范文中国网后台-模板-公共模板变量-头部模板-自定义右侧文字

首页 > 诗词鉴赏 / 正文

至善网思修答案

2017-06-08 05:38:55 诗词鉴赏 0 评论
至善网毛概答案

第八章

第一节

习题1(填空题)

2013年,中共十八届三中全会明确提出,要使(市场)在资源配置中起决定性作用和更好发挥(政府)作用。

习题2(单选题)

改革开放开始后一个很长时期内,我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理(B)的关系。

A政府与市场

B计划与市场

C政府与企业

D姓“资”与姓“社”

习题3(多选题)

社会主义市场经济理论的要点有(ACD)

A计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志

B市场经济作为资源配置的一种方式不能和不同社会制度结合

C计划和市场都是经济手段,对经济活动的调节各有优势和长处

D市场经济作为资源配置的一种方式和不同社会制度结合具有不同的性质

习题4(多选题)

毫不动摇地巩固和发展公有制经济,是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则。我国的公有制经济包括(ABD)

A混合所有制经济中的国有成分和集体成分

B集体经济

C外资经济

D国有经济

习题5(多选题)

在我国,按生产要素分配就其内容不同可以分为(BCD)

A按劳分配

B管理和知识产权类的生产要素参与分配

C劳动以外的生产要素所有者参与分配

D以劳动作为生产要素参与分配

习题6(多选题)

推动我国经济持续健康发展,必须(ABCD)

A坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。

B健全城乡发展一体化体制机制

C坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略

D加快转变经济发展方式

习题7(判断题)

1992年党的十四大确立了社会主义市场经济体制的改革目标,提出要使市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。(B)

A正确

B错误

习题8(判断题)

党的十四大,第一次明确提出,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。(B)

A正确

B错误

习题9(判断题)

混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式,是坚持公有制主体地位,增强国有经济活力、控制力、影响力的一个有效途径和必然选择。(A)

A正确

B错误

第二节

习题1(填空题)

(民族区域自治)是中国共产党解决民族问题的基本政策,也是我国家一项基本政治制度。 习题2(填空题)

(中共十五大)把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略,提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的历史任务。

习题3(单选题)

(B)是社会主义民主政治的本质和核心要求,是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。

A人民民主专政

B人民当家作主

C党的领导

D依法治国

习题4(多选题)

推进中国特色社会主义民主政治建设,必须坚持(BCD)的有机统一。

A人民民主专政

B人民当家作主

C依法治国

D党的领导

习题5(多选题)

我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政,因为它与无产阶级专政的(ABCD)相同。

A职能

B作用

C历史使命

D性质

习题6(多选题)

中国人民政治协商会议的主要职能是(ACD)。

A民主监督

B依法执政

C政治协商

D参政议政

习题7(多选题)

党的十八届三中全会提出了建设“法治中国”的目标和任务,强调“建设法治中国,必须(AC)。” A坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设

B坚持人民当家作主

C坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进

D坚持党的领导

习题8(多选题)

党的十八届三中全会提出了深化政治体制改革的主要任务(ABD)

A发展基层民主

B推进协商民主广泛多层制度化发展

C建设法治中国

D推动人民代表大会制度与时俱进

第三节

习题1(填空题)

中国特色社会主义文化建设必须坚持把(社会效益)放在首位、社会效益和经济效益相统一。 习题2(单选题)

(C)是社会主义核心价值体系的主题。

A马克思主义指导思想

B社会主义荣辱观

C中国特色社会主义共同理想

D以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

习题3(多选题)

坚持中国特色社会主义文化发展道路,必须(ABCD)

A发挥人民在文化建设中的主体作用

B坚持自己的民族特色

C积极吸收、借鉴国外优秀文化成果

D以马克思主义为指导

习题4(多选题)

社会主义核心价值体系的基本内容包括(ABCD)。

A马克思主义指导思想

B社会主义荣辱观

C中国特色社会主义共同理想

D以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

习题5(多选题)

党的十八大首次提出,要(ACD),积极培育和践行社会主义核心价值观。

A倡导自由、平等、公正、法治

B倡导自由、民主、人权、博爱

C倡导爱国、敬业、诚信、友善

D倡导富强、民主、文明、和谐

习题6(多选题)

所谓文化强国,是指这个国家具有强大的文化力量。这种力量表现为(BCD)

A先进的科学技术

B强大的文化软实力

C发达的文化产业

D具有高度文化素养的国民

习题7(判断题)

我国既是一个文化资源大国也是一个文化强国。(B)

A正确

B错误

第四节

习题1(单选题)

(B)是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 A发展生产力

B社会和谐

C人民当家作主

D解放生产力

习题2(单选题)

党的(A)第一次将“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的重要奋斗目标。 A十六大

B十七大

C十五大

D十八大

习题3(单选题)

党的十八大指出:加强社会建设,必须以(B)为重点,积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。 A缩小收入差距

B保障和改善民生

C扩大就业

D促进教育公平

习题4(多选题)

我们所要建设的社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。(ABCD)

A安定有序

B人与自然和谐相处

C诚信友爱、充满活力

D民主法治、公平正义

习题5(多选题)

改进社会治理方式,坚持(ABCD)

A系统治理

B依法治理

C源头治理

D综合治理

习题6(判断题)

建设和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。(A)

A正确

B错误

第五节

习题1(单选题)

生态文明的核心是正确处理(C)的关系。

A人与经济

B人与人

C人与自然

D人与社会

习题2(单选题)

(B)是人与自然相处时应遵循的基本原则,要求人顺应自然的客观规律,按自然规律办事。 A征服自然

B顺应自然

C尊重自然

D保护自然

习题3(多选题)

中国特色社会主义生态文明体现了(ABCD)的思想。

A全面发展

B可持续发展

C和谐发展

D循环发展

习题4(多选题)

党的十八大提出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立(BCD)的生态文明理念。

A征服自然

B尊重自然

C保护自然

D顺应自然

习题5(多选题)

坚持节约资源和保护环境的基本国策,就要(ABD)

A坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主

B形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式

C无节制开发新能源

D着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展

习题6(判断题)

节约资源和保护环境是我国的一项基本国策。(A)

A正确

B错误

西南大学至善网马克思答案

第一章
1 c a d d b a a d b a b b abc abd abd bcd abcd acd
2 c c a a d a d b c c a ab abcd bcd abd abcd abcd cd
3 b c b c d a b d d b acd bcd abcd abcd cd abcd

第二章
1 a b d a b c abcd ac abcd bc abc bcd
2 d a b a a b ab abcd abd abc
3 c d a c b a abcd acd

第三章
1 c a d c c b a d bcd ac abc acd abc
2 b d b d c a c b a c c abc bcd ac abcd
3 c c b a b c a d a d acd ab ad abc abd

第四章
1 b d b d c a d a b abcd ab abcd abc acd bcd abd bc
2 c a c c b c d b b acd abd abd ac abcd ac bcd abc
3 a b a c d c abcd bcd ac abc abcd cd

第五章
1 a d c a d d d c abc abcd abcd abcd
2 d c a b bcd abcd cd acd
3 d a b d acd ac abc

第六章
1 a c b c c d a b c ab abcd cd abcd abc abc abc abcde
2 b d a b c c d c a bc abcd ab abcd ab abcd abcd abcdef b
3 c a b a d c d a a a bc bcd abc bc bcd abcd acd a a

第七章
1 c d b a d a d a b a b d abc abc bcd cd abcd abcd
2 d b b a b d d b b b d abcd abcd abcd bd abcd bcd bcd
3 b d d d b abcd abcd abcd


思修答案doc

一、名词解释。

1.理想:是人们在实践中形成的,有可能实现的,对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.爱国主义:体现了人们群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

3.道德:是一种特殊的社会意识形态,它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

4.个人品德:是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

5.社会公德:是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序,保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

6.职业道德:是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

7.爱情:是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

8.人生观:是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标,人生道路的方向和对待生活的态度。

9.公共秩序:是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序的状态,主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序。

10.人生态度:是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

二、简答/简述。

1.简述爱国主义的基本内容?

答:①热爱故土山河是爱国主义的重要内容,祖国从来就不是一个抽象、空洞的概念,她首先是我们脚下这块世代生息、繁衍的辽阔大地,是我们生于斯、长于斯的故土家园,我们对祖国的爱就源于对这片哺育我们的土地的最朴素、最真挚的爱。②热爱人民是爱国主义的集中体现。我们的祖国之所以可爱,不仅因为她拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产,更因为她拥有世世代代生息在这片国土上的勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。正是有了人民的辛勤劳动,才使得每一块国土与我们生息、繁衍所依赖的社会共同体密切相关,并成为我们生活的一部分。③热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。祖国在任何时代都不是抽象的,而是具体的国家相联系的,爱国家也应该成为爱国主义的重要政治内容。

2.简述良好个人品德形成的意义。

答:良好个人品德的形成,既是个人修养的目的,也是社会教育的任务,在社会主义道德建设中具有重要的意义。主要体现在:①良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。个人崇高道德境界的形成及优良道德品质的培养是社会主义道德建设的目标和归宿。②良好个人品德的形成夯实了社会主义道德建设的基础。个人品德是社会道德的组成部分,社会道德通过个人品德而存在,诸多个人的品德构成影响社会道德的面貌或风气。③良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。随着社会的进步和发展,现代人们也产生了丰富内心世界、提高精神素质的要求,在道德上就是人们对良好个人品德形成的追求和向往。

3.论述为什么公共生活需要公共秩序。

答:①公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。②公共生活中,

人们为了维护共同利益,提高生活质量,需要按照一定的规范有序的生活。没有规矩不成方圆,秩序之于社会,如规矩之于方圆。任何一个社会的公共生活都需要有公共秩序,即使在阶级对抗的社会里,也要有起码的公共生活规则。任何内容和形式的公共生活都需要有自身的公共秩序,有如工作秩序、交通秩序、教学秩序、经营秩序、娱乐秩序、网络秩序等。③公共秩序对于公共生活具有重要意义。有序的公共生活对经济社会健康发展具有重要意义,其主要表现有:有序的公共生活有利于人们社会生活的安定有序,是构建和谐社会的重要条件;有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行,是经济社会健康发展的必要前提;有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境,是提高社会成员生活质量的基本保证。有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高,是国家现代化和社会文明程度的重要标志。④人类维护公共生活秩序是一个从自发到自觉的过程。随着社会的发展进步,道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。公共生活中的道德和法律都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序,实现社会稳定和经济发展。

4.当代中国人为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的?

答:①尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色,但只有为人民服务的人生目的,才是科学的,高尚的人生目的,值得尊奉和践行。②培养和树立为人民服务的人生目的,是党和人民的要求和期待,人们只有自觉地树立起为人民服务的人生目的,才能在服务人民,奉献社会中创造人生的价值,肩负起建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的历史使命。③培养和树立为人民服务的人生目的,是人成长成才的内在要求,将为人民服务作为人生目的,能使人在为他人,为社会作出贡献的同时,不仅获得物质上的利益,而且能够获得才智的锻炼,精神的提升。④培养和树立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器,惟有树立了为人民服务的人生目的,才能高度警惕和自觉抵制各种错误人生观的影响,以积极进取的人生态度对待人生、对待生活,在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。

5.为什么说爱国主义是宝贵的精神财富。

答:①爱国主义是人们对于自己祖国的深厚感情,是将个人的命运和祖国的命运紧密联系在一起,调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范,是一种重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱,②中华民族具有爱国主义的优良传统,具体表现为:维护祖国统一,促进民族团结,抵御外来侵略,捍卫国家主权;开发祖国山河,创造中华文明;心系民生苦乐,推动历史进步。正是这一优良传统,以其巨大的凝聚力和向心力,维护了中华民族五千多年绵绵不断,生生不息。③爱国主义的优良传统,在中华民族五千多年的历史发展中,一直发挥重要作用。它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动中国社会历史前进的巨大力量,是历代优秀任务谱写壮丽人生的力量源泉。④当代中国要逐步摆脱贫穷和落后,建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴,还需要大力弘扬爱国主义精神。发展中国特色社会主义。是新时期爱国主义的主题,是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

6.简述我们社会主义道德建设为什么要与社会主义市场经济相适应。

答:我们社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应,这是因为:①我们的社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应。②社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。③社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。④社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。

7.正确认识竞争与合作的关系?

答:竞争与合作是辩证统一的关系,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的,

是相互渗透,相辅相成的,没有合作的竞争是孤单的竞争,孤单的竞争是无力量的,合作是为了更好的竞争,正确处理竞争与合作的关系有:①处理好个人与集体的关系;②处理的自己与他人的关系;③处理好主角与配角的关系。

8.加强道德修养的方法。

答:①学思并重的方法,即通过虚心学习,积极思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德性;②省察克治的方法,即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向,不良念头,并加以及时的抑制和克服;③慎独自律的方法,即在无人知晓,没有外在监督的情况下,坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而肆意妄为。④积善成德的方法,即通过积累善行或美德,使之巩固强化,以逐渐凝成优良品德。⑤知行统一的方法,即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为个人的道德品质,外化为实际的道德行为。

9.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?

答:①巩固马克思主义指导地位,坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民建设社会主义核心价值体系,最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位(灵魂)。②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量(主题)。③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志(精髓)。④用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础(基础)。

10.家庭美德的基本规范是什么?(试述家庭美德的主要内容和加强家庭美德建设的重要意义?)

答:①尊老爱幼:中国自古就是一个非常讲究父慈子孝的国度,中国的传统美德。②男女平等:男女平等是我国重要的法律原则和道德规范,也是我国的基本国策。③夫妻和睦:夫妻是家庭的主要成员,夫妻关系是家庭关系的核心。④勤俭持家:勤俭持家的家庭兴旺的保证,也是社会富足的保证。⑤邻里团结:当代社会,一个家庭不能孤立存在,当家庭遇到困难时,首先伸出援手的往往是邻居。

11.理想信念对大学生成才有什么重要意义?

答:①引导大学生做什么人;人的理想信念反映的是对社会和人自身发展的期望。“做什么人”是大学生在学习生活中时时面对的人生难题,只有树立起崇高的理想信念才能更好的解决。②指引大学生走什么路;大学时期,同学们都普遍面临一系列人生课题,因此需要一个总的原则和目标,从而需要树立科学的崇高的理想信念。③鼓励大学生为什么学;只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运联系在一起。

12.中华民族精神的内涵是什么?

答:爱国主义是中华民族精神的核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

13.简述公务员法和劳动法的基本原则。

答:《劳动法》①维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则;②按劳分配与公平救助相结合的原则;③劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则;④劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则;《公务员法》①公开、平等、竞争、择优和法治原则;②监督约束与激励保障并重原则;③任人唯贤,德才兼备原则;④分类管理和效用原则。

必修3思考题答案

二、追寻生命的起源问题解答

【想一想】古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因有哪些?其中主要的原因是什么?

?原因有:人们对自然的认识有限;生产力发展水平底;神学、宗教、传说对人们思想的束缚;近代科学认识和方法还未出现。其中主要原因是生产力水平低下,人们受宗教神学的影响。

?【想一想】达尔文写作《物种起源》,给我们的启发有哪些?达尔文在考察中得出的结论和林耐的结论有什么不同?

启发:要具有敏锐的洞察力和持之以恒的精神。不同:林耐认为生物是神创的,因此物种是不变的。达尔文则认为自然界生物的物种是不断进化的,不断从低级向高级发展。自然界进化的规则是生存竞争,通过自然选择,最适者生存下来。

?【议一议】有人说,17世纪的牛顿把“造物主(神)”从无生命现象的研究领域驱逐出去了,19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。这种说法对吗?结合所学知识谈谈你的理由。

?提示:对。说明理由时要联系牛顿和达尔文的成就给神学的打击。如进化论给上帝创造万物说以致命一击。它证明了今天的整个有机界——植物、动物,包括人在内,都是延续亿万年的发展过程的产物。

?【自我测评】达尔文进化论的核心观点是什么?进化论是怎样传入我国的?产生了什么影响?

?核心观点是:自然界生物的物种是不断进化的,不断从低级向高级发展。自然界进化的规则是生存竞争,通过自然选择,最适者生存下来。

?1894年,严复翻译《天演论》在《国闻报》的增刊上发表,系统地介绍了进化论。进化论传入中国,震动了中国的思想界,对维新变法运动和新文化运动起了巨大的推动作用。 ?【阅读与思考】上面两段文字反映了什么历史现象?你是怎样看待的?

反映的是达尔文进化论从出版后到20世纪以来遭到巨大的抵制。

?从中可以看出:当时宗教习惯的影响很大;科学的发展是艰难而曲折的;要学会分辨真理,相信科学。

?从时代背景分析,你认为上面两段文字反映的历史现象是否存在差别?为什么? ?有差别。材料二中所表现的反对和抵制较之材料一要小一些。随着时代发展,科学在进步。

三、人类文明的引擎问题解答

?【议一议】大机器工厂与手工工场有哪些区别?

提示:用机器进行生产;实行工厂制管理;使用蒸汽机作动力。

【议一议】蒸汽机的发明给人类社会带来了哪些影响?

提示:从生产力进步、生产关系变革、国际格局变化和科学文化事业进步等方面分析影响。如经济上:提供了更加便利的动力,迅速推广后,大大推动了机器的普及和发展;人类社会由此进入蒸汽时代。

?【读一读】天才,不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。你对这句话是怎么看的?

爱迪生发明电灯的艰辛历程正是这句话得到真实写照。它告诉我们,要想取得成就必须依靠勤奋的努力。

?【想一想】我们生活中的哪些东西是第二次工业革命时发明的?

发电机、电灯、电话、电车、电影、内燃机、柴油机、电报、塑料、人造纤维、人造染料等等。

?【自我测评】第一次工业革命和第二次工业革命各有哪些特点?

第一次工业革命的特点是:1、许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合;2、首先发生在英国,重要的新机器和新方法主要是在英国发明的,其他国家工业革命的发展进程相对缓慢。

第二次工业革命特点:以电力、电动机和内燃机为标志;以重工业部门为主体;代表性的产业是以科学与技术紧密结合的新兴产业部门,如电气、电机制造、钢铁、汽车、化工等;几乎同时在欧美诸国展开,见效快;迎来的则是“电气时代”和“钢铁时代”。

?【阅读与思考】1、结合所学知识理解两个材料都提到棉纺织业的原因,当时英国的棉纺织业对19中期的美国、中国和印度产生了什么影响?

英国工业革命首先发生在棉纺织业,棉纺织业成为当时影响最大的工业行业。

美:南方种植园大量种植棉花,大部分销往英国,美国北方新兴纺织业对棉花的需求却得不到满足,南北矛盾激化,最终导致内战爆发。

中:鸦片战争,中国自然经济逐渐解体。

印度:在英国棉纺织品的打击下,印度的棉纺织业迅速衰落。

?2、两个材料反映的社会现象都真实吗?说明了什么问题?

真实。说明英国资本主义发展是建立在对工人阶级的残酷剥削的基础之上。

四、向“距离”挑战问题解答

【想一想】你见过哪些交通工具?还听说过哪些更先进的交通工具?对未来的交通运输有什么新奇的设想吗?

汽车、轮船、火车、飞机、地铁等。磁悬浮铁路、航天飞机等等。可让学生进行开放性设想(略)。

【读一读】你还知道哪些以科学家名字命名的成果呢?

提示:赫兹发现电磁波,无线通讯技术迅速发展起来,为了纪念他,人们将电磁波频率的单位命名为赫兹。还有,电流:安培;电压:伏特;马力:瓦;能量:焦耳等。

【议一议】因特网在一定程度上改变了人们的生活和交往习惯,它有利也有弊。请就这方面的问题谈谈你的看法。

提示:从给人类生活便利(如电子商务)、信息传递快捷(如电子邮件)、知识容量大等方面分析其优点;从网络空间的虚拟性会导致人孤独、青少年对网络的痴迷影响学习、网络中一些内容不健康、长时间上网影响身体健康等方面分析其不利影响。

【自我测评】以“改变时空的发明”为标题,绘制一张表格,列出交通运输、电讯技术、计算机技术方面的重要发明成果。

交通运输 电讯技术 计算机技术

汽车 有线电报 电子计算机

飞机 有线电话 计算机网络

? 无线电报 ?

? 短波通信 ?

? 海底电缆 ?

【阅读与思考】1、你认为专利制度是鼓励科学技术的发明还是鼓励发明人垄断科学技术成果,为什么?

提示:只要学生言之有理就行。如,鼓励科学技术的发明,因为它保护和承认发明人的发明成果及利益,有利于发明积极性的提高。

2、贝尔因其众多的发明成果而受到人们的广泛尊敬,但他因此而获得专利,并建立公司来从事赢利的商业活动,这会因此而影响你对他的尊敬吗?为什么?

提示:不会影响。①贝尔发明电话机紧密了世界的联系。②贝尔获得专利后建立公司,

对普及电话和电话技术的继续进步起了很大的作用。③保护自己的知识产权,让科技转化成效益是无可厚非的事情。

必修三 专题八 19世纪以来的文学艺术

一、工业革命时代的浪漫情怀问题解答

【读一读】?阅读右边拜伦的诗,体会诗人的精神。

提示:拜伦是19世纪初期浪漫主义诗歌的代表人物,同时他还具有资产阶级民主主义思想,并亲身参加了一些国家的民族解放运动,最终死于军中。教科书中引用的诗句出自《恰尔德·哈罗德游记》,这是一首反映19世纪初期英国社会生活及南欧一些国家民族斗争的长诗。透过诗句体现的是一种反侵略、反暴力、追求自由解放的思想感情。

?【谈一谈】你看过《巴黎圣母院》吗?结合雨果的话谈谈你对美与丑的看法。 提示:在《巴黎圣母院》中主要描述了三个主要人物:外表美丽且内心善良的吉普赛少女——爱斯梅拉达;外表体面但内心险恶卑劣的圣母院副主教克罗德·弗罗洛;外表丑陋但内心却善良纯真的敲钟人卡西莫多。因此,所谓的美和丑都不仅仅是外在,更重要的是内在。美与丑始终都是并存的。

?【想一想】请想像双耳失聪后的贝多芬创作的艰辛,体会他与命运抗争的精神。 提示:略。

【音乐欣赏】选听几首浪漫主义音乐的代表作,体会其中的浪漫色彩。

提示:略。

【议一议】你是如何理解德拉克洛瓦的《自由领导着人民》的?

提示:这部油画取材于1830年法国人民为推翻波旁王朝而进行的“七月革命”。其中的女性形象象征着自由,整呼唤和引导起义者冲锋。她左边挥舞着手枪的少年和右边戴高筒帽子的大学生以及后面高举军刀的工人,都象征着革命的有生力量,他们冲出硝烟,踏着同伴的尸体勇往直前。这幅画歌颂了人民群众争取自由的斗争,鼓舞着人们斗争的勇气和决心。整幅画场面气势磅礴,用生动的人物造型,丰富炽烈的色彩烘托出了一种斗志昂扬的气氛。

【自我测评】请列举浪漫主义文化的代表人物及其主要作品。

提示:(略)可从课文中自己总结。

【阅读与思考】你能根据以上材料以及本课中学的内容,简要分析一下浪漫主义文学艺术的背景及欧洲出现大量浪漫主义作品的原因。

提示:略(参见课文中的相应内容)。

二、碰撞与冲突问题解答

?【想一想】你能从这一时期作家的作品中归纳出批判现实主义文学的特点吗? 提示:批判现实主义文学的特点主要有以下几点:第一,对当时的社会现实进行无情的批判与揭露,向读者展示了一个当时社会生活的广阔图景;第二,批判现实主义文学在题材上以当时的社会现实生活为主,在人物和景物的刻画上强调真实地再现。

【想一想】你能分析一下民族乐派音乐产生的背景吗?

提示:略(可从课文中自行总结)。

?【议一议】你认为“思想者”在想什么?

提示:可让学生适当了解当时的时代背景,再结合图片进行总结归纳。

【自我测评】1.B

?2.各抒己见

?提示:乙的看法更正确。在资本主义进行全球扩张的同时,给被侵略的国家、地区、民族带去了许多东西,文化也是其中的重要方面。然而,无论哪个国家、地区、民族的文化中都既有精华,又有糟粕。而任何国家、地区、民族要想取得发展都必须不断的在对外交流中充实和发展自己,文化也同样如此。因此,对于外来文化,我们要辩证地看待,要“取其精华,

去其糟粕”。

?【阅读与思考】通过上述材料,你知道为什么《人间喜剧》被称为“社会百科全书”吗?

提示:《人间喜剧》由法国社会一个又一个悲剧组成,具有丰富的社会内涵。里面的人物和故事情节都真实地再现了当时社会的现实。

三、打破隔离的坚冰问题解答

【想一想】请分析这一时期世界文学的特点。

提示:这一时期的文学特点主要体现在两个方面。第一:欧美国家的文学继续发展,并且与社会现实的联系更为紧密。尤其是美国,德莱塞和海明威开创了美国文学史上的“黄金时代”。第二:除了欧美国家,这一时期亚、非、拉等被压迫、被殖民国家的文学也取得了令人瞩目的成绩。特别是印度和日本。

【想一想】请根据鲁迅的《自嘲》分析其中的含义。

提示:表达了鲁迅爱憎分明的性格以及他与敌人顽强作战,为人民勤恳工作的高尚品格。 ?【想一想】请列举这一时期世界音乐的主要流派和代表人物。

提示:略(可根据课文自行总结)。

?【谈一谈】请谈谈尼对毕加索的《格尔尼卡》的理解。

提示:这幅画是毕加索为了抗议1937年4月法西斯空军对西班牙北部重镇格尔尼卡的轰炸而作的。反映了法西斯的残酷、野蛮,体现了毕加索的人道主义精神和反抗对法西斯的战斗精神。

?【自我测评】1.C

2.19世纪末20世纪初世界文化发展的背景是什么?

提示:略(可根据课文自行总结)。

【材料阅读与思考】请根据上述材料分析近代工业革命对东西方文化交流的影响。 提示:工业革命促使欧美资本主义国家纷纷向外扩张,寻找广阔的殖民地,企图建立一个世界市场。正是这种扩张,加速了世界各地的联系与交流,也促使了不同文化之间的碰撞、交流、渗透与融合。

四、与时俱进的文学艺术问题解答

【想一想】请列举西方后现代主义的主要流派?

提示:略(从课文中自行总结)。

?【议一议】以中国绘画为例,谈一谈东西艺术的交流。

提示:中国的绘画在历史的发展中形成了自己独特的风格,在国外,有不少画家在学习中国的国画艺术。而在国内,则由一批著名的国画艺术家,他们将国外的绘画艺术积极融入到自己的艺术风格中,开创了一种既保持独特中国风格,又吸收西方绘画特点的新的国画艺术形式。体现爱你了中西艺术的交流。

【议一议】你喜欢摇滚乐吗?你最喜欢的音乐形式是什么?

提示:略。

?【谈一谈】你觉得电影和电视对我们的生活产生了什么影响?

提示:电影和电视艺术已经成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分。电影和电视以其特有的方式带给了人们欢乐,让人们更便捷地了解世界。思想内涵深刻的电影电视艺术可以向人们宣传良好的道德品质和人生观、价值观。同时电影和电视也是国家进行政治宣传的好途径。因此,电影和电视对人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生了重要的影响,将人类带入了一个高度文明的新世纪。

【自我测评】1.D

2.请谈谈“解冻文学”的主要特点。

提示:“解冻文学”是50年代以后出现在苏联文坛上的一种文学流派。这种文学比较关心和重视人的价值,进一步发展了文坛上的人文主义倾向。作品突破了斯大林时期那种只描写工业成就、歌颂英雄人物的固有模式,真实地反映了当时的社会现实。

【材料阅读与思考】请根据上述材料分析现代世界文学艺术交流的特点。

提示: 现代世界文学艺术交流的特点大体可以归纳为以下几点:1、交流越来越多,融合的趋势越来越明显,但在融合的同时,各个国家、民族、地区又保持着各自的特色。2、科学技术对世界文学艺术交流的影响越来越深刻。3、现代世界文学艺术的交流呈现出“与时俱进”的时代特色。

思修复习题及答案

思修期末复习题答案整理

1.初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活? ................................................................ 3

3.简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价

值体系?........................................................................................................................................... 3

4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。 ................................................................ 3

5.结合实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 .................................................... 4

7.结合自身实际,谈谈立志高远与始于足下的关系。 ................................................................ 4

8.结合历史和现实,谈谈对实现理想的长期性,艰巨性和曲折性的认识。 ............................ 4

9.结合自身实际,谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。 ............................................ 4

10什么是爱国主义?如何理解爱国主义的时代价值? .............................................................. 5

11在经济全球化下,为什么要弘扬爱国主义精神?大学生该如何弘扬爱国主义精神? ...... 5

12什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么? .................................................................. 5

13中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神? .............................................................. 6

14请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国主义者需要在哪些方面作出努力? ................................ 6

15 什么是世界观?什么是人生观?如何理解世界观和人生观的相互关系? ......................... 6

16 在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗?为什么? ....................... 6

17什么是人生态度?人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度? .......................... 7 18怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系?为什么说大学生的人生价值目标要与社会

主义核心价值体系相一致 ............................................................................................................... 7

19.人生价值的标准是什么?如何评价人生价值? ...................................................................... 7

20.结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生? ...................................................... 8

22.如何正确认识和处理个人与他人,个人与社会的关系? ...................................................... 8

23. 什么是道德?简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点 .................................... 9

26.社会主义荣辱观的主要内容是什么?(P111)为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义

道德建设的重点?(P114) ......................................................................................................... 10

27.我国公民基本道德规范的主要内容是什么?(P108) ........................................................ 10

28.为什么说诚实守信是公民道德建设的重点?结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质

量?(P114) ................................................................................................................................ 10

29.请结合实际谈法律规范在社会生活中的作用。(P177)作用 .............................................. 11

31、请结合现实谈谈大学生应该如何树立正确的择业观和创业观 ......................................... 11

32、如何认识恋爱中的道德要求?请联系实际谈谈大学生应该如何妥善处理大学时代的恋爱

问题? ............................................................................................................................................ 11

33.简述家庭美德的主要内容 ........................................................................................................ 12

34.简述结婚的条件和法定程序、离婚的原则和具体方式 ........................................................ 12

35.什么是法律?如何理解法律的一般含义?法律的历史发展经历了哪些阶段 .................... 12

36.如何认识我国社会主义法律的本质和作用? ........................................................................ 13

37.根据我国《宪法》和《立法法》,哪些国家机构享有立法权,立法的法定程序有哪些环节?

........................................................................................................................................................ 13

38.社会主义法律的运行包括哪些环节?应如何全面理解法律的遵守? ................................ 13

39.如何认识中国特色社会主义法律体系的构成? .................................................................... 13

40.社会主义法治理念的基本内容是什么?如何自觉树立社会主义法治理念? .................... 13

41. 社会主义法治思维方式的含义和特征是什么?如何培养? .............................................. 14

42.什么是法律权威?我们应当如何维护法律权威? ................................................................ 14

43.我国宪法的特征和基本原则是什么? .................................................................................... 15

44.根据我国宪法的规定,我国的国家制度有哪些? ................................................................ 15

45.我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务有哪些? ........................................................ 15

46.我国民法的基本原则是什么?民事主体制度、民事权利制度、民事责任制度都有哪些具

体规定?......................................................................................................................................... 16

47.怎样理解我国刑法的基本原则? ............................................................................................ 16

48我国刑法规定的犯罪体系包括:犯罪构成,排除犯罪的事由,故意犯罪的形态和共同犯

罪,它们分别是怎样规定的? ..................................................................................................... 17

49.试述我国刑罚制度的具体内容。 ............................................................................................ 17

50.谈谈如何加强个人品德与修养。 ............................................................................................ 18

1.初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活?

1、认识大学生活的特点

2、提高独立生活能力

3、树立自主、创新、全面的新的学习观念

4、培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。

2.思想道德和法律的关系是什么?

联系:1、都是调节人与人之间相互关系的社会规范;

2、都体现了无产阶级和广大人民的共同意志;

3、法律为道德提供了保障,道德建设为法律提供了目标。

区别:1、表现形式:法律是一种行为规范,有明确的目标,是法律渊源的形式表现;道德

存在于人们的意识之中,并通过言行表现。

2、调节领域:法律只调整人们有关法律的行为;道德所涉及的范围广阔,包括人们的行为,

思想。

3、调节方式:法律由国家强制力保证实施;道德主要依靠社会舆论的力量。

3.简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要

自觉学习和践行社会主义核心价值体系?

社会主义核心价值体系的基本内容是:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观

原因

1.社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现;

2.社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;

3.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;

4.建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;

5.建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。

6.社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自

身修养,锤炼优良品德,成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提

供了发展动力,明确了基本途径。

4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。

思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,

在政治倾向,理想信仰,思想观念,道德情操等方面养成的较稳定的品质。具有鲜明的特点:

实践性、综合性、稳定性。

法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。掌握必备的法律知识,树立必须的法律

观念,拥有必要的用法、护法能力,构成了法律素质的基本要素。

5.结合实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1.引导大学生做什么人。

2.指引大学生走什么路。

3.激励大学生为什么学。

6.如何认识个人理想与社会理想的关系?

1.社会理想决定制约个人理想。

2.社会理想又是个人理想的凝练和升华。

7.结合自身实际,谈谈立志高远与始于足下的关系。

1.人生当立志。

“志”一是对未来目标的向往,二是实现奋斗目标的顽强意志。志向一方面是确立理想信念,

另一方面就是要为理想的实现努力拼搏。

2.立志当高远。

有志者,事竟成。有大志者,人生的事业才能辉煌。而作为新时代的大学生,应该把个

人的命运与国家和人民的命运联系在一起,为祖国和人民的利益而奋斗,在为实现社会理想

而奋斗的过程中实现个人理想。

3.立志需躬行。

漫长的征途需要一步步的走,崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。通往理想的路是遥

远的,但是起点就在脚下。千里之行,始于足下。鸿鹄之志,始于足下!

8.结合历史和现实,谈谈对实现理想的长期性,艰巨性和曲

折性的认识。

1理想的实现具有长期性。(如人类社会历史的发展),理想变为现实是一个过程,特别是比

较高远的理想,是对人们信心和耐心的一个考验。

2.理想的实现具有曲折性。(如中国革命道路的探索过程),面对困难挫折的时候,容易犯

错误,走弯路,正是在曲折中不断的接近目标。

3.理想的实现具有艰巨性。(如人类社会主义的运动),任何一种理想都需要面对现实和自我

做出比较大的改变才能够实现,必须有战胜种种困难的信心和坚忍不拔的毅力。

9.结合自身实际,谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关

系。

1.大学生应该把自身理想与中国梦相结合,而现代大学生又是未来的希望所在,是未来的

国家栋梁。

2.大学生的成长成才需要继承和弘扬勇于实践艰苦奋斗等精神,而这些同样是中国梦的主

题精神之一。

3.实现中国梦是中国人民几千年来的追求,客观事实即将证明,只要全国人民一起奋斗,共

同努力,在本世纪中叶,中国梦一定能够实现,而在实现中国梦当中,现代大学生又根据自

身的成长与成才成为了实现中国梦的栋梁!

10什么是爱国主义?如何理解爱国主义的时代价值?

爱国主义(patriotism)是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。

理解:在当代,爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

在当代,爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

在当代,爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

在当代,爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

11在经济全球化下,为什么要弘扬爱国主义精神?大学生

该如何弘扬爱国主义精神?

(1)全球化直接威胁各民族国家的经济安全,同时也弱化了国民的国家安全意识。

(2)全球化对各民族国家的主权会有所削弱。

(3)全球化过程中西方发达国家一直在对各民族国家进行文化渗透,经济全球化对爱国主

义教育带来的挑战

(4) 经济全球化非经济利益一体化,各民族国家仍然有自己的经济利益,仍需保护民族工

业和品牌,维护国家经济利益;

(5)在全球化条件下,弘扬爱国主义有利于全球化条件下国与国之间关系的处理,热爱自

己的国家,以塑造中国人在国际舞台上的良好形象。

怎样做

第一,作为新时代的大学生,我们要爱祖国的大好河山,维护祖国领土的完整和统一,并且

把它作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。

第二,爱自己的骨肉同胞,民族利益是整体的利益,长远的利益。因为人民群众是历史的创

造者。

第三,爱祖国的灿烂文化,因为文化是一个民族群体意识的载体,是一个民族得以延续的精

神基因。

第四,爱自己的国家。爱自己的国家就要心系国家的前途和命运,要时刻把国家和民族的利

益摆在首位。

12什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?

民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精

内涵:中华民族是一个团结统一的民族。

中华民族是一个爱好和平的民族

中华民族是一个勤劳勇敢的民族。

中华民族是一个自强不息的民族。

13中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神?

中国精神的主要内容是以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神。

如何弘扬

(1)要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深

入贯彻落实科学发展观,这是我们进行文化建设的“主心骨”

(2)必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。

(3)必须充分汲取世界其他民族的优秀文化营养。

(4)最重要的是坚持与时俱进,结合时代和社会发展要求,不断为民族精神增添新的富

有生命力的内容。

14请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国主义者需要在哪些方

面作出努力?

一..培养民族自尊心和自豪感;

二.促进民族团结和祖国统一;

三.以振兴中华为己任,“振兴中华,从我做起”

四.努力学习,掌握报效祖国的本领

15 什么是世界观?什么是人生观?如何理解世界观和人生

观的相互关系?

世界观:人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

人生观:是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本

看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

关系:1`世界观决定人生观。2`人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用

16 在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有

意义吗?为什么?

答:有意义。

因为

1.人生目的决定人生道路。

2.人生目的决定人生态度。

3.人生目的决定人生价值标准。

17什么是人生态度?人生态度与人生观是什么关系?如何

端正人生态度?

人生态度:是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

关系:

1.人生态度是人生观的重要内容。

2.人生态度是人生观的表现和反映。

如何端正:

1.人生须认真。

2.人生当务实。

3.人生应乐观。

4.人生要进取。

18怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系?为什么说

大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致

关系

①人生的社会价值与自我价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的

矛盾统一体;

②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;

③人生的社会价值是实现人生自我价值的基础

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化

认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界

观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨

识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标

/

19.人生价值的标准是什么?如何评价人生价值?

标准

(1)根本尺度:是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步

(2)基本尺度:是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群

众尽心尽力服务

如何评价

(1)坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

(2)坚持物质贡献与精神贡献相统一。

(3)坚持完善自身与贡献社会相统一。

(4)坚持动机与效果相统一

20.结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生?

(1)走与人民群众相结合的道路。

(2)走与社会实践相结合的道路。

21.如何理解健康的含义?怎样协调自我身心关系?

健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一,这是对健

康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

如何协调

(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观,能为大学生

的人生提供导向,也为其心理活动提供“定位系统”,为培养良好的心理素质奠定基础。

(2)掌握应对心理问题的科学方法。

(3)合理地调控情绪。

(4)积极参加集体活动,增进人际交往。

22.如何正确认识和处理个人与他人,个人与社会的关系?

答:人与社会

协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位。

如何处理

1、正确认识个体性与社会性的统一关系。

2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

4、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。

个人与他人的关系

在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。

如何处理

1平等原则。

2诚信原则。

3宽容原则。

4互助原则。

23.什么是道德?简述马克思主义关于道德的起源和本质的

基本观点

什么是道德

道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准,主要依靠

社会舆论,传统习俗和内心信念来维系的心理意识,原则规范和行为活动的总和。

道德的起源:

马克思主义认为,道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件,经历了一个漫长的历史

过程。首先,社会关系的形成是道德产生的客观条件。道德是社会关系的产物,只有形成了

人与人,人与社会之间的相互关系,才会产生道德。其次,人类自我意识的形成与发展是道

德产生的客观条件。

道德的本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经

济关系的反应。道德带有其阶级属性,社会经济关系的变化也会引起道德的变化。

24.中华民族优良道德传统的主要内容是什么?谈谈如何正

确对待中华民族道德传统?

优良道德传统

1:注重集体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

2:推崇“仁爱”原则,追求人际和谐

3: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜

4:倡导言行一致,强调恪守诚信

5:追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

6:重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 正确对待中国民族道德传统的做法:

1.要坚持马克思主义的立场、观点、方法分析之;

2.要在按社会主义的要求和建设的需要,做好取舍和创造性的转化之;

3.要通过分析、鉴别、取舍和改造,剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分,继承那

些反映普遍性、共同性和一般性道德要求。

4.把中华传统美德教育和社会主义教育,以及新世纪的爱国主义教育有机结合起来。

5.坚持传统美德教育与环境育人结合起来。

6.学校将传统美德教育与制度育人结合起来。

7.我们大学生要增强自立自强的品质、平等竞争的思想、时间观念、法制观念、效益意识、

创新意识等,使中华民族的精神与时具进,发扬光大。

25.如何正确认识和理解社会主义道德建设的核心和原则?

为人民服务是社会主义道德建设的核心。

1.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

2.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

3.为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一

集体主义是社会主义道德建设的原则。

1.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一

2.社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益

3.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益

26.社会主义荣辱观的主要内容是什么?(P111)为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的重点?(P114)

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,

以服务人民为荣、以背离人民为耻,

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,

以团结互助为荣、以损人利己为耻,

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

原因

1)社会主义荣辱观反映了社会主义道德的基本要求;

2)社会主义荣辱观指明了社会主义道德的建设的方向;

3)社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。

27.我国公民基本道德规范的主要内容是什么?(P108) 爱国守法,明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

28.为什么说诚实守信是公民道德建设的重点?结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质量?(P114)

一、诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则

二、诚实守信是职业道德的一项基本要求

三、诚实守信是做人得一项基本道德准则

怎样树立

1. 注重大学生自己的养成教育。

2.积极参与各种社会活

3.既可以参加学校的各种社会公益活动也可结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。

4.自身积极参与校园文化建设。

29.请结合实际谈法律规范在社会生活中的作用。(P177)作用

(1)在经济建设方面,维护和巩固社会主义基本经济制度,保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利推进,促进社会生产力的发展。

(2)在政治建设方面,维护和巩固社会主义基本政治制度,保障社会主义民主政治建设顺利推进。

(3)在文化建设方面,维护社会主义价值观和思想道德准则,促进和保障教育科学文化事业的发展,繁荣社会主义先进文化。

(4)在社会建设方面,维护社会的公平与正义,协调人与自然的关系,推动社会主义和谐社会的构造。

(5)在对外方面,促进和保障对外经济、政治、文化关系的发展,营造和平发展的外部环境。

31、请结合现实谈谈大学生应该如何树立正确的择业观和创业观

要从以下三个方面努力,逐步形成正确的择业观

①树立崇高职业理想,重视人生价值实现

②服从社会需要,追求长远利益

③打下坚实基础,做好充分准备

要从以下三点,树立正确的创业观

①要有积极创业的思想准备

②要有敢于创业的勇气

③要提高创业的能力 (

32、如何认识恋爱中的道德要求?请联系实际谈谈大学生应该如何妥善处理大学时代的恋爱问题?

答:恋爱作为一种人际交往,必然也要受到道德的约束。恋爱是建立婚姻家庭的前奏,恋爱中的道德关系到未来婚姻家庭生活的幸福。在现实生活中,正确的认识恋爱中的道德责任,处好恋爱关系十分重要。

大学生对爱情应该持慎重的态度,树立正确的爱情观,避免在恋爱问题上把握和处置失当。 ①不能误把友谊当爱情

②不能错置爱情的地位

③不能片面化地或功利化地对待爱情

④不能只顾过程不顾后果

⑤不能因失恋而迷失人生方向

33.简述家庭美德的主要内容

主要内容

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

34.简述结婚的条件和法定程序、离婚的原则和具体方式 结婚的法定条件分为必备条件和禁止条件。

必备条件:

一必须男女双方完全自愿

二必须达到法定婚龄,男不得早于22周岁,女不得早于20周岁。晚婚晚育应予鼓励。 三是必须符合一夫一妻制。

禁止条件:

一禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚

二禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

结婚的法定程序指要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记,符合规定条件的,予以登记,发给结婚证。取得结婚证,及确立夫妻关系。

处理离婚必须遵循以下两种原则:

一保障离婚自由。

二反对轻率离婚。

离婚有两种方式:

一种是协议离婚,指男女双方自愿离婚,并对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议,到婚姻登记机关申请离婚的行为。

另一种是诉讼离婚,指一方要求离婚,另一方不同意离婚,或双方虽系自愿离婚,但在子女抚养或夫妻财产分割未能达成协议的前提下,婚姻当事人向人民法院提起离婚诉讼的行为。

35.什么是法律?如何理解法律的一般含义?法律的历史发展经历了哪些阶段

答:(1)法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级的意志,规定权利和义务,以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

(2)法律是由国家创制并保证实施的行为规范。

法律不但由国家制定认可,而且由国家保证实施。

法律是统治阶级意志的体现

法律由社会物质生活条件决定

(3)经历了奴隶制法律,封建制法律,资本主义法律和社会主义法律。

36.如何认识我国社会主义法律的本质和作用?

答:本质

1.从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

2.从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性

作用

1.法律的规范作用:指引作用,预测作用,评价作用,强制作用,教育作用。

2.社会主义法律的社会作用:

确立和维护人民民主专政的国家制度;

确立和维护社会主义的经济制度;

确立和维护和谐稳定的社会秩序;

推动社会改革与进步。

37.根据我国《宪法》和《立法法》,哪些国家机构享有立法权,立法的法定程序有哪些环节?

答:(1)全国人民代表大会及其常务委员会;各省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会;国务院;省、自治区、直辖市、较大的市的人民政府;特别行政区立法机关

(2)法律案的提出;法律案的审议;法律案的表决;法律的公布。

38.社会主义法律的运行包括哪些环节?应如何全面理解法律的遵守?

答:(1)主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。

(2)法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动

39.如何认识中国特色社会主义法律体系的构成?

答:中国特色社会主义法律体系,是以宪法为统帅,以法律为主干,以行政法规,地方性法规为重要组成部分,由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。

40.社会主义法治理念的基本内容是什么?如何自觉树立社会主义法治理念?

答:(1)依法治国;执法为民;公平正义;服务大局;党的领导。

(2)应认识和把握好以下几个方面的关系:

社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系;

社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系;

党的领导与依法治国的关系;

服务大局与依法治国的关系。

41. 社会主义法治思维方式的含义和特征是什么?如何培养?

含义

法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。特征

1)法律至上。法律不仅是治国理政的手段和工具,更是其最高准则。治国理政必须奉行法律至上原则。

2)权利制约。国家权利是人民赋予的,应为人民而行驶,权力运行必须受到有效的制约和监督。

3)人权保障。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权。

4)正当程序。人们应当通过正当程序来追求实体公正的结果。

培养社会主义法治思维方式可以通过:

1)学习法律知识。

2)掌握法律方法。

3)参与法律实践。

42.什么是法律权威?我们应当如何维护法律权威?

法律权威

针对国家和社会管理过程中法律的法律的地位和作用而言,指法律的不可侵犯性,体现在:

1)法律在众多社会规范中居于主导地位。

2)社会个体的一切行为都要以法律为最高权威。

维护法律权威

对党和国家而言,应当:

1)推进依法执政,创造良好的法治环境。

2)提高立法质量,使立法更加充分体现广大人民群众的意愿。

3)严格规范公正执法。

4)提高司法公信力,加快建设公正高效权威的中国特色社会主义司法制度。

5)深入开展法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神。

对于个体而言,应当:

1)深入理解法律在国家和社会生活中的重要作用,树立法律信仰。

2)引导他人尊重法律权威,宣传社会主义法治理念。

3)敢于同各种违法犯罪行为作斗争。

43.我国宪法的特征和基本原则是什么?

我国宪法的特征体现在:

1)在内容上,宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。

2)在效力上,宪法具有最高的法律效力。

3)在修订和修改程序上,宪法比其他法律更为严格。

宪法的基本原则有:

1)党的领导原则,党的领导是人民当家做主的根本保证。

2)人民主权原则,国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。

3)人权保障原则,宪法规定“国家尊重和保障人权”。

4)法治原则,我国宪法明确规定实行依法治国,建设社会主义法治国家。

5)民主集中制原则,我国宪法规定,中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。

44.根据我国宪法的规定,我国的国家制度有哪些? 答:我国的的国家制度主要包括:

1)人民民主专政制度,人民民主专政是我国的国体。

2)人民代表大会制度,这是我国的根本政治制度。

3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这是我国的一项基本政治制度,是中国特色社会主义正当制度。

4)民族区域自治制度,这是我国一项基本政治制度。

5)基层群众自治制度,这是我国一项重要政治制度。

6)基本经济制度,宪法规定社会主义经济制度的基础是社会主义公有制,在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。

45.我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务有哪些? 答:1.我国公民的基本权利:

1)平等权,他是宪法赋予公民的一项基本权利,公民实现其他权利的前提。

2)政治权利和自由,为公民直接参与政治活动提供基本保障。

3)宗教信仰自由。

4)人身自由权,这是公民具体参加各种社会活动和实际享受其他权利的前提。

5)监督权和取得国家赔偿权。

6)社会经济权,是公民实现其他权利的物质基础

7)文化教育权

8)特定主体权利,宪法对特定主题设置专条,给予特定保护

2.我国公民的基本义务:

1)维护国家统一和全国各民族团结,这是我国公民的最高法律义务。

2)遵守宪法和法律。

3)维护祖国的安全、荣誉和利益。

4)保卫祖国,依法服兵役和参加民兵组织。

5)依法纳税。

6)除上述义务,宪法还规定了其他义务,如父母有抚养教育未成年子女的义务。

46.我国民法的基本原则是什么?民事主体制度、民事权利制度、民事责任制度都有哪些具体规定?

答:民法的基本原则:

1)民事主体地位平等原则。

2)意思自治原则。

3)公平原则。

4)诚实信用原则。

5)守法原则。

6)公序良俗原则。

民事主体制度规定:

1)自然人是基于自然规律出生的人,民事权利能力是指民事主体依法享有民事权利和承担民事义务的资格。

2)民事行为能力,自然人能够以自己的行为独立参加民事法律关系,行使民事权利和设定民事义务的资格。

3)监护制度,对未成年人和精神病人的人身财产及其他合法权益进行监督和保护。

4)宣告失踪和宣告死亡制度。

5)个人合伙制度。

6)法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

民事权利制度规定:

1)财产所有权,所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

2)债权。

3)人身权。法律赋予民事主体与其生命和身份延续不可分离而无直接财产内容的民事权利。

4)财产继承权,公民依法承受死者个人所遗留的合法财产的权利。

5)知识产权。

民事责任制度规定:

1)民事主体违反合同或者不履行其他义务应当承担民事责任。

2)犹豫过错侵害国家、集体的财产,侵害他人财产、人身的,应当承担民事责任。

3)没有过错,但法律规定应当承担民事责任的,应当承受民事责任。

47.怎样理解我国刑法的基本原则?

(1)罪刑法定原则。即法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚。

(2)罪刑相当原则。犯罪社会危害性的程度及应负刑事责任的大小,是决定刑罚轻重的主要依据。犯多大的罪,就应该承担多大的刑事责任,重罪重罚,轻罪轻罚,无罪不罚,罚当其罪,罪刑相当。

(3)适用刑法人人平等的原则。对任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权。

48我国刑法规定的犯罪体系包括:犯罪构成,排除犯罪的事由,故意犯罪的形态和共同犯罪,它们分别是怎样规定的?

(1)犯罪构成包括:

①犯罪客体。是我国刑法所保护的,为犯罪行为所危害的社会关系。

②犯罪客观方面。是指犯罪活动的客观外在表现。是一切犯罪构成必备的基本条件。 ③犯罪主体。是指实施危害社会的行为、依法应当负刑事责任的自然人和单位。 ④犯罪主观方面。是指犯罪主体对自己行为的危害社会结果所报的心理态度。

(2)排除犯罪的事由:

①正当防卫:是指为了使国家、公共利益、本人或者他人人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而对不法侵害者所实施的不明显超过必要限度的损害行为。

②紧急避险:是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已而采取的损害另一较小合法权益的行为。

③依法执行职务的行为。

④自救行为。

(3)故意犯罪的形态:

①犯罪预备:是故意犯罪的未完成形态,是指行为人为实施犯罪而开始创造条件的行为,由于行为人意志以外的原因而未能着手犯罪实行行为的犯罪停止状态。

②犯罪未遂。指故意犯罪的未完成形态,指行为人已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因所致,犯罪未完成而停止下来。

③犯罪中止。是故意犯罪的未完成形态,指在犯罪过程中,行为人自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生,而未完成犯罪。

④犯罪既遂。是故意犯罪的完成状态,指行为人所故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。

(4)共同犯罪:

①主犯。

②从犯。

③胁从犯。

④教唆犯。

49.试述我国刑罚制度的具体内容。

在法律上,我国刑罚种类分主刑和附加刑两大类。

主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑5种。主刑是处罚犯罪的基本刑罚,只能独立适用,不能附加使用。这意味着对一项罪行只能使用一个主刑。

(1)管制:是对犯罪分子不予关押,但限制其一定自由,交由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法;

(2)拘役:是短期剥夺犯罪分子的自由,就近执行并实行劳动改造的刑罚方法;

(3)有期徒刑:是剥夺犯罪分子一定期限的人身自由,强迫其劳动并接受教育和改造的刑罚方法;

(4)无期徒刑:是剥夺犯罪分子终身自由,强制其参加劳动并接受教育和改造的刑罚方法;

(5)死刑:是剥夺犯罪分子生命的刑罚方法,包括死刑立即执行和死刑缓期二年执行两种情况。

附加刑是处罚犯罪的从刑,既可以独立使用也可以附加适用,对一项罪行甚至可以附加使用数个附加刑。是补充主刑适用的刑罚方法。附加刑的特点是既可以附加适用,也可以独立适用。

我国现行刑法规定了4种附加刑:

(1)罚金:是人民法院判处犯罪分子向国家交纳一定数额金钱的刑罚方法;

(2)剥夺政治权利:是剥夺犯罪分子参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法;

(3)没收财产:是将犯罪分子所有财产的一部或全部强制无偿地收归国有的刑罚方法;

(4)驱逐出境:是强迫犯罪的外国人离开中国国(边)境的刑罚方法。

50.谈谈如何加强个人品德与修养。

1.加强个人道德修养的自觉性。

2.采取积极有效的道德修养方法。

3.自觉向道德模范学习。

4.积极参与社会实践。

5.培养法律修养,做到讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。

思修课后答案

思想道德修养与法律基础课后题答案 (完整版)

开卷考试用的着~

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?

(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

(2)提高独立生活能力。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。

高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?

  不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?

科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?

社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主

义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。

5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

意义:1.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路;2.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;3.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。方法:1.注重学习科学理论;2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识;3.注重联系实际;4.注重知行统一。

一.追求远大理想坚定崇高理想

1.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

  理想信念对人生历程起着导向的作用,指引人生的奋斗目标;理想信念提供人生的前进动力,激励人们向着既定目标奋斗前进;理想信念提高人生的精神境界,它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来,另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。

理想信念引导大学生做什么人。只有树立起高尚的理想信念,才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。

理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。

理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言,为什么学的问题,是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。不论今后从事什么职业,我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?

马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义作为人类历史上最科学,最先进,最严密的思想体系,是人们认识世界,改造世界的强大思想武器,是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民的共同精神支柱。

马克思主义具有持久的生命力。马克思主义是发展着

的科学。坚持马克思主义指导思想,就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化。

马克思主义以改造世界为己任。在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。只有用马克思主义的观点来认识人类社会,用发展着的马克思主义指导实践,才能在错综复杂的社会现象中明确方向,在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性,增强主动性,克服片面性,减少盲目性。

总之,坚持马克思主义的指导地位,抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系,第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。

3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系?

个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。

首先,社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次,是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次,并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立,才有可能实现,才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。

其次,个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望,代表着人们的共同利益,它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累,社会理想是不可能实现的。

社会理想有赖于个人理想地整合,个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国,社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背,就失去了客观地依据,因此就会受到社会舆论的谴责。

4.结合历史与现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

理想的实现具有长期性。理想变为实现是一个过程。一般来说,理想目标越小越低,它的实现需要的时间就越短;而理想越是高远,它的实现需要的时间就越长。人们对实现理想所需要时间的估计往往偏少,然而事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长,特别是比较高远的理想。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验,对此必须作好充分的思想准备。

理想的实现具有曲折性。通向理想的道路并不是笔直的,往往是充满了曲折。在实现理想的过程中,由于主观和客观因素的影响,面对困难挫折的时候,人们往往容易犯一些错误,走一些弯路。追求理想的道路是弯弯曲曲的,正是在曲折中不断

地接近目标。正如中国革命道路的探索过程一样。

理想的实现具有艰巨性。任何一种理想的实现都不是轻而易举的。因为理想对现实的超越性并不是现实状态的简单延伸,而是需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。这种改变必然会遇到各种各样的困难、阻碍和波折,充满着曲折和坎坷。要实现理想、创造未来,就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力。在实现理想的征途中,遭遇到一点挫折就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人,不可能将理想最终变为现实。人类社会主义社会的运动就是如此。

5.如何认识立志高远与始于足下的关系?

立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。志向高远,就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利。事实告诉人们,那些取得伟大成就的人,都是在青年时期立志,并为之努力奋斗。树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。

立志做大事。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的。青年人应以国家民族的命运为己任,把个人命运与国家和人民的命运联系在一起,立志为祖国和人民的利益而奋斗,真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。

立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。

二.继承爱国传统弘扬民族精神

1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?

热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭心的爱国之情,矢志不渝的报国之志,生死不移的爱国之行,写满了中华民族的光辉史册。

天下兴亡、匹夫有责。以天下为己任,无论身居何位,都心忧天下,关心国家的命运和民生的苦乐,自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来,把爱国的思想付诸实际的行动。

维护统一、反对分裂。中华民族是一个多民族的统一体,除了汉族之外,还有众多少数民族,而汉族本身也是在历史发展的过程中由许多民族融合而成的。民族团结和睦,始终是各族人民的共同心愿;维护民族团结和祖国统一,始终是各族人民的最高利益和神圣职责。

同仇敌忾、抗御外侮。中华民族爱好和平与自由,但决不容忍外来的侵略和压迫。面对外来侵略,各族人民总是团结一致,同仇敌忾,奋起反抗。

2.在经济全

球化条件下为什么要发扬爱国主义精神?

在经济全球化背景下,科学技术的发展和利用是跨国界的,商品在全世界销售,资本跨国界流动,信息得以共享,各国经济交往中需要遵循共同规则,跨国公司本土化的程度不断提高,不仅利用当地的自然资源,而且还充分利用当地的人力资源。在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中,必须坚定地捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。

对于当代大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上,需要着重树立这样一些观念。人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界,但科学家有祖国。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

3.新时期的爱国主义有哪些主要内容?

新时期中华民族的爱国主义,既承接了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精神,内涵更加丰富。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。在现阶段,爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神;献身于建设和保卫社会主义现代化事业;献身于促进祖国统一事业。

在当代中国,爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上,这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立,为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障,它集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。

其次,要坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性,这是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这里,爱国与否是最基本的政治原则。任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行,都会遭到具有强烈爱国主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。

5.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神?

改革创新是的时代精神的核心,是中华民族进步的灵魂,是我国兴旺发达的不竭动力,是中国共产党永葆生机的源泉。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求,是建设社会主义创新型国家的迫切需要,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

以改革创新为核心的时代精神,是当代中国人民精神风貌的集中写照,是激发社会创造活力的强大力量。建设和发展中国特色社会主义是一项前无古人的创造性事业,只有坚持解放思想,实事求是,与时俱进,大力弘扬以改革创新为核

心的时代精神,才能不断推进中国特色社会主义伟大事业。

弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进理论创新,制度创新,科技创新,文化创新以及其他各方面的创新。弘扬以改革创新为核心的时代精神,要自觉投身于改革创新的伟大实践。

6.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?

自觉维护国家利益,承担起对国家应尽的义务,维护改革发展稳定的大局,树立民族自尊心和自豪感。

促进民族团结和祖国统一,自觉做促进民族团结和祖国统一的模范,同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。

增强国防观念,它是新时期爱国主义的重要内容,是报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现,是履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求,是提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。

以振兴中华为己任,努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来,身体力行,为国家和民族作出应有的贡献,实现做一个忠诚的爱国者的人生追求。

三.领悟人生真谛创造人生价值

1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?

有意义。

每个人活着都要回答这样的问题:人为什么活着?人应当怎样活着?人活着的价值是什么?这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人行为活动的起点,也是全部过程的终点。人生目的决定走什么样的人生道路,持什么样的人生态度,选择什么样的人生价值标准。

都讲实际的今天,更应该思考人的价值。因为人的价值是最实际的问题。我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准,这一观点已成为共识。

思考人生目的,以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。我认为,在当今社会条件下,许多人讲“实际”,为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战,思考人生的目的,树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。

2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?

人生态度是人生观的重要内容。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。

人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活,

其背后必然是消极悲观的人生观。相反,一个人满怀希望和激情,热爱生活、珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。

人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。

人生当务实。要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度,正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。

人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。要相信生活是美好的,前途是光明的,要在生活实践中不断调整心态,磨炼意志,优化性格。

人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取,不断丰富人生的意义,要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神,充分发挥生命的创造力,在创造中书写人生的灿烂篇章。

3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.

人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.

4.如何理解健康的含义,怎样协调自我身心关系?

  健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一,这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观,能为大学生的人生提供导向,也为其心理活动提供“定位系统”,为培养良好的心理素质奠定基础。

  (2)掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法,还要

学习心理健康知识,提高心理健康意识,自觉维护自身的身心健康。

  (3)合理地调控情绪。在产生心理困惑时,首先要弄清自己的情绪状态,对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移,积极进行自我心理调适。

  (4)积极参加集体活动,增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼,保持身体健康,也是促进心理健康的重要途径。

三.领悟人生真谛创造人生价值(2)5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?

协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则;正确认识和处理竞争与合作的关系,并能同时处理好竞争与合作的关系。

协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个人需要和社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。

6.如何协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题?

  首先,正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界,人永远是自然界的有机组成部分,人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。

  其次,科学把握人对自然的改造活动。在人类社会的发展过程中,一方面创造了丰富的物质财富;另一方面也存在掠夺自然资源。协调人与自然的关系,在促进发展的同时保护好自然环境,是人类持续健康发展的重要条件。

  最后,深入理解人与自然的关系。人与自然关系的协调,最终取决于人与社会关系的协调。脱离人与人的社会关系,就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。

  所以,我们全面建设小康社会,努力实现现代化,一定要贯彻落实以人为本的科学发展观,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,避免以牺牲资源环境为代价。

四. 加强道德修养锤炼道德品质

1.道德的本质、功能和作用是什么?

  本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

  功能:道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其主要功能是认识功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功能是指道德通过

评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。此外,道德还具有其他方面的功能,如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

  作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在:道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。

3.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?

(1)注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;(2)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;(3)讲究谦敬礼让,强调克骄防矜;(4)倡导言行一致,强调恪守诚信;(5)追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;(6)重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

4.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。

践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力,使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励,努力提升道德境界。

践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵,准确把握“八荣八耻”的基本要求,使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯,成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。

践行社会主义荣辱观,能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,坚定道德意志和信念。

5.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求?

  公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。大力倡导公民基本道德规范,对我国社会的思想道德建设具有重要的意义。在当前,“爱国守法”,强调公民应培养高尚的爱国主义精神,自觉地学法、懂法、用法、守法和护法;“明礼诚信”,强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;“团结友善”,强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;“勤俭自强”,强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;“敬业奉献”,强调公

民应忠于职守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中,各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。

  公民基本道德规范涵盖各个领域,适于不同的社会群体;公民道德建设是社会系统工程,需要各方共同努力。大学生是公民中文化素质较高的一个群体,既是道德建设成果的受益者,更应成为道德建设的参与者。

大学生应在三个重要环节上加强实践:一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同,全面掌握其内容和要求;二是把公民基本道德规范作为行为标准,正确进行道德判断和作出道德选择;三是积极践行公民基本道德规范,使自己的思想感情得到陶冶,精神生活得到充实,道德境界得到提高。

6.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。

  大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质,关系良好社会风尚的形成,关系社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命,就必须自觉加强诚信道德建设,把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。

  诚信是大学生树立理想信念的基础。只有养成诚实守信的道德品质,才能真正忠诚于国家和民族的事业,牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。

  诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点,加强思想道德修养,坚守道德规范,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。

  诚信是大学生进入社会的“通行证”。只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念,努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高素质的人才,承担起社会责任和历史使命。

五.遵守社会公德维护公共秩序

1.当代社会公共生活有哪些特点?如何维护公共生活秩序?

 活动范围的广泛性。经济社会的发展,使公共生活的场所和领域不断扩展。

  交往对象的复杂性。人们在公共生活中的交往对象并不仅限于熟识的人,而是进入公共场所的任何人。

活动方式的多样性。当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化,也极大地丰富了人们公共生活的内容和方式。

?随着公共秩序日益重要和复杂化,人类便愈加自觉地采用各种手段去维护公共生活秩序。道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序主要的两种力量。

  公共生活中的道德和法律所追求的目标都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的良好秩

序,实现社会稳定和经济发展。虽然方式有所不同,但是二者互为补充、相辅相成。

在公共生活中,道德用来调节、规范人们的行为,预防犯罪的产生。道德是法律的补充。法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系全部纳入其调控的范围。道德发挥作用的领域不仅深入到人们在社会生活中的各个方面,而且还深入到人们的精神世界。道德能提高整个社会的道德水准,为法律的实施创造外部条件;道德还能提高个体的道德素质,为法律的实施创造内部条件。

  总之,必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段,规范和养成良好的行为习惯,约束和制止不文明行为,维护社会公共秩序,形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。

2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义?

  公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序,主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。在当代社会,公共生活有序化对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。

  有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件,是经济社会健康发展的必要前提,是提高社会成员生活质量的基本保证,是国家现代化和文明程度的重要标志。

3.社会公德的基本特征和主要内容是什么?

  社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。

  基本特征:

  基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次,被视为每个社会成员应遵守的最起码的道德准则,是社会为维护公共生活而提出的最基本的道德要求。

  广泛性。社会公德是全体社会成员都必须遵守的道德规范,具有最广泛的群众基础和适用范围。

  简明性。社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼,往往不需要作更多的说明就能被人们理解。

  继承性。千百年来,人类在共同生活、相互交往的过程中,形成了共同遵守的为人处世的道德传统,这些道德传统中凝结着人类的道德智慧,构成了社会公德的重要组成部分。

  主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识?

  大学生具有较高的文化知识和科学素质,对宣传、维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。

应当在实践中不断增强公德意识,努力做社会公德规范的传播者和践行者。

  应当积极参与各种社会活动,在实践中培养公德意识和责任意识。如:参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动。

  应当从小事做起,从小节改起,带头践行社会公德规范。崇高的公德意识要在

点点滴滴的日常小事中培养。比如,见到老师、长辈主动问候,乘坐公交车主动让座,离开教室时随手关灯等。

公德的境界,就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的!

5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么?

  正确使用网络工具。大学生应当学会利用网络这一先进工具获取最新信息,使之成为提高自己学习能力的重要工具。

  健康进行网络交往。大学生应通过网络开展健康有益的交往活动,在网络交往中树立自我保护意识。

  自觉避免沉迷网络。大学生应当从自己的身心健康发展出发,学会理性对待网络。

  养成网络自律精神。大学生应当在网络生活中培养自律精神,在缺少外在监督的网络空间里,自觉做到自律而“不逾矩”。

网络生活中的道德要求,使人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。它指导人们文明上网、养成科学、文明、健康上网习惯。

6. 谈谈法律规范在公共生活中的作用。

  指引作用。法律的指引作用是指法律所具有的能够为人们提供一个既定的行为模式,从而引导人们在法律范围内活动的作用。

  预测作用。法律的预测作用是指法律通过其规定,告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果,使人们可以预先估计到自己行为的后果,以及他人的行为趋向与后果。

  评价作用。法律的评价作用是指法律所具有的,能够评价人们行为的法律意义的作用。对其行为的评价标准就是合法与不合法。

  强制作用。法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用。

  教育作用。法的教育作用是指法所具有的,通过其规定和实施而影响人们思想,培养和提高人们法律意识,引导人们依法行为的作用。

六.培育职业精神树立家庭美德

  社会主义职业道德继承了传统职业道德的优秀成分,体现了社会主义职业的基本特征,具有崭新的内涵。

  爱岗敬业。爱岗敬业,反映的是从业人员热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。

  诚实守信。诚实守信,既是做人的准则,也是对从业者的道德要求,即从业者在职业活动中应该诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。

  办事公道。办事公道,就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正,不谋私利,不徇私情,不以权损公,不以私害民,不假公济私。

  服务群众。服务群众,就是

在职业活动中一切从群众的利益出发,为群众着想,为群众办事,为群众提供高质量的服务。

  奉献社会。奉献社会,就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神,并通过兢兢业业的工作,自觉为社会和他人做贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求,体现了社会主义职业道德的最高目标指向。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众,都体现了奉献社会的精神。

  在职业活动中,不同的价值追求所体现的人生境界是不同的,所产生的价值和意义也不同。

2.如何理解劳动者的法定权利和义务?

  权利:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训的权利;享受社会保险和福利的权利;提请劳动争议处理的权利;法律、法规规定的其他权利。这些其他权利主要包括:依法参加和组织工会的权利;参与民主管理的权利;参加社会义务劳动的权利;开展劳动竞赛的权利;提出合理化建议的权利;从事科学研究、技术革新、发明创造的权利;依法解除劳动合同的权利;对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业有拒绝执行的权利;对危害生命安全和身体健康的行为有批评、举报和控告的权利;对违反《劳动法》的行为进行监督的权利等。

  义务:完成劳动任务;提高职业技能;执行劳动安全卫生规程;遵守劳动纪律和职业道德。

3.面对当今的就业形势,你打算如何进行职业生涯设计?

  树立崇高职业理想,重视人生价值实现。树立崇高的职业理想,不仅是为了拓展职业的价值领域,更是为了提升人生观、价值观的境界。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念具有很强的现实性或实践性,不应单纯地把职业看成是谋求生存的手段,更应把职业视为一生所追求的事业,它蕴涵着人们的人生理想和信念。

  服从社会需要,追求长远利益。人选择职业,职业也选择人,这是一个双向选择的过程。择业固然要考虑个人的兴趣和意愿,但是,社会需求对择业有很大的制约性。从当前我国的就业形势来看,大学生在就业问题上要更多地考虑到社会的需要,把自己对职业的期望与社会的需要统一起来,着眼现实,面向未来,既不好高骛远,也不消极被动,以积极主动的态度面对就业问题。

  打下坚实基础,做好充分准备。择业需要以自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业,就应当树立独立生活意识,克服消极依赖思想。充分利用大学的美好时光,努力学习科学文化知识,打牢专业基础,锻炼能力,提高素质,完善

自我。

六.培育职业精神树立家庭美德(2)4.应当怎样认识爱情与人生?

  在现实生活中,正确地认识爱情的本质,处理好恋爱关系,爱情就会给人生带来幸福。所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。性爱把爱情与人世间的其他情感明显区别开来,使爱情成为特殊的“情爱”;理想赋予爱情深刻的社会内涵,是爱情生长的内在依据;责任是对性爱和理想的升华,责任也因此成为爱情得以长久的重要保障,是坚贞爱情的“试金石”。

  三个基本要素构成了爱情的有机统一整体,它们的完美结合成就了人世间美好的爱情。性爱的吸引,使得爱情打上了情爱的烙印,并把异性间的爱情与异性间的友谊根本区别开来。理想的契合,使得爱情表现着恋人们对生活的希望和对未来的憧憬,使热恋中的人们焕发出极大的热情来克服生活中的消极和颓废。责任的担当,则使得爱情不是自私地占有对方的感情,而是自觉自愿地为所挚爱的人付出感情、担当责任。

  真正的爱情是生活的有机组成部分,体现着人的自然和社会的双重需要,并通过生活而获得充实的意义。

  爱情是人生一道亮丽的风景线。人生在具体的社会和文化环境中展开,理解和把握爱情的真谛或本质,要考虑到具体社会历史条件的制约,考虑到一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。

5.道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么?

  家庭美德在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有十分重要而独特的功能。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德的基本规范是:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

  婚姻家庭关系不仅需要道德来维系,也需要法律来调整。婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。婚姻家庭法的基本原则主要有:婚姻自由;一夫一妻;男女平等;保护妇女、老人和儿童的合法权益;实行计划生育;夫妻互相忠实、互相尊重,家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。

  道德和法律是社会生活的两种重要调控手段,它们从不同的角度保护着婚姻家庭这个人生的港湾。树立家庭美德,遵循婚姻法律规范,是生活对人们提出的客观要求。大学生离开了养育自己的父母,开始了独立的生活,也有了对未来的憧憬,应该在成长的过程中深刻地体会对婚姻和家庭所应当承担的责任和义务。

七.增

强法律意识弘扬法治精神

1.如何理解我国社会主义法律的本质?

我国社会主义法律,是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育,在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设中不断发展的。我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面:

从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。我国社会主义法律既具有鲜明的阶级性,又具有广泛的人民性,体现了阶级性与人民性的统一。

从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性。

从法律的社会作用来看,我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的有力保障。在经济建设方面、政治建设方面、社会建设方面社会主义法律都发挥着重要的作用。

2.建设社会主义法治国家的主要任务是什么?

  依法治国的主体是人民群众,建设社会主义法治国家是一项需要人民群众广泛参与的艰巨复杂的系统工程。建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项:(1)完善中国特色社会主义法律体系;(2)提高党依法执政的水平;(3)建立社会主义法治政府;(4)健全司法体制与制度;(5)完善权力制约与监督机制;(6)培植社会主义新型法律文化。

3.联系实际,谈谈如何理解法律权利与义务的关系 。

  从法律的历史和实践来看,法律权利与法律义务之间存在着多方面的复杂关系。一般说来,可以把法律权利与法律义务的关系,概括为结构上的相关关系、总量上的等值关系、功能上的互补关系等三个方面:

  结构上的相关关系。法律权利和法律义务是对立统一的。法律这一事物中两个分离的、相反的成分和因素,是两个互相排斥的对立面。同时,法律权利和法律义务又相互依存、相互贯通,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。

  总量上的等值关系。法律权利和法律义务在总量上是等值的。首先,一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的。其次,在具体法律关系中,法律权利与法律义务互相包含。

  功能上的互补关系。法律权利和法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。法律义务以其强制某些积极行为发生、防范某些消极行为出现的特有约束机制而更有助于建立社会秩序;法律权利以其特有的利益导向和激励机制而更有助于实现人的自由。

4.大学生应该如何增强法制观念,维护法律的权威?

  社会主义法律权威的树立,既有赖于国家的努力,也有赖于公民个人的努力。从国家角度来说,应当采取各种有效措施消除损

害社会主义法律权威的因素。从个人角度来说,应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。对于大学生来说,至少应努力树立法律信仰,积极宣传法律知识,敢于同违法犯罪行为作斗争。

八.了解法律制度自觉遵守法律

1. 如何认识我国宪法的特点和原则?

  宪法是法律的组成部分,具有法律的共性。但是,宪法不同于普通法律,它在法律体系中居于核心地位、起统率作用,是一个国家法制的基础和核心。

  特点:在内容上,宪法规定国家生活中最根本最重要的方面;在效力上,宪法的法律效力最高;在制定和修改的程序上,宪法比其他法律更为严格。

........下面的涉及敏感词汇...我呸...

2. 如何理解我国人民代表大会制度的优越性?

  人民代表大会制度是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造,是近代以来中国社会发展的必然选择,是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果,反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望,在实践中显示出强大的生命力和巨大的优越性。

  首先,人民代表大会制度保障了人民当家作主。人民通过普遍的民主选举,产生自己的代表,组成各级人民代表大会。

  其次,人民代表大会制度有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性。

  再次,人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。

  最后,人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。

  历史和现实都表明,人民代表大会制度,是符合中国国情具有中国特色的能够保证人民群众当家作主、有效管理国家和社会的根本政治制度,也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。

3. 我国有哪些实体法律制度?

  实体法律制度主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称。我国的实体法律制度,主要包括行政法律制度、民事法律制度、经济法律制度、刑事法律制度等。

  行政法是调整行政关系的法律规范的总称,具体来说,它是调整国家行政机关在履行其职能的过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。

  民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

  经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。它是国家为克服市场调节的局限性、盲目性而制定的调整全局性的、社会公共性的、需要由国家监管与协调的经济关系的法律。

  刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序,根据自己的意志

,以国家的名义颁布的,规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。简言之,刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。

4. 举例说明依照法律程序维护合法权益的意义。

  程序法是实体法所规定的法律关系主体的权利和义务的实现的重要保障。它的主要功能在于及时、恰当地为实现权利、行使职权和履行义务提供必要的规则、方式和秩序。大学生不仅要学习实体法,了解自己在法律关系中的权利和义务,而且要学习程序法,遵循正确的程序实施法律行为,懂得通过法定程序解决法律纠纷。

分页:12 3

Tags:思修课后习题答案  思修课心得体会  选修课德国史答案  智慧树选修课答案  思修课程总结  大学思修课心得体会  大一思修课心得体会  失败后的思考阅读答案  马原课后思考题 

猜你喜欢

搜索
网站分类
标签列表
后台-系统设置-扩展变量-手机广告-栏目/内容页底部