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九年级政治课本

2022-05-14 16:33:35 试题库 0 评论
九年级政治第九课学案

第九课《实现我们的共同理想》导学案

一、学习目标:

1.

我们的最高理想,现阶段我国各族人民的共同理想,共同理想与最高理想之间的关系;全面建设小康社会的奋斗目标;共建和谐社会;

2.

结合几代中国***人奋斗的历史,感悟对共产主义的信仰,是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量;从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系;

3.

结合无数中国***人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史,确立为共产主义奋斗的价值目标;

二、重难点:

1.共同理想与最高理想之间的关系;

2.为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑?

三、学习方式:

小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助

四、课前预习:

1、小康——最早出自《诗经》,作为中国特色社会主义的建设目标,是 首先提出的。

2、我们的最高理想是 。

3、我国各族人民的共同理想是 。

4、共同理想与最高理想的关系是什么?

5、我国现在达到的小康是什么样的小康?

五、学习过程

第一课时、走进共同理想

【活动一】你心目中的理想社会是什么样子?

﹡经济上:物质财富极大丰富,人人眉开眼笑,过上清闲殷实的日子;

﹡政治上:民主制度极大完善,人民当家作主,政通人和,过上安居乐业的日子; ﹡文化上:精神境界极大提高,精神生活充实,过上快乐幸福的日子;

﹡教育上:每个人都自由而全面发展,享有更加良好接受教育的机会。

(1)、我们的最高理想是共产主义

共产主义社会将是一个什么样的社会?

共产主义社会,将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。

【活动二】○无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们:

﹡对共产主义的信仰,是中国革命胜利的一种巨大的精神力量;

﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标;

﹡共产主义是我们的最高理想,它始终是激励无数***人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。

○谈谈你对中国***先进性的认识

——体现在“三个代表”重要思想,即中国***始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

(2)、我国各族人民的共同理想

把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

(3)、共同理想与最高理想的关系

①、实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想,社会主义制度的优越性才能充分显示出来,从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础

②、实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

③、在现阶段,我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为共产主义远大理想而奋斗。

2、同绘小康蓝图

(1)、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越

【活动三】联系你所在地区的经济社会发展现状,找出尚不尽如人意的地方。

答:A、民主法制还不尽如人意。B、用电、饮水、看电视等还没有很好地解决。C、家庭开支过大,支付教育费用还很困难等等。

(2)、我国现在达到的小康是什么样的小康?

我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

(3)、21世纪头20年我们的奋斗目标(全面建设小康社会的目标) 跨入新世纪,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。 (含义或目标):P114

【活动四】○让我们展开想象的翅膀,用文字、图画,描绘美好的未来。

A、经济方面:综合国力明显增强;家庭财产普遍增加;人均国民生产总值接近中等发达国家水平等。B、政治方面:社会主义法制更加完备;社会秩序更加良好;各民族更加团结、和睦等等。C、文化方面:享有更加良好的接受教育的机会;医疗卫生体系进一步完善;全体社会成员文明程度进一步提高等等。D、环境方面:生态环境会得到明显改善;人与自然更加和谐;资源将得到更加合理的利用等等。

○美好理想社会的实现需要那些条件?

答:A、中国***的坚强领导;B、全国各族人民团结一致、众志成城、共同奋斗。C、良好的周边环境和国际环境。D、大力发展教育和科技、走可持续发展道路。E、构建社会主义和谐社会,建设创新型的社会主义国家等等。

(4)、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗?P115

3、共创和谐伟业

【活动五】P115

(1)和谐社会的思想渊源

(2)我们所建的社会主义和谐社会的具体内容

(3)构建社会主义和谐社会需要付出长期艰苦的努力

(4)如何构建社会主义和谐社会?

课后反思:

第二课时、艰苦奋斗 开拓进取

一、学习目标:

1.

艰苦奋斗是中华民族的传统美德,在建设中国特色社会主义的过程中,要始终保持艰苦奋斗的精神;艰苦奋斗集中表现为创业精神;推进社会主义现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。

2.

培养全面分析问题的能力,既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就,又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;认识到:促进和谐人人有责、艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分;从我们青少年承担的历史使命的角度,体会发扬艰苦创业精神的重要性。

3.

结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越,增进对社会主义的情感;共享和构建和谐社会;培养艰苦奋斗的精神。

二、重难点:

1.如何理解全面建设小康社会的奋斗目标;

2.你如何参与和谐社会的构建

三、学习方式:

小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助

四、课前预习:

1、我国现在达到的小康是什么样的小康?

2、全面建设小康社会的目标是什么?

3、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗?

4、我们所建的社会主义和谐社会的具体内容是什么?

5、如何构建社会主义和谐社会?

6、什么是艰苦创业的精神?

五、学习过程

1、代代相传的精神

【活动一】○你能归纳上述格言反映的共同主题吗? ——艰苦奋斗或天才出勤奋。 ○你还能举出哪些反映这一主题的格言警句?

A、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。B、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

C、世上无难事,只怕有心人(只要肯攀登)。D、君子以俭德群难。E、民生在勤,勤则不匮。F、俭节则昌,淫佚则亡。G、历览前贤过与家,成由勤俭破由奢。H、天才出勤奋等等。

○中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事,民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈,古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载,都是这一主题的生动写照。你还能举出哪些实例说明这一主题?

如A、有巢氏折木筑巢;B、神农氏“制耜教民作农”;C、后羿射日;D、红军长征爬雪山过草地。E、三五九旅开垦南泥湾。F、王进喜“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的创业精神等等

为了巩固和提高目前达到的小康水平,为了实现各族人民的共同理想,我们还需要进行长期的艰苦奋斗。

(1)、勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容

作为中华民族的传统美德,勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来,正是依靠这种艰苦奋斗精神,中华民族才历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。

(2)、艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现

【活动二】井冈山精神、长征精神如何体现艰苦奋斗的优良传统?

(3)艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大

【例:驻港部队“大渡河连”】

(4)全面建设小康社会,实现各族人民的共同理想,需要艰苦奋斗精神

【活动三】关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题,有这样两种观点。P120你同意哪种观点?说说自己的理由。

答:我不同意观点一。因为:(1)、艰苦奋斗是中华民族的传统美德,应发扬光大。(2)、我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期,人们的生活水平已经有了相当大的提高,追求正常的物质生活是社会进步的表现。(3)、我们讲艰苦奋斗,不是主张人们过清教徒式、苦行僧式的生活,也不是否定合理的物质生活追求和政党的物质利益,而是要大力提倡勤劳节俭、与时俱进、开拓创新的精神。(4)、虽然现在人们生活水平提高了,但艰苦奋斗精神,不论社会发展到哪个阶段,无论环境、条件发生了怎样的变化,都不会过时,也不能丢。在新时期,推进现代化建设,更加需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。

我同意观点二。因为从内容上看,艰苦奋斗包括两个方面:在生活方面,艰苦奋斗是勤俭节约、艰苦奋斗,反对铺张浪费、奢侈挥霍;在工作方面,艰苦奋斗是指不畏艰难、坚韧不拨、奋发图强、拼搏创业。所以,我们讲艰苦创业除了包含物质消费方面的内容外,更重要的是倡导一种工作态度、工作作风。

2、艰苦创业 与时俱进

【活动四】新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面?

——解放思想、实事求是,积极探索、勇于创新,艰苦奋斗、知难而进,学习外国、自强不息,谦虚谨慎、不骄不躁,同心同德、顾全大局,勤俭节约、清正廉洁,励精图治、无私奉献,这些都应该成为新时期我们推进现代化建设,所要大加倡导和发扬的创业精神。——***

(1)、艰苦奋斗集中表现为创业精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞

①、人类社会的发展史,就是人类艰苦奋斗的创业史;人类社会的一切文明成果,都是艰苦创业精神的结晶。要不断追求进步,不断提高自己的生活质量,就必须艰苦奋斗。 ②、艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神

社会越发展,文明越进步,改造世界的工程也就越艰巨。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神,而是与人类社会发展同在的。

③、艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。

【活动五】结合实例,对发扬艰苦奋斗精神加以评析。

A、在社会主义建设时期,各方面的条件都比战争时期有了很大的改善。但是无数像孟泰、焦裕禄这样的***员自觉地从捡起每一颗螺丝钉、节约每一分钱做起,始终保持艰苦奋斗

的精神。B、评价:他们的这种行为是崇高精神境界的体现,是中国***员先进性的具体体现,是对勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的弘扬和培育,也是对中华传统美德的继承和发展。

(2)、艰苦创业,在不同时代有不同的内容

①、任何时代都需要艰苦奋斗精神

(什么是艰苦创业的精神?)答:艰苦创业的精神,作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界,无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。 ②、新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神

建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神,崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期,推进现代化建设,更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神。

【活动六】○反思自己的行为?

如:A、是不是看到别人有好的学习用品,就不顾家庭的实际情况,向父母素要?B、是不是在过生日时,为了情面而宴请同学?C、是不是最求名牌服装?是不是具有追星拜族的行为?等等

○在哪些方面发扬艰苦奋斗精神?

在学习上:顽强拼搏、勤奋刻苦,努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧。 在生活上:艰苦朴素、勤劳俭朴、自强不息、勇于进取等等

○在今后的学习和工作中怎样发扬艰苦创业的精神?

答;A、从我做起,从现在做起,从一点一滴小事做起;B、勤奋学习,认真完成作业,努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧;C、勤奋工作,作好本职工作,兢兢业业;D、勤劳俭朴、自强不息、用于进取,迎难而上。

六、课堂反馈:

1、城市高楼林立,但对于居无片瓦的困难群众来说,无从谈和谐;剧院灯火辉煌,但对于几乎没有文化消费能力的进城务工农民来说,无从谈和谐;经济飞速腾飞,但对于呼吸着被污染的空气的人们来说,无从谈和谐„„你认为社会中还有哪些方面反映了社会的不和谐?(举两例)请你例举我国政府为构建社会主义和谐社会所做的努力。(举两例)并谈一谈你心目中的社会主义和谐社会。(6分)

2、艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德,是革命战争年代发扬的一种精神。但是,时代不同了,物质条件改善了,生活富裕了,因此不再需要发扬艰苦奋斗精神了。这种想法对吗?请说明理由。

课后反思:

九年级政治第四五课练习

九年级政治第四五课练习

一、选择题

( )1.受全球金融危机的影响,09年上半年我国对外贸易大幅下滑,进出口总额下降23.5%。对此我们要

A.把扩大开放作为当前所有工作的中心

B.继续坚持对外开放,同时把保增长的基点放在国内 C.断绝与发达国家的经济往来,以减少金融危机的影响

D.把对外开放作为发展的根本基点,进一步提高对外开放水平

( )2.当前在全国各地正在深入开展群众性爱国主义教育活动。开展这一活动 ①有利于弘扬和培育中华民族精神 ②符合社会主义精神文明建设的要求 ③可以直接促进生产力的发展 ④有利于维护民族团结和祖国统一 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

( )3.2009年12月9日,第六届“中国青少年科技创新奖”颁奖典礼在北京举行。我国大力鼓励青少年科技创新,是因为

①创新是一个国家和民族发展的不竭动力 ②创新是一个现代人应该具备的素质 ③奖励创新人才是提高青少年创新能力的根本途径

④创新的希望在青少年,只有提高青少年的创新能力,才能提高国家的创新能力 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ ( )4.国务院印发的《全国土地利用总体规划纲要(2006-2020年)》提出全国耕地保有量到2010年保持在18.18亿亩。这体现了我国坚持 ①科学发展观 ②可持续发展战略

③对外开放基本国策 ④保护环境和节约资源的基本国策 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

( )5.在本届亚运会上,我国体育健儿的精湛运动技术和良好的体育道德,进一步弘扬奥林匹克精神,再次向全世界展示了中华民族以--------为核心的民族精神。

A.自强不息 B.爱国主义 C.勤劳勇敢 D.团结一致 ( )6.从2008年春季开始,部分省市的中小学《音乐》、《美术》等教科书纳入循环使用的范围。教科书循环使用

①有利于节约资源和保护环境 ②不利于学生的身体健康 ③符合绿色消费理念 ④有利于学生养成勤俭节约习惯,增强学生的责任意识和环保意识

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

( )7.我国成功发射“神七”并实现太空行走后,现在又致力于“神八”“天宫一号”的研制,为在太空建立空间站作准备。这说明我国 A.在大力实施科教兴国战略 B.科技总体水平已处于世界前列

C.把发展尖端技术摆在优先发展的战略地位 D.把发展航天事业作为当前各项工作的中心

( )8.在中华人民共和国第十一届运动会开幕式上,投影幕上展现出泰山巍巍屹立的雄姿,稚嫩的童声吟诵着孔子传承千载的经典,舞动的纱幔表现出奔流不息的黄河、千帆竞发的大海、喷涌跃动的泉水等场景,向观众描述了齐鲁大地底蕴深厚的历史文化。对此认识正确的是 A.东西方文化交流已不存在障碍 B.中华文化源远流长、博大精深

C.中华文化是世界上最优秀的文化 D.不同国家的文化特色构成丰富的世界文化

( )9.下列关于人口、环境与经济的关系表述错误的是

A.人口越少,经济发展越快 B.人口发展应与经济社会发展相适应 C.人口过多过快增长直接影响我国经济的发展

D.人口过多和过快增长会给生态环境带来沉重压力

( )10.“绿色环保,低碳生活”已经从一句口号逐步变为人们的日常行动。低碳生活,就是减少二氧化碳的排放,低能量,低消耗,低开支的生活方式。倡导低碳生活 ①就是要求大家过苦日子 ②能从根本上解决环境污染问题

③有利于贯彻落实科学发展观 ④有利于建设资源节约型环境友好型社会 A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④

( )11.几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱经磨难,却绵延不绝,历久弥新。其中一个重要的原因是

A.中华文化是世界上最优秀的文化 B.中华民族是世界上最优秀的民族 C.拒绝吸收外来文化,保持了自己的特色

D.文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力,创造力和凝聚力之中

( )12.2010年8月8日晚,以“魅力汉语,精彩世博”为主题的第九届“汉语桥”世界大学生中文比赛总决赛在湖南大众传媒职业技术学院落幕。兴办“汉语桥”比赛旨在 ①让汉语走向世界 ②抵制外来文化的影响

③向世界展示中国传统文化的魅力 ④让汉语成为世界上最优秀的语言 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

( )13.在新的历史条件下,培育和弘扬民族精神,最重要的是 A.抢险救灾,扶贫济困 B.一方有难,八方支援 C.积极开展科技体育文化交流活动

D.结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容

( )14.“物价上涨慢一点;收入增长快一点;就业机会多一点;资源浪费少一点;孩子学费降一点;医疗费用低一点„.”这一民谣从根本上反映了

A.经济发展与人口众多的矛盾 B.现阶段我国社会的主要矛盾

C.东部地区与西部地区的矛盾 D.城市经济发展与农村经济发展之间的矛盾

( )15.2010年5月1日,上海世博会开幕。这是第一次由发展中国家举办的世博会。中国成功举办世博会表明 ’

A.当今国际竞争就是经济和科技的竞争 B.经济全球化的趋势不断发展深化

c.中国已经实现了现代化建设的宏伟目标 D.中国综合国力的增强和国际地位的提高 ( )16.“国以民为本”,改善民生是国家发展的最终目的,住房、医改、物价等问题引起了百姓的极大矢注,解决这些问题的根本途径是

A.坚持改革开放 B.坚持四项基本原则

C.坚持以经济建设为中心,大力发展生产力D.坚持“一国两制”的基本方针

2009年】0月1日,盛大的国庆阅兵让世人为之振奋,参与阅兵的兵种之多、人数规模之宏大触班一1所展列兵器之精良为历史罕见。据此回答(17)一(18)题 ( )17.国庆阅兵从一个侧面展现了

①改革开放以来我国经济社会发展的巨大成就 ②我国科学技术突飞猛进 ③共富已成为社会现实 ④我国综合国力自益增强 A.①②③ B.②③④ c.①②④ D.①③④

( )18.国庆阅兵不仅让国人热血沸腾、兴奋叫好,国外媒体也对中国经济社会发展予以高度评价。中国取得一系列成就的最重要政治保证是

A.党在社会主义初级阶段的基本路线 B.人民代表大会这个基本政治制度

C.氏族区域自治及独立自主的和平外交政策 D.指引中国前进方向的伟大旗帜——中华民族精神 ( )19.国富民强,是中华民族追求百年的梦想,如今正一步步变为现实。三峡大坝巍然起,青藏铁路飞速行;国人百年奥运梦圆,上海世博全球盛赞„„这些重大历史性成就的取得,归根结底在于我们紧紧抓住了这个中心

A.基本国情 B.社会主义 c.经济建设 D.党的领导

( )20.地球自转一圈,5万娃降生中国;地球绕太阳一周,我国净增1184万人口。这不能表明我国列 ‘。

A.人口增长与资源利用、环境保护相适应 B.人口形势依然严峻 c.必须坚持计划生育的基本国策 D.人口基数大,新增人口多

( )21.党的十七大报告提出建设生态文明的新目标,并强调要使“生态文明观念在全社会上牢固树立。”建设生态文明需要

①实施可持续发展战略 ②贯彻科学发展观 ③坚持保护环境的基本国策 ④先污染.后治理 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二、非选择题。

22、材料一 :2010年5月15日,以“携手建设创新型国家”为主题的第十届科技活动周开幕式在北京首都博物馆举行。

材料二:当今世界,经济全球化深入发展,科技进步口新月异,因际竞争日趋激烈,人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。因此,必须牢固树立教育优先发展的思想,贯彻落实好教育优先发展战略,为全面建设小康社会提供强大的人才和人力资源保证。 。

(1)今年科技活动周的主题体现了教材的哪些观点?(2分)

(2)充分发挥科技创新教育的引领作用,我国实施哪些战略措施与此相适应?(4分)

(3)经济、科技、人才、教育四者之问的关系是怎样的?(6分)

23、材料一:欣赏漫画

材料二:从我国目前进展情况看,我国“十一五”节能目标完 成进度仍落后于计划进度。据测,今后两年全国单位GDP能耗的每年降幅都必须达到6%才行。任务仍相当艰巨。2009年7月,国务院办公厅印发了《2009年节能减排工作安排》,要求全面落实各项节能减排政策措施,务求取得更大成效。

(1)材料一漫画反映了什么现象?(2分)

(2)我国为什么要高度重视节能减排工作?(3分)

(3)我国的节能减排任务仍相当艰巨,你能为此做些什么?(3分)

24.2009年9月8日晚,作为中国电视剧最高“政府奖”的飞天奖颁奖典礼在北京“水立方”落幕。第27届飞天奖评委、北京大学艺术学院副院长彭吉象说:“这次获飞天奖长篇电视剧一等奖的作品中,从《闯关东》的顽强拼搏《戈壁母亲》的执著奉献,再到《士兵突击》的不抛弃,不放弃,这些主题都和现在年轻人的奋斗精神一脉相承。实际上,这些是我们民族精神在不同时代的表现。” (1)中华民族精神的内涵是什么?(2分)

(2)作为中学生,我们应如何弘扬和培育民族精神?(2分)

(3)中国青年报社会调查中心还对红色偶像应具备什么物质进行了网上调查,请你作出 选择:( )(1分)

A.爱国 B.进取 c.道德高尚 D.外表俊美 (4)在上述调查中,80%的人首先“爱国”。请你分析一下原因(3分)。

25.材料一:教育,是强国之路的基础。***总理在第十一届全国人民代表大会第三次会议的烈府工作报告中着力强调,要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要,使人们期盼、呼吁已久的教育公平能够真正落到实处。

材料二:近年来,国家在财政比较紧张的情况下,努力增加教育经费投入,在免收农村义务剖育阶段学杂费的基础上,于2008年秋季,又免除了城市义务教育阶段的学杂费。 根据以上材料,回答问题:(10分)(砀蒯邯 J (1)“教育,是强国之路的基础”,对此你有何认识。(4分) I

(2)作为中学生,应该如何履行受教育的义务?(3分)

(3)为了实现教育公平,我们还要做出哪些努力?3分

九年级政治1-3课测试题,

2013学年九年级第一学期第一——第三课测试 班级 姓名

一.单项选择(共11小题,每小题2分,共22分)

1.有一首手语歌《感恩的心》,很美的音乐,很美的歌词,却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。《感恩的心》让我们一同感动中国!感恩父母给我们生命。每个人都享受着父爱、母爱。在家庭中,我们是子女;在学校,我们是学生;在商店里,我们是顾客;从法律上讲,我们又是国家公民„„由此可以看出 ( )

A.在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色 B.责任与扮演的角色无关 C.责任是一个人应当做的事情 D.责任是不应该做的某些事情

2.民生无小事,枝叶总关情。2011年3月5 日,***总理在政府工作报告中提出了多项民生举措,把温暖送到人民的心坎上。解决民生问题的根本途径是在各项工作中坚持以

为中心。( )

A.艰苦创业 B.经济建设 C.文化建设 D.科技创新

3.梅胜芳自1994年毕业主动申请来到皖南深山大平湖库区孤岛上麻川村立新小学任教至今,一个人承担起几个年级所有课程的复式教学,用女性柔弱的双肩挑起了深山库区孩子教育的重担,成为孩子们心中最美的教师。梅胜芳的感人事迹告诉我们

① 承担责任意味着要付出代价 ② 责任是美德的表现和基础

③ 积极承担责任,会促进社会健康发展 ④ 负责任能赢得他人的信任、尊敬和赞赏 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

4.“家是一个家,国是大中国,都是一家人,不分你和我。相扶风雨中,患难见真情„„” 这一歌词的内容启发我们,在处理民族关系时必须坚持的基本原则是( )

A.西部大开发战略 B.全面协调可持续发展 C.大杂居、小聚居 D.民族平等、团结、共同繁荣

5.“大河有水小河满,大河无水小河干”这一谚语告诉我们( )

① 我国面临着严峻的水资源短缺问题 ② 集体利益和个人利益是相互依存的 ③ 维护集体利益,个人利益才有保障 ④ 维护集体利益就不能追求个人利益

A. ①② B.②③ C. ①③④ D.②③④

6.2010年,我国国内生产总值达到397983亿元,比上年增长10.3%,总;全年进出口总额29728亿美元,比上年增长34.7%,城镇居民人均可支配收入19109元,增长11.3%,农村居民人均纯收入5919元,扣除物价上涨因素,分别增长实际增长7.8%。%和10.9%。这些成就的取得主要原因是我国( )

A.坚持深化了经济体制改革 B.坚持四项基本原则 C. 坚持了实行对外开放 D.坚持了党的基本路线

7.现阶段,“天下兴亡,匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵,它要求我们( ) A. 心中只有国家社会利益,没有任何的私心杂念 B. 在国家即将灭亡的时候,我们应该负起救国的责任 C. 应该胸怀祖国,自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任 D. 发扬自力更生的创业精神,不必与其他国家和民族进行合作

8.“中国过去30年的快速发展,靠的是改革开放。中国未来的发展,也必须靠改革开放。”——***。

对于这句话的理解正确的是( )

A.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,使社会主义中国的面貌发生了历史性变化 B.对外开放是社会主义的自我完善和发展,是经济和社会发展的强大动力

C.改革是我国必须长期坚持的一项基本国策 D.改革开放是社会主义事业的政治保证

9. 自行车、摩托车、小汽车是我国居民出行的主要交通工具。在20多年前,城市居民普遍用的还是自行车,而今摩托车已经普及,小汽车也已经进入城市一般家庭。这从一个侧面表明( )

A.我国已不再处于社会主义初级阶段 B.我国已经实现了全面建设小康社会的目标 C.生产力的发展,使我国已经成为发达国家

D.改革开放以来我国的生产力水平和人民生活水平有了显著提高

10. 德国媒体在发表的一篇文章中说:“没有中国的参与,任何世界重大议题均无法获得解决,从气候保护、伊朗核问题、朝核问题到联合国的改革等等。”这说明( )

A.中国在世界上的影响力最大 B.中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 C.中国已跻身为世界强国 D.中国是最大的发展中国家 11.一个中心、两个基本点是中国***在社会主义初级阶段( )

A.基本路线的核心内容 B.立国之本 C.基本路线的制定依据 D.强国之路 二.多项选择(共6小题,每小题3分,共18分)

在下列各题的四个选项中,至少有两项是符合题意的。少选、错选、多选的不给分。 12.对承担责任的代价与回报的说法正确的是( )

A.每一种责任都会伴随着代价与回报 B.很多代价与回报往往不能用金钱衡量 C.承担责任的代价越大得到的回报越多 D.承担责任的回报更多的是无形的财富

13.一位留美的中国博士,导师让他单独在实验室做实验,他却用实验室里的电话与同学长途聊天达40分钟。当导师发现了事实而询问他当天在实验室做什么时,他坚称自己一直在做实验┅┅几天后,他接到了被学校开除的通知。这一事例说明( )

A.欺骗,不仅对他人不负责任,也是对自己不负责任 B.谁对自己不负责任,谁就要承担这种不负责任的责任 C.掩盖过失,就可能会对自己的行为付出更大的代价 D.只有当他人无法知晓真相时,才可以隐瞒自己的错误 14.自觉承担责任就是( )

A.要我承担责任 B.我要承担责任 C.我愿意承担责任 D.我主动承担责任 15.下面说法正确的是( )

A.我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 B.四项基本原则是我们党、我们国家发展进步的活力源泉 C.改革开放是我们党、我们国家生存发展的政治基石

D.党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证

16.党的十七大报告指出,高举中国特色社会主义伟大旗帜,必须始终坚持中国特色社会主义理论体系。这一理论体系的主要内容包括( )

A.马克思列宁主义 B.***理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观

17.“简体字、繁体字,都是中国字”“从今以后,你中有我,我中有你”——海峡两岸专家学者赋诗献歌,

20.(11分)综合报道,某女士,患先天性侏儒症。女儿小云两岁的时候,丈夫去世了;女儿上小学期间,共表两岸浓情。表明( )

A.两岸同胞血脉相连、文化薪火相传 B.实现祖国统一,是海内外中华儿女的共同心愿 C.两岸实现统一已没有阻力 D.加强两岸文化交流,有利于促进祖国统一 三、问答题(6小题,共60分)

18.(12分)岁月流逝,我们在悄然成长。从稚气未脱的七年级到初显成熟的九年级,我们应该更加清晰地认识到自己肩上的责任,做一个负责任的好公民。

当你遇到下列情况时,你会怎么做?请简要说明理由。(12分)

情境一:校运会的看台上,你正在为本班同学加油,一不小心将其他同学放在座位上的MP3踩坏了,而此时没有其他同学看到你的过错,这时,你会„„

做法: 理由:

情境二:学校要开展“环保宣传周”活动,要求各班出一期黑板报,并且制作出班级宣传网页。可是本周还有一系列的各科测验要准备,如果你是宣传委,你会„„

做法: 理由:

情境三:放学的时候,你匆匆忙忙准备回家收看快乐男生时,班长问你是否参加周末的义务劳动,你答应了。可是,周末的时候,妈妈要带你出去游玩,这时,你会„„

做法: 理由:

工作单位又突然倒闭,唯一的生活来源被切断。妈妈先天残疾,但女儿小云“不嫌母丑”,也不讳言自己的家境。她经常给在看档口的妈妈送午饭,周末时还会帮忙看一下档口;她勤奋学习,还主动给邻居阿姨的女儿做家教。2005年,她如愿考上了某重点大学。正当母女二人为学费一筹莫展的时候,众多热心人士伸出援手,把小云送进了大学。面对这些无私的援助,小云说:“我最大的人生愿望,就是读好书,将来努力工作,帮助妈妈治病,照顾好妈妈,还要帮助更多需要帮助的人!” (1)根据材料提供的信息,填写下表 (2)回顾“责任”的知识,联系小云的行动,你认为我们面对责任,承担责任应有的正确的认识和态度是什么?

21. ( 8分)中华人民共和国宪法规定:“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。”请问:

这里的“统一”指的是什么?当前,公民应如何维护国家统一和民族团结?

22.(8分)回望近三年,悲喜交集,惊叹难忘。从2008年初夺取抗击“冰雪灾害”的胜利,到挫败3·14“***分子”的捣乱;从汶川大地震的悲憾,到神七“太空漫步”的壮举和成功举办北京奥运会、残奥会、世博会、亚运会;在世界金融风暴面前我们从容面对。“中国信心”成为世界战胜经济危机的旗帜!中国声音、中国行动、中国作用成了世界关注的焦点。

(1)中国成为世界关注的焦点表明了什么?

(2)上述材料能否说明我国已经成为世界发达国家?为什么?

2011学年第一学期第一次单元测试答案

三、问答题

18、(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

(2)沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设 (3)和平、合作、负责任的中国形象

(4)以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放 (5)把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 (6)2008年我国成功举办奥运会。

(7)根本原因:我国开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系 (8)胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。 (9)我们要挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。 (10)我们要主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。

(11)我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任,中华民族伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。每点1分,共11分。 19、情景一:

做法:我会主动承认错误,并赔偿。(2分)

原因:当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。(2分) 情景二:

做法:我会抓紧时间复习,认真出好本期的黑板报和网页。(2分)

原因:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。(2分) 情景三:

做法:我会让妈妈改期再带我出去玩,我如期参加义务劳动。(2分) 原因:慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现。(2分)

(2)小云勤奋学习,照顾妈妈,还主动给邻居阿姨的女儿做家教,(1分)说明她对自己负责,

对妈妈负责,对,她具有强烈的责任感,自觉承担责任。(1分)

我们每个人都应该具有责任感。(1分)( 备选答案:A、凭借自己经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。一旦选择,就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。B、有些事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入。C、承担责任不计较代价与回报。D、在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。备选答案选答其中一条得1分)

我们面对责任时也要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。在反思中,我们将会更加清楚地了解自身的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。(2分)

21.① 这里所说的“统一”指的是中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。(4分)

② 我们要自觉维护国家统一,捍卫国家主权和领土完整;自觉维护全国各民族的团结;自觉维护国家的安全、荣誉和利益;当前,要自觉与各种危害国家统一和民族团结的分裂势力作斗争。(4分)

22.(1)当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。(1分)中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,(1分)一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。(1分)

(2)我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时,必须清醒认识到我们还属于发展中国家,不是发达国家。(1分)从总体上看,现阶段我国设生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,所以我国仍然处于社会主义初级阶段。(4分) 23. 意义: (1)个人方面:在承担社会责任的过程中,提高自己的实践能力,增加社会经验。帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。(2分)2、社会方面:更多的人参与志愿活动,有利于创建一个互帮互助相互关爱的和谐社会,有利于增强公民社会责任感,关爱社会,营造“人人为我,我为人人”的社会氛围。(或志愿者们不言代价与回报的履行责任,使我们的生活更加安全,更加多彩,更加温暖,更加爱充满希望。)(2分) (2)倡议:(每点2分,共6分)

着重围绕如何提升文明意识、落实文明行为、树立文明新分等方面提出具体的、具有操作性的倡议,体现“从自我做起、从小事做起、从身边做起”的行动要求。要求至少写出3点倡议。

九年级政治各课教学目标

第一课 责任与角色同在

教学目标:

知识目标:知道责任的含义;知道的责任的来源

;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人应该自己对自己负责;知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果;懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。

能力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任;能够为自己负责,也为他人负责;能够正确评估承担责任的代价和回报,作出最合理的选择;能够为自己的选择负责。

情感态度和价值观目标:对自己的责任有明确地认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情;有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。 重点和难点:责任的概念;责任的来源;履行责任对于他人和自己的好处;履行责任的代价;关于责任冲突。

第一框《我对谁负责 谁对我负责》

教学目标

知识目标:知道责任的含义;知道的责任的来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人应该对自己负责;知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果。

能力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任;能够为自己负责,也为他人负责。

情感态度价值观目标:对自己的责任有明确的认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。

重点和难点

1、关于责任的概念。(通过举例,让学生理解责任的两层含义:“应该”和“不应该”做的事情。)

2、关于责任的来源。(举例说明。强调许多责任不只有一个来源。)

第二框《不言代价与回报》教案

教学目标

知识目标:懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者事迹。 能力目标:能够正确评估承担的代价和回报,作出最合理选择,能为自己选择负责。

情感态度和价值观目标:有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任,以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。

教学重点和难点:衡量承担责任的代价与回报。

教学方法:学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法;讨论法

第一框《承担关爱集体的责任》教案

教学目标:

知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维

护集体利益,关爱集体,人人有责。

能力目标:正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力

觉悟目标:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。

教学重点与难点:

1、重点:是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系

2、难点:是如何关爱集体。

第二框《承担对社会的责任》教案

教学目标:

情感态度与价值观:教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“我为人人,人人为我”、“天下兴亡,匹夫有责”的意识。

知识与能力目标:通过教学,使学生懂得作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担关爱社会的责任,主动服务社会,树立“我为人人,人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。

教学方法:结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

教学重点和难点:

重点:天下兴亡,匹夫有责

难点:热心公益,服务社会

第三框《做一个负责任的公民》教案

教学目标:

情感态度与价值观:教育学生要诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,勇于承认错误,并承担相应的责任,做一个负责任的好公民。 知识与能力目标:通过教学,使学生懂得信守承诺,勇担过错是我们负责任的表现,要把履行各种职责看成是自己份内的事,要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。 教学重点和难点:

重点:信守承诺,勇担过错

难点:自觉承担责任

第三课 认清基本国情

第一框《我们的社会主义祖国》教案

教学目标

知识目标:我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。

能力目标:培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界,随着经济全球化趋势的不断发展,各国之间的联系日益增多,任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。

情感态度和价值观目标:让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就,激发学生热爱祖国的情感。

教学重点和难点:我国处于社会主义初级阶段的基本国情。

第二框《党的基本路线》教学设计

教学目标

知识目标:社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、四项基本原则的含义及其重要地位,改革的实质和目标;对外开放的必要性。

能力目标:通过抽象思维和归纳,能够理清一个中心、两个基本点之间的关系;通过观察与分析,明确改革、发展与稳定和关系。

情感态度和价值观目标:在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上,树立坚党的基本路线不动摇的信念。

教学重点和难点:

1、基本路线及的核心内容(重点)

2、坚持基本路线不动摇(重、难点)

第三框《统一的多民族国家》教案

教学目标

知识目标:我国是一个统一的多民族国家,各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系;民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度;处理民族关系的原则;维护民族团结。

能力目标:

(1)培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。

(2)培养学生学以致用的能力。维护各民族的团结、促进祖国统一,最终要落实在我们每一个人的具体行动中。

情感、态度、价值观目标:结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料,培养学生热爱各民族人民的情感;引导学生以自己的实际行动促进民族团结,在日常行动中自觉做到“三个尊重”;从各民族共同心愿等方面,增强学生维护祖国统一的情感。

教学重点:

1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度

2、我国处理民族关系的原则

教学难点:我国处理民族关系的原则

第四课 了解基本国情与发展战略

第一框《对处开放的基本国策》教案

教学目标

知识目标:当今世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。

能力目标:认识对外开放的必要性和重要性,辩证地看待对外开放与独立自主的关系。

情感态度和价值观目标:感受对外开放带来的好处,理解并坚持对外开放的基本国策。

教学重点:

我国实行对外开放是时代的要求,是社会主义现代化必然选择。

教学难点:

关于对外开放和独立自主的关系。

第二框《计划生育与保护环境的基本国策》教案

教学目标

知识目标:我国面临严峻的人口、资源、环境问题,计划生育和保护环境是我国的基本国策。

能力目标:搜集我国人口、资源、环境方面的材料,并分析其特点,宣传计划生育和保护环境的基本国策。以实际行动保护环境。

情感态度和价值观目标:体会人口和环境问题对于人类发展的影响,树立计划生育和保护环境的观念。

教学重点:解决我国人口问题的对策。

教学难点:如何理解人口问题就是发展问题

第三框《实施可持续发展战略》教案

教学目标

知识目标:要正确处理好人口、资源、环境之间的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路。

能力目标:认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。

情感态度和价值观目标:体会人口、资源、环境之间的关系,树立科学的发展观。 教学重点:走可持续发展之路。

教学难点:走可持续发展之路。

第四框《实施科教兴国的发展战略》教案

教学目标

知识目标:科技是第一生产力,要把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略。

能力目标:认识发展科技和教育的战略意义,辩证看待发展经济与发展教育之间关系。

情感态度和价值观目标:感受科技和教育的力量,树立热爱科学、勤奋学习的观念。

教学重点:关于加强科技创新和教育创新。

教学难点:关于加强科技创新和教育创新。

第五课 中华文化与民族精神

第一框《灿烂的中华文化》教案

教学目标 知识目标:

1.懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点,中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中;

2.了解中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深

刻的影响,对推动人类进步和世界文化发展具有重要的作用。

能力目标:

1.从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加兴旺发达的波澜壮阔的历史进程中,感受中华文化的巨大威力;

2.结合不同历史时期各族人民对中华文化所作的独特贡献的史料,体会中华文化是我国各族人民在长期的历史过程***同创造的;

3.从历史、军事、文学、科技等方面了解中华文化源远流长、博大精深的特点。 情感、态度和价值观目标:感受中华文化力量,培养热爱中华文化的情感,增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。

重点:中华文化博大精深;中华文化影响深刻。

难点:中华文化绵延不绝、历久弥新。

第二框《弘扬和培育民族精神》教案

教学目标

1、知识目标:中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤苦勇敢、自强不息的民族精神;民族精神的作用;民族精神在革命、建设和改革各个历史时期丰富与发展;每一个中华儿女培育民族精神。

2、能力目标:能够从历史与现实角度感悟民族精神对于一个民族生存与发展具有重大作用,在新时代条件下,用自己实际行动弘扬培育民族精神能力。

3、情感态度和价值观目标:感悟民族精神是民族文化精髓,是凝聚各族人民巨大精神力量,用实际行动弘扬培育民族精神。

教学重点和难点:如何理解中华民族精神

第六课 参与政治生活

第一框《人民当家作主的法治国家》教案

教学目标

知识目标:

(1)知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关

(2)知道人民代表大会与其他国家机关的关系

(3)知道全国人民代表大会的职权

(4)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

能力目标:

(1)认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

(2)了解法治国家的特点,树立法律意识。

情感态度和价值观目标:认识法律在维护社会秩序中的重要作用,依法办事,自觉维***律的权威。

教学重点、难点:人民代表大会制度;依法治国

第二框《宪法是国家的根本大法》教案

教学目标:

知识目标:知道宪法的作用;宪法的法律地位。

能力目标:认识宪法的作用和地位

情感与价值观目标:树立宪法是国家的根本大法的意识,自觉维护宪法的权威。 教学重点:宪法规定国家生活中的根本问题

教学难点:宪法与其他法律的关系,宪法与我们生活的关系

第三框《依法参与政治生活》教案

教学目标:

知识与技能目标:掌握公民享有权利的内容、行使渠道,维护国家安全的政治义务

能力目标:初具依法正确行使政治权利的能力;参与政治生活的能力;树立国家安全意识,维护国家安全的能力;

情感态度与价值观目标:树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全是我们政治义务,也是青少年热爱祖国的具体表现。

教学重点:

教学难点:培养学生的公民意识、法治意识,增强关心和参与国家政治生活的自觉性,积极参与社会主义政治文明建设。

第七课 关注经济发展

第一框《造福人民的经济制度》教案

教学目标:

知识目标:“三步走”的发展战略,国有经济、集体经济的含义及其作用,非公有制经济的作用;我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

能力目标:体会“三步走”发展战略既鼓舞人心,又切合我国的实际;体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性;体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用,体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。

情感态度价值观目标:从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就,增强对党和社会主义的热爱之情,感受社会主义的优越性;感受不同所有制经济所具有的不同的作用,用平等的眼光看待非公有制经济。

教学重点:毫不动摇地巩固和发展公有制经济

教学难点:毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展

第二框《走向共同富裕的道路》教案

教学目标:

知识目标:社会主义初级阶段的基本分配制度;尊重劳动,尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流。

能力目标:体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程;体会“在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策”的辩证统一性。

情感态度价值观目标:从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度,认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素,按贡献参与分配的原则”;从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度,培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。

教学重点:确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 教学难点:理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”

第三框《学会合理消费》教案

教学目标:

知识目标:学会理财,学会合理消费

能力目标:树立合理消费、合理理财的意识和提高能力。

情感态度价值观目标:培养节约的习惯

教学重点:学会理财,学会合理消费

教学难点:树立合理消费、合理理财的意

第八课 投身于精神文明建设

第一框《建设社会主义精神文明》教案

教学目标:

知识目标:

①了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会;

②认识社会主义精神文明建设的地位;

③了解先进文化的指导思想;

④理解先进文化的中心环节和基础工程。

能力目标:

①具有牢牢把握先进文化前进方向的能力;

②具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。

情感态度与价值观目标:认同社会主义先进文化,自觉履行公民道德基本规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

重点:社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程

难点:牢牢把握先进文化前进方向

第二框《灿烂的文明之花》教案

教学目标

知识目标:精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举;精神文明创建活动的形式、根本任务以及积极作用。

能力目标:通过教学,使学生能够正确辨别、抵制各种落后文化和腐朽文化;培养学生自觉投身社会主义精神文明创建活动的能力。

情感、态度与价值观目标:通过学习,使学生树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识;培养学生在精神文明创建活动中的使命感;引导学生积极主动地参与精神文明创建活动,自觉用“四有”标准衡量自己。

教学重点:社会主义精神文明建设的任务;精神文明创建活动的作用。 教学难点:积极参与各种精神文明创建活动。

第九课 实现我们的共同理想

第一框《我们的共同理想》教案

教学目标

知识目标:

(1)明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想;

(2)把握最高理想与共同理想的辩证关系;

(3)理解小康水平包含的内容;

(4)明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。

能力目标:通过图表展示,培养学生读图表和分析图表的能力;通过对小康一词和全面建设小康社会的学习,帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。

情感态度和价值观目标:帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就,明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,增强民族自尊心、自信心和自豪感,从而树立崇高的社会理想,时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

教学重点:我们的共同理想

教学难点:

1、最高理想与共同理想的关系;

2、小康和全面建设小康社会的关系。

第二框《艰苦奋斗 开拓创新》教案

教学目标

知识目标:了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德,认识到全面建设小康社会,建设有中国特色社会主义,需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

能力目标:培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力,懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

情感、态度、价值观目标:使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习,从小树立艰苦创业精神。

教学重点:艰苦创业,与时俱进。

教学难点:全面建设小康社会,建设中国特色的社会主义,需要大力发扬艰苦创业精神。

第十课 选择希望人生

第一框《正确对待理想和人生》教案

教学目标

通过教学,让学生明白树立理想十分重要,要想实现自己的理想,必须做出长远规划和具体规划,通过自身的不断努力来使理想实现。

教学重点

对理想的规划和理想的实现

教学难点

树立理想的重要性

第三框《未来道路我选择》教案

教学目标:让学生认真对待人生旅途中的选择,学会选择,学会承担。

教学重点:握一些科学的方法和策略,进行合理的选择。 要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。

教学难点:会如何面对选择带来的相应后果和责任。

第四框《拥抱美好未来》教案

教学目标

知识目标:当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;终身学习的意义。 能力目标:接受社会新事物的能力,与团队合作的能力等;具备终身学习的能力。 情感态度和价值观目标:树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命。 教学重点:终身学习,持续发展

教学难点:终身学习的重要性

九年级政治笔记第一课

第一单元 承担责任 服务社会

第一课 责任与角色同在

第一框 我在对谁负责 谁对我负责

一、我的角色 我的责任

(一)责任的含义

1、责任是一个人应当做的事情。 2、责任是不应该做某些事情。

(二)人吟不同的社会身份而负有不同的责任

1、每个人都扮演不同的角色。 2、一种角色意味着一种责任。 3、角色越多,责任越多。

(三)责任的来源

1、责任产生于社会关系中的相互承诺。

2、具体表现(8个方面):对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

(四)如何尽到自己的责任:作为子女,孝敬父母,是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞;对于陌生人,虽然萍水相逢,扶危济困是美德;作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们应该维护正义、热爱和平、保护环境。

二、谁在对我负责

(一)首先是自己对自己负责

(1)、合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

(2)、在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

2、自己对自己负责的意义(为什么)

(1)、谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

(2)、为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。

(3)、只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

(4)、只有人人都认识到自己所扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

3、不对自己负责的后果——无法长大成人

(二)他人在对我负责

(三)每个人都应具有责任感

1、我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展。

2、社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

3、我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。

第二框 不言代价与回报

(一)什么代价 什么回报

1、承担责任,往往伴随着代价与回报。

(1)、什么是代价?时间、精力和金钱,还意味着可能因做不好而受到责备,甚至受到处罚。

(2)、什么是回报?既包括物质方面也包括精神方面。但更重要的是无形的财富,

如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

2.承担责任的意义:对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

3、如何选择自己要承担的责任?(方法和途径)

凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。但是,一旦我们作出自己的选择,就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

(二)我承担 我无悔

1.非自愿选择的责任要承担——把它当作一种不可推卸的责任担在肩头

2.社会责任要承担

(1)这种不要代价与回报的奉献精神,是社会责任感的集中表现。

(2)正因为有他们在不言代价与回报地履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。(承担社会责任的意义)

九年级政治第五课测验题

2013年人教版九年级政治第五课测验

班级 __________ 姓名___________

一、单项选择题(每空2分共46分)

1、当前,社会上一些人越来越热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日,而中华民族的一些传统节日,如端午节、中秋节等,却被逐渐淡忘。上述现象,我们应该怎样认识?( )

A、外国节日比中国节日更时尚、更有意义 B、弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化

C、不应以外来文化取代中华民族优秀传统文化 D、改革开放的需要

2、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国,下列选项中,能体现源远流长的中国传统文化中极其珍贵的精神财富的是:( )

①人不为己,天诛地灭②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

③天下兴亡,匹夫有责④富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

A、①② B、①②④ C、①②③ D、②③④

3、中华文化的特点是:( ) 中华传统美德的特点是:( )

A.开拓创新 B.具有强大的生命力

C.蕴涵传统美德 D.源远流长,博大精深 E.生生不息,历久弥新,与时俱进

4、以汉字为载体的中华文化正日益走向世界。这说明:( )

A.中华文化具有强大的生命力 B.传统美德具有强大的力量

C.中华文化是我们的根 D.每一个中华儿女都应该宏扬民族文化

5、近年来,很多国家都掀起了学习汉语的热潮,“汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。为满足学习者需求和推广中国文化,我国陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院,这体现了:( )

①中国文化已取代了世界各国文化②中国文化的发展不能与外界隔绝③中国特色社会主义文化面向世界,具有进步性④中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴,鲜明的民族风格展现在世界舞台

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

6、张平数学没学好,父亲安慰他说:“失败乃成功之母。吃一堑长一智。”从张平父亲的话中,我们看到:( )

A.中华传统文化对我们的深刻影响 B.民族精神的巨大作用

C.先进文化的鼓舞作用 D.父慈子孝的传统

7.在五千多年的发展历程中,形成的伟大民族精神的核心是( )

A.为人民服务 B.集体主义 C.爱国主义 D.国际主义

8.下列选项能体现中华民族艰苦奋斗传统美德的是( )

A、白日依山尽,黄河入海流 B、海内存知己,天涯若比邻

C、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 D、春眠不觉晓,处处闻啼鸟

9、下列关于中华文化和民族精神的关系说法正确的是( )

①中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量 ②中华民族精神,根植于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ③民族文化就是民族精神 ④民族文化和民族精神都具有时代性

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④中

10、民族魂主要指 ( )

A.民族文化 B.民族精神 C.传统美德 D.传统习俗

11.2013年6月23日,喜欢珠宝深圳女子傅珠丽捡到价值2亿元的钻石,在原地等2小时后归还了失主,这一行为体现了中华民族传统美德的( )

A.见义勇为 B.拾金不昧 C.洁身自好 D.无私奉献

12.关于弘扬和培育民族精神,我们必须做到( )

①继承和发扬中华民族的优良传统 ②反对一切外来文化

③与弘扬时代精神相结合 ④正确对待外来文化的影响

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

13. 下列能够体现爱国主义的行动有( )

①建设祖国、繁荣祖国 ②反对侵略、保卫祖国 ③反对民族分裂,维护祖国统一 ④维护国家尊严,展现民族风采

A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④

14.几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新。其重要原因在 ( )

A.中华民族所创造的文明源远流长,永远不会枯竭

B.中华文明已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中

C.中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩

D.中国地大物博、人口众多、人民勤劳、自强不息

15.下列不能直接体现爱国主义精神的名言名句是( )

A.闲居非吾志,甘心赴国忧 B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书

C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之

16.在北京中华世纪坛《建造序言》中有这样一句话:“文明圣火,千古未绝者,唯我无双; 和天地并存,与日月同光。”中华文明之所以绵延数千年,是因为( )

A.中国是世界上唯一的文明古国

B.中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中

C.中华文明没有遭受过外敌入侵、破坏

D.中华文化文明比其他文明更优秀,更先进

17.2008年1月1日,《全国年节及纪念日放假办法》正式实施。该《办法》最大的亮点是 将清明、端午、中秋等传统节日确定为了国家法定节假日。这一做法( )

①目的是禁止人们过“洋节日” ②有利于增强中华民族的凝聚力 ③有利于弘扬中华民族优秀的传统文化 ④目的是促进消费,繁荣市场经济

A.①② B.②③④ C.②③ D.①②③④

18.新学期伊始,湖北省近2万所中小学采取多种形式,开展了以“寻访优秀文化,弘扬民族精神”为主题的爱国主义教育活动。这一活动的开展( ) ①有利于提高学生的思想道德素质 ②有利于培育学生的民族精神 ③有利于学生积极参与对外文化交流,正确对待外来文化 ④有利于青少年学生健康成长

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

19.奥运会开幕式《千里江山图》水墨长卷,将五千年古老灿烂的中华文化与奥林匹克精神完美交融于一体。这一壮丽的“盛典”诠释了中华文化( ) ①具有源远流长、博大精深的特点 ②具有求同存异和兼收并蓄的包容性 ③与其他文化相比,中华文化是最优秀的 ④各国间文化差异性不再存在

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

20.从2009年春节起,中国国务院侨办和中国海外交流协会在华人华侨主要聚居国家和地区举办“中国文化、四海同春”展示中华文化的魅力和神韵。下列对中华文化理解正确的是( )

①是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩 ②对推动世界文化的发展产生重大作用 ③博大精深,是世界唯一优秀的文化 ④内容和形式也要与时俱进,不断丰富和发展

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③

21.2009年1月3日,由河南郑州市歌舞剧院创作演出的大型舞剧《风中少林》远赴澳大利亚演出33场,很快在南半球刮起一股强劲的“中国风”,该剧除了在艺术上的成就外,一个最重要的原因就是蕴涵着伟大的民族精神。中华民族精神( ) ①是在五千多年的发展历程中形成的 ②是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分 ③是鼓舞我们战胜困难的不竭力量之源 ④要结合时代和社会发展要求来弘扬

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

22.改革开放以来,我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识,求知精神、 科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。这些精神素质( ) ①是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现 ②使中华民族精神的蕴涵更加丰富 ③反映了中华民族精神随着时代和社会发展的要求,不断被赋予新的富有生命力的内容 ④使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

二、判断题(对的打 “√”错的打“×”共16分)

24、民族精神是民族文化的精髓 ( )

25、所有的中国古代文学作品组成了博大精深的中华文化。( )

26、民族精神是民族的根,民族文化是民族的魂。 ( )

27、中华文化的是世界大花园中的一朵璀璨的奇葩。 ( )

28、在当代中国,爱国主义和爱社会主义是统一的。 ( ) 29、博大精深的中华文化是世界上最优秀的文化。( )

30、我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 ( )

31、继承弘扬中华传统文化,我们要取其精华,弃其糟粕。( )

三、分析说明题 (36分)

32、丰富多彩的中华文化,像一条悠久的历史长河,从远古流到现在,从现在流到未来。长河映照出中华儿女几千年风雨烟尘的身影,回荡着中华儿女自豪的声音刻印着中华儿女独特的文化记忆。

(1)中华文化“从远古流到现在”,从未中断的原因是什么?(4分)

(2)中华文化的特点是什么?(4分)

(3)文化造就了民族,中华文化对中华民族产生着什么影响?((4分)

(4)中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远影响,请举两例说说你对这一问题的理解。(6分)

33.我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人... ...虽是等于为帝王作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光辉,这就是中国的脊梁。(鲁迅语)

(1)“中国的脊梁”是指具有中华民族精神的人,什么是中华民族精神?(5分)

(2)中华民族精神对中华民族的生存和发展起了什么作用?(5分)

(3)今天我们培养民族精神应该增强哪些思想意识?(6分)

(4)每一个中华儿女都有责任弘扬和培育民族精神,请你为我们弘扬和培育民族精神题两个正确建议。(6分)

九年级政治第4课赵娜

偃师市实验中学九年义务教育初中政治九年级上册(人民出版社)

第四课《伸出你的手》(2课时) 教学目标分解、教学设计建议、教学效果检测

一、教学目标分解

第四课《伸出你的手》(2课时)教学目标双向表

说明:

1.学习要求分为三部分,一是知识,二是过程与方法,三是情感、价值观。

2.检测方法分为口头检测和书面检测,主要题型包括:A.选择、B、辨析、C、材料分析

二、教学设计建议 (一)教学内容分析

本课由《在关爱中成长》、《我们都有爱》和《关爱是一门艺术》三框组成。

第一框《在关爱中成长》,本课编写突出了初中学生的生活话题。采用分享感受、绘画、诗歌创意等方式,让学生充分调动自己的日常生活经验,让学生感悟并列举在成长过程中所收到的种种关爱,引导学生常怀感恩之心。让学生感悟和体验生活中的种种关爱,学会对关爱自己的人感恩。

第二框《我们都有爱》告诉学生:我们都希望能够获得他人的关爱,我们自己在接受关爱的同时也应能够对他人付出关爱。本框主要让学生明白:人人都希望有一个充满爱的人生,我们在接受他人关爱的同时,也应该将自己的爱心传递给他人。

第三框《关爱是一门艺术》,编写此课是为了引导学生认识到:关爱他人是一门艺术,假如我们只去关爱他人而不注意方式,反而有可能会伤害他人。本课通过静心反思,分析故事,信件回复等方式,促进学生认识到:关爱别人首先要尊重别人,而且不能苛求回报,还要面对可能的误解与压力,关爱真的是一门艺术。 (二)教学方法建议

正如课本中所说,人间处处有爱,我们在关爱中成长。为了使同学们与当今社会零距离,将从网上搜集的关于“5.12汶川地震”中的视频(“孩子如果你还活着,请记住妈妈爱你”手机留言的婴儿被救后情景)和“迎奥运火炬接力捐款”视频、中国全人格教育机构2011年7月对家乡太湖北中镇的爱心助学活动视频,这些资源大大丰富了课本中关于“关爱”的主题内涵,使同学们更加贴近社会,贴近现实生活,懂得了无论是家庭中还是社会生活中,我们身边处处都有关爱。本课最后设计的“实践营地”活动,让学生将关爱与自己的实际行动进一步挂钩,达到标题所展示的目标——伸出你的手。

三、教学效果检测 (一)课内检测题

1、下面的漫画或图片中,不能体现对他人的关爱的是 ( )

A、总理与艾滋病孤儿 B、无偿献血 C、视而不见 D、雨中送伞

2、关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德,而孝敬父母又是中华民族的传统美德。下列句子不能反映出子女对父母的感激之情的是( )

A好饭先让爹娘吃,好衣先让爹娘穿 B家贫知孝子,国乱识忠臣 C现在只需搞好学习,其余的事等长大后再说 D谁言寸草心,报得三春晖 3、人们常说“赠人玫瑰,手留余香”。对一个自尊的人来说,关爱会比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是( )

A关爱就是一种施舍 B在关爱别人的同时自己会得到一种优越感 C关爱他人,一定要送他玫瑰 D主动关爱别人不仅是付出,同样也是一种幸福 4、著名心理咨询师丁立说:“做好一名灾区心理救助者,要掌握一个原则,就是你不要把他的隐私当做一个新闻报道,关爱是一门艺术。”下列说法与材料不符的是( ) A.要考虑他人的心理感受 B.要学会尊重他人的隐私和缺陷 C要注意传递爱心的方式 D.只要诚心就行,不必考虑其他 5、当我们善意的帮助他人时,要做到( )

①尊重他人隐私 ②尊重他人的缺陷

③尽量避免触及他人的不幸和痛处 ④获得他人的信任与友谊 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④

6、我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们( ) A、永远不接受他人的关心和爱护 B、关爱他人一定要注意方式

C、接受他人帮助是丧失自尊的表现 D、只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱

7、为了关心孩子的成长,小菲的父母经常查看他的日记和作业,并对她正当交友活动进行干涉,不准她和男生交往,不准上网。对小菲父母的做法,正确理解是( ) ①这种关爱侵犯了小菲的隐私。 ②关爱是一门艺术,,应该考虑对方的心理感受

③关爱是一种良好的品德,但必须尊重法律,符合道德规范 ④父母是为了关心小菲的成长,小菲应无条件接受这种关爱 A.①④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④

8、乐于助人是中华民族的传统美德。但当你伸出援助之手时,要考虑对方是否接受。下列说法或做法中,你认为不妥的是( ) A.当着众人的面把钱借给有困难的同学

B.威海某中学学生把自己积攒一年的压岁钱450元主动捐给了灾区 C.主动帮助有困难的同学解决生活上的困难 D.小芳经常带留守儿童小娟到自己家里过周末

9、中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。 古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。 (1)请你反思并说说你在生活中有过感恩或忘记感恩的事例。

(2)当前开展的感恩教育,你认为有必要么?请发表你的高见。

(二)课后练习题

6月1日儿童节到了,湘潭市组织了一系列关爱农村那些因父母外出打工而独自留守在家的儿童的活动。据此完成1——3题

1、关心爱护这些留守儿童①有利于这些留守儿童的健康成长②体现我们社会主义国家大家庭的温暖③可以保证每个留守儿童都成为最优秀的人才④说明我国不仅人与人之间充满爱,我们的社会也处处有爱( )

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

2、面对政府和社会的特殊关爱,这些留守儿童应该①心存感激,记住政府和社会的关怀②无所谓,获得社会关爱是天经地义的事③在感受关爱的过程中学会感恩,懂得关爱他

人和回报社会④化关爱为动力,努力学习,立志成才,报效祖国 ( )

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

3、在我国,还有许多类似的政策、法规和公益活动,将关爱带给需要帮助的人。下列能体现这些内容的有①在全国范围内实行九年义务教育②上海成功申办世界博览会③《未

成年人保***》为青少年健康成长提供了特殊的法律保障④彻底免除农民的农业税 ( )

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

4、关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人。下列能表明将爱心传递给他人的是( )

①抗震救灾现场上,各地志愿者协助消防官兵救助废墟中的人民群众 ②乘坐公共汽车时你主动给老人、孕妇、小孩让座

③孩子要有宽裕的时间读书学习,而让父母承担全部家务劳动 ④在残疾人需要帮助时你施以援手

A ①②③④ B①②③ C①②④ D①③④ 5、在我们身边,可能发生过助人反而伤害自己的案例。造成这些问题的原因可能有( ) ①我们自身缺乏法律意识 ②部分民众素质不高 ③我国社会缺乏诚信 ④我国经济水平不高 A ①② B ①②④ C ①③④ D ①②③④

6、当我们关爱他人、帮助他人反而伤害自己、连累家庭时,我们应( )

①相信社会是正义的,公平总会得到维护。 ②积极争取社会力量,澄清事实,讨回公道。 ③心灰意冷,再也不帮助别人。 ④依法维权,弘扬社会正义

A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

7、电视剧《家有儿女》中小雪和几位同学想帮助班上一位家境困难的同学,结果,这位同学不仅不接受小雪她们的钱物,还对她们的行为予以指责。对此说法错误的是( )

A也许这位同学不愿意她们用这种方式关心 B关爱是一门艺术,要采取适当的方式 C关爱他人,也要考虑被接受者的心理感受 D只要心存关爱,无须考虑什么方式

8、如果说世界是一幅画,那么关爱就是画中一首诗;如果说世界是一颗草,那么关爱就是装点它的一朵花。下列有关关爱的说法错误的是( )

A.就像没有太阳的照耀就没有绚丽的彩霞,没有他人的关爱,我们就难以健康成长 B.关爱他人也是一种幸福

C.关爱他人不必注意尊重他人,只要给予他人关爱就可以了 D.关爱他人是一门艺术,必须注意传递爱心的方式

9、2008年5月12日,一场特大灾难突然降临在四川汶川。地震之后,全球关注,举国恸容,中国宣传文化界在这场天灾面前情牵灾区,心系受灾群众。在中宣部等七部委联合主办的《爱的奉献》——2008年抗震救灾大型募捐活动中,演艺明星、企业和社会团体积极参与,4小时共募得15亿1400万元。 阅读上述材料,用心回答以下问题

(1)天灾无情人有情。在这场声势浩大的抗震救灾活动中,你有哪些感受?

(2)地震发生后,受灾的同胞心灵遭受了巨大创伤。请用你的真诚和爱心写一条手机短信来激励他们。

10、材料一:班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难,就写了一份倡议书,号召全校同学为小孟捐款,还请来了电视台。可兰兰却非常反感。

材料二:同学玥玥段考考得很差,一直情绪不佳,为安慰她,青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌。谁知玥玥不仅不领情,还很生气。

据此回答以下问题

(1)上述两则材料共同说明了什么问题?为什么会出现这样的情况?

(2)上面的材料给你哪些启示?

(3)如果你是周老师和青青,你有什么好的方法改变这种情况?

(编写者:赵 娜)

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