛运用。对于初学者来说，会有一种新鲜好奇的感觉，这种好奇让他们乐于学，兴趣也十分高。但是时间久了,状况就不容乐观了，当初简单的好奇不能让他们的兴趣保持下去。通过多年的英语教学，我发现有以下表现： 在七年级的时候，大部分的孩子
- 如何培养学生的英语朗读能力2008-04-16 00:21:04
- 我所在的学校是一所农村中学，各方面的条件都比较差，尤其是对英语朗读教学方面的重视程度不够，这已经不能适应新形势下的英语教学。 朗读（read loudly and clealy）就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子
- 英语教学的兴趣教育2008-04-12 10:09:31
- （1）多种手段，创建英语学习的客观环境 环境对学生的心理影响很大，良好的语言环境不仅给人以舒适、整洁、美观的感觉，还会使学生产生良好的学习动机，使他们情绪饱满地投入到学习中去。如让语音语调好的学生每天下午进行英语广播，或播放英文歌曲。这样，不仅使学生
- 浅谈小学英语教学策略2008-03-29 00:11:07
- 长期以来，由于受传统教学方法、教学手段的制约，加上客观条件的限制和环境的影响，小学英语课堂中会出现兴趣不浓、有问无答，难以互动等现象。因此，英语教师一直都在摸索着如何在英语课堂中提高效率，从而取得良好的教学效果。那么，在英语课堂中有哪些行之有效的教
- 浅谈农村小学英语教学误区和应对措施2008-03-22 00:10:23
- 一、忽视了英语教学的特殊性 在母语的环境下， 人们总是通过不断的刺激反应来习得语言，而英语学习则不然。无论我们如何去创设语境，也和实际有一定的距离。而课堂上创设的交际环境，又是演练性质的，缺少真实话境的复杂性和多变性。正是母语和英语教学具有不同的环境
- 谈怎样提高小学生英语口语能力2008-03-22 00:08:48
- 有这样一个真实的故事：一中国人去英国学英语，他写作甚佳，但不爱说话。一日英国一名教授问其故，答曰：开口便错，故不敢说。教授听后微笑，转而为其讲一英语问题，同时打开录音机，讲完后即放录音，让中国留学生记教授话中的语法和词汇错误，果然不少。教授笑道：我
- 让英语课堂更精彩2008-03-22 00:06:47
- 众所周知，教师备课在钻研教材的同时更多的是要备学生，你看，每次公开课前，哪个不是要花大量的时间去挖掘教材，精心设计教学预案。课堂上教师问什么问题，学生可能会怎么回答，都一一有详细的预设。我听过这样一节课，授课内容是牛津小学英语6A At Christmas. 教者的
- 浅谈期望教育在英语教学中的应用2008-03-18 18:14:45
- 期望教育就是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标，并以此不断地鼓励和暗示受教育者，使其增强 自信心并产生强大的学习动力，最终实现目标的教育过程。在哲学上体现为充分发挥人的主观能动性的巨大作 用来实现激发个体最大潜力的实施过程；在教育学心理学上则体现
- 初中英语新教材教法探析2008-03-10 00:47:45
- 我国英语教学历程中的一个转折，作为初中英语教学工作者应竭力围绕这一中心做到：提高学生的学习兴趣；重视语音训练，打好语音基础；注意培养学生的交际能力；重视培养良好的学习习惯；重视单元检测，保证新教材的教学质量。 听、说、读、写是ＥＦＣ教材的教学手段，也
- 略谈在英语教学中培养学生学习兴趣2008-01-24 16:06:51
- 怎样在有姐姐的40分钟内培养学生的兴趣？本人在多年的教学中深深体会到如下几点： 一、沟通师生间的情感受是激发兴趣的重要条件 情感受是人的各种活致力的产物，是人的心理活动的结果，是一种委强大的活动力，教师爱学生，是学生的基本心理需天，首先，教师必须和学生
