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中心小学“乡村学校少年宫”申报材料

2022-06-23 20:17:30 范文大全 0 评论
  “乡村学校少年宫”的建设体现了党和政府对青少年健康成长的高度关怀,通过少年宫的建设为孩子们创造一个优良的成长环境,打造一个培养孩子们兴趣爱好、拓展孩子们能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。满足未成年人的基本文化需求,从而推动农村未成年人思想道德建设工作,达到让每一位孩子能在少年宫中实现快乐学习,健康成长的目的。
  一、学校基本情况
  堡子镇中心小学位于会同县境中部,一九八七年建校,紧临国道209线。是会同县的一所示范性窗口学校。缤纷的花坛、精美的艺术栏杆、独特的文化广场相映成趣。高大葱郁的香樟树绿满校园,学校因此有“樟苑”之雅称,香樟与各种高低不同的树木交相辉映,错落有致,形成曲径通幽的雅景。校园布局合理,分区明确,各类建筑安全适用美观,环境优美舒适。学校占地17070平方米,总建筑面积5126平方米,绿化面积10440平方米,绿化覆盖率61%。现有教职工59人,其中专任教师56人,本科学历5人,专科学历50人。有教学班级19个,学生847人。为了与时俱进,适应新形式下的农村教育,给农 村孩子创造良好的教育环境。学校积极筹资新建了科教楼,综合楼,改造了学生厕所。学校按标准配备了教学仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育器材室、体育活动室、电脑语音室、卫生室及多媒体教室各一间。学校先后被授予 “湖南省园林式单位”、 省级“文明卫生单位”、 XX年被评为“省级合格学校”。
  二、抓好教学常规管理 促进学校和谐发展 
  多年来,在县委、县政府、镇党委政府的正确领导和各级教育行政主管部门的具体指导下,学校认真贯彻党的教育方针。学校以“为学生一生幸福奠基”为校训、以“质量立校、特色活校”为宗旨,狠抓教学质量,深化课程改革,取得了骄人的成绩。教育教学成绩从一直稳居全县前列。学校严抓教学常规,对教师的教学计划、教学总结、备课及作业批改有明确的要求,并加强了检查力度,每次检查不仅给每个老师予以评价,并进行全校文字通报。积极开展综合实践活动教学,学校成立了专门的综合实践研究小组,对这一新兴课题进行探索。学校十分重视教学研究,成立了校本教研领导小组,制定了严格的培训制度,完善了相互听课、评课和集体备课制度,学校行政和老师都按照要求听课,并做好了详细的听课笔记。重视实验教学和现代信息技术教学,XX年在市级信息知识竞赛中石宇宏等7名同学分别获特等奖、一等奖。重视体育、卫生、艺术和美育工作,且成绩显著,XX年体育组组队参加县田径运动会荣获团体总分第八名的好成绩;艺术组参加市、县比赛都取得了较好成绩。学校各项活动开展经常,效果良好,每学期都举行大型的综合文体活动或艺术节。学生体质健康,精神面貌良好,全面发展,具有创新精神和良好的实践能力。近几年学校多次被评为市级“教育教学常规管理先进单位”、“市级农村学校少先队标杆大队”、县级“教育教学先进单位”、“养成教育先进单位”,“学校教育工作目标管理先进单位”、“社会治安综合治理工作先进单位”。
  三、科学管理、特色办学
  历年来学校始终坚持:“特色活校,质量立校”的宗旨,认真搞好教育教学工作,大力推行新课程改革。在国家基础教育课程改革中,学校形成了“问题导学、互动探究”的课堂教学模式,成为课改的新亮点。确立了“农村小学留守儿童教育的研究”的校本教研,全体教师务实创新,积极投身教研教改。申报的课题《在学科中渗透环保教育》以取得阶段性的成果,已申报结题。
  一代代教师正如一棵棵香樟,把根扎在堡小,把情洒满堡小。用他们“朴实沉稳、坚忍不拔、胸怀博大、无私奉献”的香樟精神,在“为学生一生幸福奠基”的办学目标,“树大校风范,创名校特色”的发展方向的引领下,把堡子镇中心小学打造成了一颗璀灿的明珠。近年来,学校教学常规管理逐步进入精细化、制度化、规范化管理模式,并形成自己的一大特色,其特色在全县作为经验进行介绍。学校教育教学质量稳中有升,在全县小学会考和调考中教育教学成绩连续多年名列前列。学校十分重视德育工作,广泛开展各种德育活动,实行全程育人。在学校管理上坚持以德治校、民主决策、制度管理、法制规范。让香樟精神得以挖掘和传承。校园的文化建设借助师生朝夕相处的樟树的鲜活形象,提出了建设以“关爱生命”为核心的“香樟文化”,提升学校文化品味,提高办学水平的目标。我们相信有了学校目前良好的硬件环境,有了这些朴实的老师们,还有上级领导的帮助和支持,我们能在这次“乡村学校少年宫”试点建设中,发掘出适合我县“乡村学校少年宫”建设方面的宝贵经验。从而对今后我县乃至我市“乡村学校少年宫”建设起到良好的示范和带头作用。鉴于此,特向上级领导申请我校为“乡村学校少年宫”建设试点校,望批准为盼。
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Tags:范文大全  工作报告  申报材料 

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