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新领程答案

2017-05-23 06:45:08 范文大全 0 评论
新领导力考题及答案xy

学习课程:新领导力

单选题

1.高层领导的主要工作方式为 回答:正确

1. A 定位

2. B 教练

3. C 带领

4.

D 教导

2.每一个层次的人都有各自适合的教材,高层学: 回答:正确

1. A 执行力

2. B 推行力

3. C 学习力

4.

D 领导力

3.整合内外部资源的能力是: 回答:正确

1. A 组织力

2. B 领导力

3. C 决断力

4.

D 推行力

4.所谓正确的决策,需要将 回答:正确

1. A 感性决策和第六感结合

2. B 感性决策和第一感结合

3. C 理性决策与第六感结合

4.

D 理性决策和第一感结合

5.把百分之五的希望,化为百分百的现实,最基本的方法叫做:

回答:正确

1. A

2. B

3. C

4.

D 锲而不舍 信心倍增 责任稀释 计划切分

6.企业最应当储备的岗位是: 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4.

D 总经理助理 副总经理 办公室主任 销售经理

7.在知识经济年代,不擅长教导就不会领导。那么教导首先是: 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4.

D 预热 传授 选择 文化

8.在世界500强企业中,有一些榜样是经常被树立的,包括:爱岗敬业、合作共赢、学习成长、乐于助人、忠实诚信、团队精神、自我管理、创新改革、与企业共命运。这些榜样中被树立得最多的是: 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4.

D 忠实诚信的榜样 创新改革的榜样 乐于助人的榜样 爱岗敬业的榜样

9.物质激励包括奖金、股权、福利、工资,它们的激励功能完全不同。其中工资解决的是: 回答:正确

1. A 做得好不好的问题

2. B 做与不做的问题

3. C 做得稳或不稳的问题

4.

D 工作时间的长短问题

10.通常适应采取金字塔式沟通方法的对象是: 回答:正确

1. A 领导

2. B 女性性格的人

3. C 采购员

4.

D 经理助理

11.最好的领导人都是: 回答:正确

1. A 教练级别

2. B 精英级别

3. C 导师级别

4.

D 管理级别

12.领导人才模型是: 回答:正确

1. A 感召力五分、操作力四分

2. B 思辨力五分、感召力四分、操作力三分、专注力三分

3. C 专注力五分、思辨力四分、感召力与操作力三分

4.

D 操作力五分、专注力四分、思辨力和感召力均三分

13.不同的职位职业疲劳期出现的时间不同,平均来说,一个职业疲劳的周期为:

1. A 每一年

2. B 每两年

3. C 每三年 回答:正确

4.

D 不确定

14.物质激励包括奖金、股权、福利、工资,它们的激励功能完全不同。奖金解决的是: 回答:正确

1. A 做与不做的问题

2. B 做得好不好的问题

3. C 做得稳或不稳的问题

4.

D 工作时间的长短问题

15.管住新员工的是纪律,管住老员工的是:

1. A 企业文化

2. B 工作习惯

3. C 规章制度

4.

D 激励机制

回答:正确

新安法考试题答案(领导)

柳沟煤矿“新安法”考试题

单位: 姓名: 得分:

一、填空题(每题2分,计40分)

1、生产经营单位必须执行依法制定的保障安全生产的(国家)标准或者(行业)标准。

2、生产经营单位不具备本法和其他有关法律、(行政法规)和国家标准或者(行业标准)规定的安全生产条件,经停产停业整顿仍不具备安全生产条件的,(予以关闭);有关部门应当依法吊销其有关证照。

3、事故隐患分为一般事故隐患和(重大事故隐患)。

4、一般事故隐患,是指危害和(整改难度)较小,发现后能够立即整改排除的隐患。

5、生产经营单位的从业人员不服从管理,违反安全生产规章制度或者(操作规程)的,由生产经营单位给予(批评教育),依照有关规章制度给予处分;构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任。

6、生产经营单位发生(生产安全事故),造成人员伤亡、(他人财产)损失的,应当依法承担赔偿责任。

7、生产经营单位与从业人员订立协议,免除或者减轻其对从业人员因(生产安全事故)伤亡依法应当承担的责任的,该协议(无效);对生产经营单位的主要负责人、个人经营的投资人处二万元以上十万元以下的罚款。

8、安全生产教育和培训工作是生产经营单位实现安全生产的一项基础性工作,其基本内容包括(安全意识)、安全知识和(安全技能)教育。

9、生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其安全技术特性,采取有效的(安全防范)措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和(培训)。

10、未经依法批准,擅自生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处置(废弃危险物品)的,依照有关危险物品安全管理的法律、(行政法规)的规定予以处罚;构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任。

11、生产安全事故应急演练按照演练内容分为(综合演练)和(单项演练),按照演练形式分为(现场演练)和(桌面演练)。

12、国家对在改善安全生产条件、防止(生产安全事故)、参加抢险救护等方面取得显著成绩的单位和个人,给予奖励。

13、对安全生产事故进行调查处理,是严格(执法)、搞好(安全生产工作)的重要方面。

14、安全生产是(经济)和(社会)持续健康发展的前提,全面建设小康社会,进行社会主义(现代化)建设,就不能不重视(安全生产)。

15、生产经营单位的主要负责人和(安全生产管理人员)必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的(安全生产知识)和管理能力。

16、生产安全事故划分为一般事故、(较大事故)、重大事故、(特别重大事故)。

17、生产经营单位必须建立生产安全事故(隐患排查治理)制度,采取技术、(管理措施)及时发现并消除事故隐患。

18、安全生产工作应当(以人为本),坚持安全发展,坚持(安全第一)、预防为主、(综合治理)的方针,强化和落实生产经营单位的主体责任,建立生产经营单位负责、(职工参与)、政府监督、行业自律和社会监督的机制。

19、生产经营单位制定的生产安全事故应急救援预案应定期(组织演练)。

20、生产经营单位的主要负责人是安全生产的(第一)责任人,对本单位的安全生产(全面)负责。

二、判断题(每题3分,计30分)

1、“四不两直”是指不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和接待,直奔基层、直插现场。( √ )

2、“安全第一、预防为主、综合治理”是我国的安全管理工作“十二字方针”。( × )

3、“三个必须”是指管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产必须管安全。( √ )

4、生产经营单位的主要负责人是安全生产的第一责任人,对本单位的安全生产全面负责。( √ )

5、建设项目的安全设施“三同时”是指同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。( √ )

6、生产经营单位如果资金紧张,可以暂时使用淘汰的设备、设施。( × )

7、生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点,对本单位的安全生产状况进行经常性的检查。( √ )

8、生产经营单位主管人员、生产管理人员和工程技术人员不得违章指挥,各岗位的作业人员不得违章作业。( √ )

9、生产经营单位使用劳务派遣人员时,可以不对其再进行安全培训。( × )

10、安全生产非法违法企业信息公示期一般为2年。( × )

三、选择题(每题4分,计20分)

1、为了搞好安全生产,必须明确生产经营单位的主要负责人是安全生产的 A 。

A.第一责任人 B.监管负责人 C.管理负责人 D.生产负责人

2、安全生产事故调查和处理的具体办法由 A 制定。

A.国务院B.地方政府C.安全生产监督管理部门D.应急救援组织

3、“安全第一、预防为主、综合治理”是我国的 D “十二字方针”。

A.劳动保护B.安全管理工作 C.职业安全健康D.安全生产工作

4、生产经营单位发生生产安全事故时, A 应当立即组织抢救,并且不得在事故调查处理期间擅离职守。

A.单位的主要负责人 B.安全管理人员 C.管理人员 D.员工

5、新修订《中华人民共和国安全生产法》是从 C 开始实施。

A.2014年8月31日 B.2014年10月1日 C.2014年12月1日 D.2015年1月1日

四、简答题(每题5分,计10分)

1、《安全生产法》修订的重大意义主要体现在哪几个方面?

1、反映了经济社会背景和我党执政理念的重大变化,充分体现了安全生产红线意识。

2、适应了我国安全生产情况的新形势和新变化,有力保障和促进经济社会的安全发展。

3、为进一步遏制重特大生产安全事故提供更有效的法律保障,促进全国安全生产形势的总体稳定、持续好转。

4、进一步明确或解决了当前安全生产工作面临的突出问题,对促进企业安全生产水平持续提升产生重大而深远的影响。

2、事故调查处理“四不放过”是指?

事故原因分析不清不放过;事故责任者和群众没有收到教育不放过;没有采取切实可行的防范措施不放过;事故责任者没有收到严肃处理不放过。

新领导力试题答案

课程考试已完成,现在进入下一步制订改进计划!本次考试你获得 6.0 学分! 得分: 100 学习课程:新领导力 单选题 1.每一个层次的人都有各自适合的教材,高层学: 回答:正确 1. A 2. B 3. C 4. D 执行力 推行力 学习力 领导力 回答:正确 2.把百分之五的希望,化为百分百的现实,最基本的方法叫做: 1. A 2. B 3. C 4. D 锲而不舍 信心倍增 责任稀释 计划切分 回答:正确 3.生产作业型人才模型是: 1. A 2. B 3. C 4. D 操作力五分、专注力四分、思辨力和感召力均三分 思辨力五分、感召力四分、操作力三分、专注力三分 专注力五分、思辨力四分、感召力与操作力三分 感召力五分、操作力四分 4.物质激励包括奖金、股权、福利、工资,它们的激励功能完全不同。其中工资解决的是: 回答:正确 1. A 2. B 做得好不好的问题 做与不做的问题

3. C 4. D 做得稳或不稳的问题 工作时间的长短问题 回答:正确 5.员工身体力行后,接下来就是企业文化的再生期,再生期即: 1. A 2. B 3. C 4. D 耳闻目染 心领神会 身体力行 言传身教 回答:正确 6.最好的领导人都是: 1. A 2. B 3. C 4. D 教练级别 精英级别 导师级别 管理级别 回答:正确 7.下列叙述中正确的是: 1. A 2. B 3. C 4. D 凝聚人心,需要我们的决断力 科学决策,需要我们的教导力 带队育人,需要我们的感召力 持续成长,需要我们的学习力 回答:正确 8.每一个层次的人都有各自适合的教材,中层学: 1. A 2. B 3. C 4. D 执行力 学习力 领导力 推行力

9.企业对突发事件的反应速度是指: 回答:正确 1. A 2. B 3. C 4. D 从接受刺激到做出决断的时间 从接受刺激到做出行动的时间 从做出决断到彻底解决的时间 从收集情报到做出行动的时间 回答:正确 10.作为领导,首先能掌控自己,才能继而掌控世界。掌控自我的前提是: 1. A 2. B 3. C 4. D 借用他人的资源 提高自身修养 严格的工作制度 控制自己的欲望 回答:正确 11.领导人才模型是: 1. A 2. B 3. C 4. D 感召力五分、操作力四分 思辨力五分、感召力四分、操作力三分、专注力三分 专注力五分、思辨力四分、感召力与操作力三分 操作力五分、专注力四分、思辨力和感召力均三分 回答:正确 12.提升员工工作能力的两个关键是: 1. A 2. B 3. C 4. D 内部建流程、外部改模式 内部建模式、外部改流程 内部建目标、外部改激励 内部建激励、外部改行销 13.在划分人选时,大部分企业采取矩阵法,依照人际关系和业务能力将员工分为四类。其中完人 是: 回答:正确

1. A 2. B 3. C 4. D 人际关系差、业务能力也差的 人际关系差、业务能力强的 人际关系好、业务能力不够强的 人际关系好、业务能力强的 回答:正确 14.与企业效益相关度更强的是员工的: 1. A 2. B 3. C 4. D 忠诚度 激励度 满意度 敬业度 回答:正确 15.反馈的效果最好,在 70%-80%之间的是: 1. A 2. B 3. C 4. D 负面反馈 客观反馈 正面反馈 主观反馈

新领导力-管理创新与领导艺术40道题81分答案

1、软权力,硬权力要搭配使用。尽量少用硬权力,多用软权力;在时间先后上,要先用软权力,后用硬权力。软权力用得多了,慢慢地也能够转化成硬权力。( )

正确

错误

2、激励一致,实质就是激励与决策要一致。激励是提供决策执行的依据;而反过来,决策是提供激励的动力、动机。( )

正确

错误

3、没有评价、没有反馈,就没有激励,所以必须及时对员工过去的行为给出评价。而且激励要及时,越及时效果越好。( )

正确

错误

4、身为领导者,做出的决定往往是事关大局的。因此领导者在制定决策时必须四平八稳。( )

正确

错误

5、在注重结果导向的重要性排序中,过程没有结果重要,这意味着结果重要,过程并不重要。

正确

错误

6、领导是一门艺术、一门科学。领导的科学化和艺术化相辅相成,缺一不可。( )

正确

错误

7、领导的最主要的职责是提供服务,是为群众搭建平台的。( )

正确

错误

8、领导工作的大趋势,就是不断地减少领导工作的数量,提高领导工作的质量。

正确

错误

9、领导决策就是出主意的过程,而且所有的主意都由自己来出。( )

正确

错误

10、在毛泽东“出主意”的论述中,“主意”最初、最先从哪里产生,是无关紧要的。( )

正确

错误

11、对毛泽东哪个“用干部”的论述理解错误的是( )

“用人”是用制度,通过制度、环境来发挥干部的作用

“用”是作用的概念

“用”是影响力、领导力的概念

“用”是使用人这个“工具”的意思。

12、在毛泽东“出主意”的论述中,最终、最后的主意,是从( )那里产生的。

人民群众

全社会

领导者

企业

13、领导干部要想做好领导工作,一方面是出主意,更重要的是( )

选主意

用干部

勇于变革

留住人才

14、邓小平提出的“以领导者为中心”转变到“以被领导者为中心”主要是阐述( )方面的问题。

治国方略

领导艺术

领导方式

党的主要任务

15、领导管理工作的重点在于决策,而决策的重点又在于( )

执行

计划

选择

检验

16、继“东北现象”后又出现了“新东北现象”,产生这两种现象的共同原因主要在于( )

走计划经济的路子

追求“最优决策”,失去了发展机遇

资源不足

地理位置不利于发展

17、在制定决策中,不正确的做法是( )

追求十全十美,寻找“最优决策”

采取分段决策,代替“最优决策”

决策要方向,多人决策

决策要根据实际情况的变化及时作出调整

18、领导制定决策时,首要关注的应该是( )

目的

目标

途径

对策

19、领导者做决策,应当同时具备以下要素( )

①②

①②③

②③④

①②③④

20、以下路径,属于完整的制定决策思路的是( )

目的→目标→途径→对策

目标→目的→途径→对策

对策→途径→目标→目的

途径→对策→目标→目的

21、以下路径,属于完整的修正决决策思路的是( )

目的→目标→途径→对策

目标→目的→途径→对策

对策→途径→目标→目的

途径→对策→目标→目的

22、邓小平理论形成的历史根据是( )。

识别人,选拔人

使用人,管理人

培养人,留住人

培养人,激励人

23、在领导这的“六个用人”中,“培养人,留住人”是用人的( )

前提

重点

难点

关键

24、领导重在用人,用人重在( )

选拔

使用

培养

激励

25、“领导就是服务”是( )关于领导的著名论述。

毛泽东

邓小平

江泽民

左云

26、提出国家的工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来的重大决策,是在党的( )

九届三中全会

九届四中全会

十一届三中全会

十一届四中全会

27、以下对领导者的理解,错误的是( )邓小平提出的社会主义两大原则是( )。

社会主义的领导者的本质是全心全意为人民服务的公仆

领导者要善于当配角,为群众的生产、生活提供环境,创造条件

领导者要善于让群众自己去创新、创造

领导者永远都处于舞台的中心,成为最终的决定者

28、“各级领导者都要学习研究领导科学”,是( )关于领导的著名论述。

毛泽东

邓小平

江泽民

周恩来

29、“九五”和“十五”计划期间,党中央制定的区域发展战略中,对中部发展的策略是( )

振兴

优先发展

鼓励

支持

30、在决策的四个要素中,对策实际上是对政策制定中( )的回答。

为什么

干什么

怎么干

怎么变

31、在领导工作方面,毛泽东提出了( )的论述。

“没有调查就没有发言权”

“出主意”

“解放思想,实事求是”

“用干部”

32、管理创新要提高决断力,必须做到( )

打开空间,创新思维

缩短时间、抓住机遇

关注结果,提高绩效

思路要完整,而且要及时调整

挑战现状,勇于变革

33、一个成熟的领导者,制定出正确的决策后,还需要( )

选择合适的力度

选择合适的时机

选择合适的执行者

选择合适的激励措施

34、党中央制定的现代化“三步走”战略属于( )

“最优决策”

一次性决策

多步决策

分段决策

35、过去的管理就是管内部,管下属;今日的管理是以下几个个层次的管理( )

管好自己,这是管理的起点

管好下属,这是管理的重点

管好与同级的关系,这是管理的难点

管好外部关系和外部资源,这是管理的亮点

36、领导者在做决策时,要避免任务导向,注重结果导向。主要结果导向的重要性排序应该是( )

过程没有结果重要

效率没有效益重要

成本没有升值重要

目标没有目的重要

37、在决策必备的四要素中,属于战略决策,不能轻易修改的是( )

目的

目标

途径

决策

38、领导者在管理中要发挥好激励的作用,必须做到( )

认识自我,以身作则

善于激励,六个用人

先激后励,制度优先

联合整合,扩大资源

更新领导观念,形成新的用人观

39、所以作为一个行政领导者,用人应该包含六个内容( )

识别人,选拔人

使用人,管理人

培养人,留住人

培养人,激励人

40、以下属于“软权力”的有( )

制定行政法规

管理对外事务

个人的品德、素质

个人的能力、专业水平

最新共赢领导力-提升领导力五种技术试题及答案

学习课程:共赢领导力-提升领导力五种技术

单选题

1.如果希望说服领导者接受自己的建议,最好采取下面哪种权力? 回答:正确

1. A 规范的约束

2. B 结盟

3. C 友情的方式

4. D 合理化的方式

2.我们常说“小企业做事,大企业做人”,从这句话中领导者必须具备哪项能力

1. A 技术能力

2. B 人际技能

3. C 思维能力

4. D 应变能力

3.环境因素当中的最重要的组成部分是 回答:正确

1. A 领导关系

2. B 企业制度

3. C 企业文化

4. D 服务或产品特征 回答:正确

4.下面关于智商与情商说法错误的是 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 记忆能力、消化能力属于智商 情商包括有对自己感情的调控能力 情商在决定了一个领导者能否成功的比例最大 情商要通过智商才可能起作用

5.下面哪种领导者最具有发展前途 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 智商高,情商也高 智商高,情商低 智商低,情商也低 智商低,情商高

6.给上司提意见时,下面哪种方式不对 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 先否定,后肯定 用请教的方式 迂回进言 提问题时加上自己的解决方案

7.一般而言,企业运行的关键年是 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 第一年 第五年 第十年 第二十年

8.公司的哪种人最渴望得到口头表扬 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 人财 人在 人害 后两种

9.支持式的领导方式最适合于员工的哪个发展阶段 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 能力低,意愿较高 能力高一些,意愿非常低 能力较高,意愿或高或低 能力高,意愿也高

10.激励手段对于哪类的员工最为有效果 回答:正确

1. A 能力高而意愿低的员工

2. B 能力和意愿都低的员工

3. C 能力和意愿都高的员工

4. D 能力低而意愿高的员工

11.教练的四个步骤中,最后是 回答:正确

1. A 准备

2. B 追踪

3. C 试做

4. D 呈现

12.在激励过程之中,在产生动力之前是哪个状态

1. A 满足

2. B 紧张

3. C 行为

4. D 没有满足的需要

13.下面哪种行为对应的是管理者 回答:正确 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 运用制度而不是强调价值观和理念 强调的是结果而不是效率 强调一种适当的冒险 完全是用一种个人的、积极的态度来面对目标

14.下面关于领导的特质说法错误的是 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 具备使企业经营取得长期和短期的平衡的能力 经常给自己加压,以不停地前进 要注重的是效率,而不是最终的效果 充分认识到人员可能是企业的资产,也可能成为企业的负债

15.平级之间,甚至下属对于上司都可能存在的权力是 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 强制性权力 奖赏性权力 法定性权力 专家性权力

新课程案例24例(无答案)

一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使课室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?

学完《狐假虎威》后,师:“这篇课文告诉我们什么道理?”生甲:“不要仗势欺人„„”生乙:“我不同意他的看法!这篇寓言还告诉人们,狐狸虽然狡猾但非常聪明,也值得学习„„。”师:“狐狸也值得学习吗?”生乙:“狐狸让老虎逮住了,可它一点儿也不慌张,还骗了老虎,说明它很聪明,保护了自己,所以,也值得我们学习。”师:“可你想想,这篇寓言主要告诉人们什么道理?”生乙:“我„„我认为这两个都有。”师:“可多数人会怎样认识?”生乙:“反正„„反正我是这么认识„„”师:“一篇课文怎么能有两个一反一正的答案,你说呢?”生乙无可奈何地坐下„„

试用有关理论分析该教师的教学行为。

在一次美术课上,教师让孩子们画“春天”,兵兵小朋友却画了一只小猪。只见兵兵画的小猪黑乎乎一团,耳朵和圆滚滚的身体若隐若现,显得乱七八糟。兵兵用怯生生的眼神看着老师。假如你是那位老师,你将如何对待这件事?为什么?

青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。小王的努力并没有收到预期的效果,为什么?

在教学“杠杆原理”时,一教师先出示概念,然后用实验验证,最后让学生做适应性练习;另一教师则先让学生用扁担挑重物,然后让他们自己做实验验证自己的猜想,最后得出相关结论。

上述两位教师的教学过程有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?

在组织课堂教学时,大多数教师主要关注两方面:一是将课堂纪律组织好,让学生进入“听讲”的状态;二是把学生的思维“组织”到教师的思维之下,使每个学生能顺利“接收”老师所讲的内容。而有的教师则努力把学生的思维推向自己的反面,促使学生在听课时对教师保持一种怀疑的状态。

在上述两种不同教学方式下,学生的发展会有什么差异?

有这样一个说法:美国的教师教学生画苹果时,提上一袋苹果,一人分一个,让学生看、摸、闻甚至咬上几口,然后开始画苹果,结果,大多数学生第一次画出来的像西瓜,第二次画出来的像梨,第三、第四次画出来的才像苹果;而中国的教师教学生画苹果时,只带一支粉笔,先对全班学生讲一下画苹果的注意事项,然后在黑板上一笔一画地示范,学生照着老师的样板画下来,结果,所有的学生第一次画出来的就像苹果。上述哪一种教学方式更好?为什么?

在教生字词时,以下两个教学环节张老师和李老师有着不同的做法:首先是找出生字生词。张老师要学生按照课后的生字表找出课文中的生字词;而李老师则是要学生找出自己不熟悉的生字词。结果,张老师班的学生找出的生字词是相同的,而李老师班的每一个

学生有每一个学生不同的生字词。然后是记忆生字词。张老师为学生想出了记忆的方法,要他们按照这些方法去记忆;而李老师则要求学生去研究各自记忆生字词的方法。哪一位老师的教学行为比较合理?试结合有关新课程理念分析之。

有一位参加新课程实验的老师说:“过去我们给学生教了很多很多,但他们真正学到的很少很少;现在我们教给学生的虽然少了,但他们真正学到的东西却很多很多。” 你对此有何感想?

某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座,并在拓展型、研究型、社会实践课程以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择,学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”,分成ABC层,几个班同时开展同一科目的教学活动,其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合,一个学期微调一两次。

请用有关教学或课程理论对该校的做法进行评析。

新华中学的王老师在体育课上要求学生动手布置一条“勇敢者的道路” (规定场地和器材,包括四种不同类型的障碍物和一条等长的跑道),障碍顺序自定,四种障碍分别是走过体操凳、钻过跨栏架、跳过跳箱盖和滚过体操垫。当某一位同学完成练习后,要求其他同学给予掌声鼓励。第一次练习:各小组每个学生挑选一个自己最有把握通过的障碍物做尝试练习。第二次练习:选两个障碍做尝试练习。第三次练习:选三个障碍(留下一个通过最困难的)做尝试练习。第四次练习:越过四个障碍做尝试练习。试问这样的设计有何好处?

苏教版小学语文,课文是《动手试一试》,讲的是居里夫人小时候不迷信权威,通过自己动手试一试寻求问题正确答案的事。课文快学完了,老师进行这样设计:同学们,科学家说满满的一杯水里放进一条金鱼,水不会漫出来,但玛丽亚不迷信科学家的话,自己回去动手试一试,结果发现水还是漫出来了,原来科学家是故意考考小学生的。现在,老师这里有一个问题,看哪个小朋友爱动动脑筋。如果把一块海绵放进满满的一杯水中又会怎样呢?课堂里顿时热闹起来,同学们议论纷纷) 生1:水不会漫出来。生2:水肯定会漫出来。师:请你们说说各自的理由。生1:因为海绵会吸水,所以海绵放进满满的一杯水里,水是不会满出来。生2:海绵会吸水,但不会吸得太多,所以水还是会漫出来的。师:同学们,还有谁有不同意见吗?(有三五个学生似有所悟,马上举起了手。)生3:老师回答你这个问题,让我们也先动手试一试,然后再确定好吗?师:说得真好,这个问题现在就请大家像玛丽亚那样亲自动手试一试,然后回答老师的问题。 (老师拿出准备好的装满水的杯子、海绵分到各小组,一会儿,同学们取得了一致的答案:海绵刚放进去时,下沉了一下,过了一会儿,水还是漫了一部分出来。)接着,老师指导学生们说:你是怎样做这个实验的?结果怎样?为什么会有这样的结果?把刚才做的实验简单地写下来。

这位老师在转变学生学习方式上有什么值得我们学习的地方?

高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写到:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问,但我心理有说不出的喜悦。就在这一次,老师,你终于注意到„我‟的存在,我有了发表意见的机会……我想真诚地对你说一句:高老师,喊响每一个同学的名字吧!”

这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么?

苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》中有样一个案例:初一女生季娜,她的祖母病得很重。季娜想给祖母采一朵鲜花,给她送去一些欢乐。但时临严冬,到哪儿找鲜花呢?学校的暖房里有许多菊花,其中有一棵全校师生最喜欢的蓝色的“快乐之花”。季娜一心想着祖母,忘了学校的一切规定,就采下了一朵“快乐之花”。正在这时,一位喜爱花卉的老师走进了暖房。他看见季娜手中的花,大吃一惊。但是,他注意到了季娜眼里那种无邪的、恳求的目光。问明情况后,老师感动地说:“季娜,你再采三朵花,一朵给你,另外两朵给你的父母,因为他们培养了一个善良的人。” 这个事例给你什么启示?

小军曾是我班有名的“差生”,不但成绩拉全班后腿,还经常惹“乱子”。有一次,他要参加生物兴趣小组。鉴于他的表现,起初,我不想同意。后来一想,让他参加,也许借此契机能促使他转变。于是,我批准了他的请求。不久,学校举办“第二课堂”成果展览,我们班有一个蝴蝶标本获了大奖。没想到这竟出自小军之手。我在班会上,称赞他心灵手巧,敢于创新。说也奇怪,从此以后他像变了个人似的,上课专心了,作业认真了。他还参加了发明兴趣小组,有几项创意很独特,指导老师正在为他申报专利。这则故事对你有哪些启示?

苏联合作教育学的代表人物沙塔洛夫从来不给学生打2分(5分制),遇到学生完不成学习任务的情况,他便在学生成绩表的相应格子里做一个记号,学生随时可以在那里填上自己通过努力得到的优良分数。如果学生对自己的分数不满意,他可以进一步努力,随时改变分数表中的分数,直到满意为止。试结合新课程理念,对此加以评论,并提出你对新课程评价方式改革的一些设想。

在上海南洋模范中学,每次测验或考试后任课老师都要进行两次阅卷。考试结束后,教师把收上来的试卷只从总体上分析,了解暴露出的教学问题,但不打分,然后把试卷发还给学生,在课堂上讲解试卷,并要求学生自己改正,最后教师根据改正后的试卷打分。这一做法,被师生们称为“事后100分”。试结合新课程理念,对此加以评论。并提出你对新课程评价方式改革的一些设想

在美国芝加哥的一所小学里,可看到他们教室的后面是一堵瓷砖墙,墙上印着许多小手印,每个手印上都写着小朋友的名字、某年某月某日、一件什么事情。经解释,原来是小朋友做了一件什么好事,老师奖励他,让他在墙上印一个自己的手印,写上姓名、事件、日期,然后请他站在手印旁,给他照一张像作为留念。当整堵墙印满了小手印,就请全班同学和这个班的所有教师一起照一张集体照。然后把手印全部擦掉,从头再来。假如说一个孩子从进校到八、九年级,这样一张张的照片可能就说明了他的成长足迹。

这个事例对我们的评价改革有何启示?

当年陶行知任育才学校的校长时,有一天他看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶行知回到办公室,见男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因你比我按时来了”。接着又掏出一块糖给男生:“这也是奖给你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感”。陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。”

这一则《四块糖的故事》,对于我们目前的学生评价改革具有什么样的现代意义?

小李是今年刚从师范毕业的新教师。学校领导让她担任一年级语文、数学两门课的教学任务。李老师想,在自己的教学中一定要采用启发式教学,课堂上充分发挥学生学习的积极性、主动性,象特级教师那样和蔼可亲地与学生交谈、提问,绝对不采用灌输式的教学方法,让学生在愉快的气氛中学习。结果呢?李老师上课一提问,50名学生回答问题五花八门,七嘴八舌乱成一片,根本不是李老师想象的那样,直到课无法上下去为止。试从新课程的理念与要求出发,分析这位新教师所存在的问题。如果你是这位新教师的“师傅”,你将如何结合新课程的实施,指导和帮助这位新教师?

有一位来自农村中学的校长去上海考察学习,到一所学校挂职当一天校长。照例,他要进课堂听课,然后与教师谈话。由于身份的关系,他很谦虚、很客气地向授课教师提出问题:“这节课您为什么这么上呢?”于是,教师从头至尾讲述了自己备课的思路。在双方共同探讨的过程中,这位教师几次发现自己备课时没考虑到的问题,感到收获很大。试结合这个案例谈谈在新课程背景下,教师怎样才能更好地实现自己的专业发展?

一只驴子背盐渡河,在河边滑了一跤,跌在水里,背上的盐溶化了。驴子站起来时,感到身体轻松了许多。驴子非常高兴,获得了经验。后来一回,它背了棉花,以为再跌倒,可以同上次一样,于是走到河边的时候,便故意跌倒在水中。可是棉花吸了水,驴子非但不能在站起来,而且一直向下沉,直到淹死。驴子从驮盐过河的经历中获得了经验,但遗憾的是这种经验不但未给驴子带来好处反而断送了性命。联系“教师如何促进自我成长”这一话题谈谈这则寓言能给我们带来什么启示。

有一所偏僻的山村小学音乐课被停开了,理由是缺少风琴。

请问:①该校是否应该停开音乐课?试用新课程所提倡的课程资源观进行分析。②如果你是该校音乐老师,你打算怎样上音乐课?

人教版语文新教材中第四单元是“科学”单元;生物新教材第89页生物学与文学栏目是“寄予植物的情怀”;化学新教材在第六单元“碳和碳的氧化物”后出了一道习题,先呈现一首古诗“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。……。”题目是“猜一猜诗中说的是什么化合物?根据你对该化合物的认识,对诗中的描述作出解释。”

教师面对这样的综合化的课程与教材时,在教育理念、自身素质结构和课程实施等方面应做好什么样的准备?

画马风波:看着孩子们把马画成蓝色、绿色,哈尔滨市少儿活动中心想像绘画班的家长们火了,这是咋教的?尽管校方再三解释这是要给孩子一个想像创作的空间,可班上80%的家长还是让孩子退了班。

你认为是什么原因导致了这场风波?如果你是其中的教师,会怎么办?

新课程案例分析及答案

新课程案例分析及答案

1、[案例]"老师,我能不用书中的原话吗?" 一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演 有

一位学生问:"老师,我能不用书中的原话吗?"老师和蔼地问:"为什 么呢?""因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好 "孩子说出了原因 "你的意见很好,用自己的话来表演吧 果然,这个孩子表演得非常出色 "老

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师高兴地抚摸了一下孩子的头

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问题:请评价一下这位老师的做法 师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现,教师从过去的知识传授 者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴 教师没有了架

子,尊重学生的意见,让学生真正感到平等和亲切,师生间实现零距离 接触,民主和谐的课堂氛围逐步形成 2、[案例]"不是果敢,是残忍 "

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一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时,课文第二段第三 层写秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特 点,而是说猎人残忍,同时指出猎人的行为是违法行为 原本课文中

这一段是歌颂猎人的,学生却痛斥猎人的猎熊行为,这是教师所始料不 及的 可喜的是,这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同

的观点而气恼或逃避,而是因势利导,让学生充分讨论,发表自己意见 最后全班学生从保护野生动物的角度出发,推翻了课文的观点

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问题:请对这位教师的行为进行分析

[参考答案]当学生的观点与课本、教师有不同之处时,教师不再像以前 那样直接否定学生的答案,而是采取让学生进行讨论、比较或辨别,达 到意见的统一,或者并不统一意见,留着悬念让学生课后进一步探讨 这样的教学方式打破了惟课本是准、惟教参是准的传统教学观念, 体现了真正意义上的教学行为的转变 3、[案例]"黄山为什么不在五岳之列?" 一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客 的诗句"五岳归来不看山,黄山归来不看岳"产生了质疑:"为什么黄山 不在五岳之列?"这位教师并不作正面解答, 在学生争议未果的情况下, 留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究 报告

( [7 x3 t/ C# g4 Y 1 N& h1 Q* u$ u0 r

问题:这种家庭作业布置,体现了新课程的哪些理念? [参考答案]改变了传统布置家庭作业的方式,把问题留给了学生,能够 促进学生探索性学习的形成

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4、[案例]"老师,再给我们布置新的作业吧!"

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一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业供学生 选择完成

:(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最 喜欢的人听 爸妈妈告诉你 (2)你还想知道下雨前其它动物的表现吗?回家叫爸 第二天,学生就围住她汇报作业的情况 到后来,

孩子们说:"老师您 再给我们布置新的作业吧!" 问题:请分析一下这种现象 [参考答案]我们按课改的理念和要求,重新认识作业的意义,并赋予作

业新的意义和价值,充分体现作业的愉悦性、自主性、实践性和科学性

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5、[案例]"坐下"三例 同是学生被教师的课堂提问难住,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不 相同

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1、教师甲:(语气很重,冲着该生)整天上课开小差,结果怎样?这 么简单的问题都不能回答,太笨了!坐下! 2、教师乙:(生气,但不表现出来)坐下 谁来帮他?

3、教师丙:(微笑、和蔼地)别急,回忆一下,我们昨天学过的内容, 当时你听得很认真 想想,昨天××同学是怎样回答的? )

学生:(思索片刻,说出了与问题答案相关的一句话 教师丙:(很兴奋)对呀!看来,你是很棒的! 学生:(体面地坐下,并投入到后面的学习中) 问题:就三位老师不同做法,谈谈你的看法

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[参考答案]:尊重、信任学生是新课改对教师的基本要求,当学生遇到 困难时,教师就耐心点拨,鼓励学生积极思考,而不能冷言冷语,甚至 讽刺挖苦 第三种方式最好 6、[案例]有人认为在课堂中,师生保持"零距离接触",学生回答教师 的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动 问题:你认为这种说法对吗?为什么? [参考答案]显然,这种认识是肤浅的,这将使师生互动流于形式 作

为一种特殊的人际交往,师生互动旨在让学生积极主动地思维起来,不 仅要让他们"在思维",更要让他们"会思维" 必答,有求必应,有时是积极思维的表现 认知心理学指出,有问 由此可见,师生互动并不 因此,

仅仅是一种教学形式,其实质是教学原则和教学思想的体现

广义地讲, 凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学 活动和措施都可以看成是师生互动 7、[案例]一位小学数学教师教学"千克的初步认识"时,在用教具-天平 来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为 100 克,第二次称一支粉笔为 10 克 而该老师把两次测量 10 倍之差 请你评价一下这位老师

向向学生解释是天平这种测量工具的误差 处理错误的方法

问题:假如你是这位老师,你用什么方法来解决?

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[参考答案]:

老师在课堂上出现错误是不可避免的,而是如何对待和处 理的问题 对待课堂上出现的错误,应该是善待错误而不是放纵错

误,并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境,打破课前的 预定目标,促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成 如前

面例举的那位老师,当发现这个"天平"称一支粉笔会相差 10 倍的错误 问题时,假若以此来创设问题情境,把"怪球"踢给学生,则能迅速激起 学生探究的欲望,让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程,学生就 不仅会发现问题的拆下天平的胶垫,还能通过亲自观察、积极思考、动 手操作等感知和体验,从而获得认识天平、使用天平的经验 8、[案例]一次公开课过后,我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给

同学们,然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬

从这以后,我渐渐

发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的 好转 一个偶然的机会,他母亲说:"自从你给了他那个特殊的奖励 "

后,他对自己的要求严格了

询问,我才知道,我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的,在我按 顺序发的时候,恰好这张被宋振铭得到了,他回家后对母亲说:"老师 可能觉得我这节课表现最好,所以把最大的一张送给我" 卡片还贴在他的床头,谁都不准碰 现在这张 这位

他说那是"特殊的礼物"

老师一次无意中的举动,却造成了一个"美丽的误会" 问题:请你就此案例谈谈你的看法

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[参考答案]一个肯定的目光,一句激励的话语,一次赞美的微笑,都会 为孩子的生命注入无穷的动力,甚至为他的一生奠基 一次美丽的"

误会",改变了孩子的学习态度,这份"特殊的礼物"在孩子的美好心灵 里是一份至高的荣誉,这份荣誉也将一直激励着他,成为他前进的动力

新课标中强调对学生的评价方式,这种新的评价倾注了更多的情感 与 人文色彩 这样一种发自内心的评价更容易被学生接受

9[案例]老师,让我们自己来 为了让班会开得更成功, 我为我们班选了一篇课文改写了剧本 网 第二天,把我的计划和大家说了说,全班同学都很高兴,这时我听到了 来源:

一段小声议论:"老师怎么选这篇课文,又长又不好演 你演什么你就演什么呗 原来是王渺 ""我可不想演

""你管呢,让

"听到这儿,我的心一沉,

下课,我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法

她说:"老师,我觉得您选的课文不好,而且您每次都是写好了剧本 让我们演, 您应该让我们自己来试一试 "她的话让我突然意识到他们 于是,我把导演的

并不希望老师什么都是"包办代替",他们长大了

务交给了王渺同学,她高兴地接受了任务,开始和同学商量演哪一课 然后找我做参谋,帮我做道具 子们一同品尝了成功的喜悦 问题: 这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自 己的看法 [参考答案]我们在教育教学中要适当的放手,让学生自己去创造、去实 践 而不应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力,更不应该让孩 要让孩子自己去行动, 作一个智能人, 课本剧表演得非常成功,我和孩

子按教师的思维、 想法去行事 开发潜能,追求独特

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10、[案例]某校几名同学以"我市文化市场的现状及其调控"为课题开展 研究性学习活动 一种说不出的兴奋 研究小组在确定了要访谈的报社主编以后,心里有 课外活动时,课题小组的成员兴高采烈的去采访

那位相当有成就的诗人主编 可是,当同学们来到报社传达室,门卫却认为他们是"瞎捣乱",拒之门 外 最后,同学们只好败兴而归,非常委屈的说:"白跑了一趟!门卫 "

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不让进,说瞎捣乱

问题:作为老师的你应该如何帮助学生去解决呢?并说明理由 [参考答案]面对学生们的"碰壁",首先应该引导学生分析"碰壁"的原因, 然后鼓励学生使学生增加信心;其次指导学生重新修改采访计划

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研究性学习活动,给学生提供了更多的尝试和探索的机会,如果学生只 是单纯的假设了研究成功的方案时, 作为教师还要让学生看到成功中的 坎坷,胜利中的曲折,理想和现实的差距;在遭遇挫折时,还想方设法 让他们去反思、去体味,才能让他们从失败中崛起,从挫折中起飞

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11、[案例]广播操比赛

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为推广新的广播操,某校决定举行广播操比赛,有人选择某年级四个班 针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查,发现四个班主任在动 员,训练中对学生的教育大同小异,所不同的是比赛结束成绩公布之后

某(1)班(冠军) :同学们,经过全班同学的努力,我们班荣获了四个 班级广播操比赛的冠军,老师祝贺你们,真为你们感到骄傲 某(2)班(第三名) :老师不打算对这件事进行评价

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某(3)班(第四名) :同学们,这次广播操比赛,很多同学都尽力了, 但还

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有一些方面做得不太好,因而成绩不太理想,失败不可怕,只要同学们 总结出成功和失败的原因,并将成功的经验用之于今后的活动中去,改 进这次比赛中反映出来的问题,我想我们一定能够成功的!请同学们分 组讨论一下,这次比赛同学们成功的方面和失败的教训

…… 某(4)班(第二名) :这次比赛由于有的同学不努力,我们班没能获得

冠军,老师很失望

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问题:请你根据四位老师不同的做法,发表自己的看法 [参考答案]举行比赛,肯定有一个班是冠军,至于是哪个班级这并不重 要,重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来,认为纯粹是一 次机遇 从动员比赛到结束的过程中的教育固然重要,更重要的是获

胜后怎么教育?失败后怎么教育? 12、 [案例]会了,可以"不听 单元检测后,照例是一节讲评课 上课不到十分钟,王谨同学又在翻 过了一会他又在

来覆去弄卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛 下面翻找着什么,我只得来一个"杀一儆百"了 "王谨"我大声喝道:"你在干什么?" 他脸陡的涨红了,旋即一梗脖子:"我不想听!" 我听了气不一打处来,"你┉┉"竟一时语塞,

但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深吸了一口气,竭力平复自己 内心的愤懑 "你, 既然不想听, 那就请到我的办公室去休息吧! "我故作轻松的说

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他可能考虑到当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情 愿 问题:当学生不愿听时,怎么办?这时如何协调好师生之间的关系? [参考答案]

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我认为课堂上提倡教学民主非常重要,师生之间的"换位思考"是协调师

生关系的关键

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我们在教学时应该敞开心扉,以平等的心态去和学生交流,只有走进他 们,深入其中,知其所想,给其所需,站在学生的角度设计他们喜闻乐 见的教案,遵循因材施教的原则,采取适合学生心理特点和接受能力的 教学方法,才是学生最为欣赏的 学生不愿意听就不能强行他去听

13、[案例]一位学生档案袋中的老师评语

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有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:"在老师的眼里, 你是一个聪明文静的孩子, 每一次作业, 你总是那么认真, 每一节课上, 你是那么专心, 什么时候, 能让老师听到你甜美的声音 "亲切的语言

像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学 生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中 问题:请你分析一下这位老师评价的成功之处

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[参考答案]教师用评语的形式给予学生评价,这是充分发挥质性评价的 功能,及时发现学生的优点和闪光之处,体现了教师对学生的尊重和鼓 励,使评价成为学生走向成功的起点 14、[案例]欣赏"每一个"学生 --刺丛中也有花

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花园里

,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的"调皮大王" 李刚发话了:"老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但 它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!" 他的话立即遭到同学们的反驳

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"你们就看到它的刺了!"你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜 欢呀!"平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力 争 "刺中有花!刺中有花!"调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏 花与育人不也同样吗?

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我激动地走到李刚身边, 搂着他的肩对同学们说: "李刚说得对

仙人

掌声虽然浑身是刺, 但是他刺中也有美丽的花, 我们不能只看到它的刺, 就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花 我们对待同

学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身 上的潜在的闪光点 花有千万种,各有优缺点,你们说对不对!"说

着我拍了拍李刚的肩,我的话蠃得了一片掌声,李刚也不好意思低下了 头 问题: (1)读了《刺中有花》一文,你能否就"刺"与"花"进一步谈谈与 之相关的教育观点? (2)您认为对个别学生的转化,应从哪能方面着手?

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[参考答案](1)同样面对仙人掌上的刺与花,有的同学只看到刺,有的 同学刺与花都有看到了,但因为讨厌刺,进而连花也不喜欢了 而李

刚却有着于众不同的认识,能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花,应该 说他的认识对每个教育工作者来说是很有启发的 他便使教师认识

到面对仙人掌刺中的花,首先应该去发现它,其次应带着欣赏的眼光去 看待它,辩证地去看待刺与花 其实面对缺点较多的学生,教育者也 且

应该像赏花一样,去发现后进生的闪光点,进而去放大其闪光点

不可只看到孩子的不足,而看不到孩子的闪光处

学生生活在群体

里,自然各有长短,对个别学生教育要多鼓励,少批评;多指导,少冷 落 个别学生转化的关键在于使其树立起自信心 作为教师要善于

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保护学生的自尊

因为自尊才能自信,自信才能自强

经验告诉我们,首先要走近人们,喜欢他们,成为他们的朋友 要引导周围的同学一 起关心他

同时

然后发掘闪光点,放大闪光点,让 其次,要

激励唤起自信,进而培植闪光点,教育中要注意谈话艺术 重视个别学生的第一步,哪怕是微小的,也不放过 点,促其飞跃

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最后要抓住反复

15、 [案例]王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求 十分严格,他经常要求学生不要讲脏话;不要

乱扔废纸……而这位教师 讲课情急时,常常"笨猪","死脑子"不绝于耳 吸烟后,随手将烟蒂

抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子, 没少用各种惩罚手段 见 但是班上说脏话、粗话连篇,纸屑杂物随处可

王老师百思不得其解

问题: 请你帮助分析一下, 王老师教育的班级为什么会产生这样的后果, 做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果? [参考答案]:有三个原因:

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第一是王老师"身教"不利,没有"身教","言教"就显得苍白无力

"身

教"即可以增加"言教"的可信性和感染力, 而且还能像春雨润物一样起着 细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用 班主任只有严格要

求自己,随时把自己置身于"榜样"和"镜子"的位置,事事从自我做起,

才能顺利地"内化"为学生的需要 第二是言教不服 "言教"必须以理服人,否则无教育可言 学生中

出现问题,一味的"管、卡、压",固然不行,只有言之以理,以理服人, 才能达到教育效果 第三是心教不诚 否则一切教育都是徒劳的 教育不过是为了不让学生弄清楚什么是对的,什么

是错的,错在什么地方,怎样去改正,而不应该把学生的错误化成 给 学生的理由 如果这样学生会产生对立情绪,对教师产生戒备和反 由此可见,班主任在教育学生时,必须抱着

感,甚至会"背道而驰"

关心、帮助、谅解、鼓励的态度,用"心"去爱学生,让学生明白老师是 爱你,才教育你" 育,才会有效果 让学生感到你的"爱心"和"诚意",乐于接受你的教 来源:网

16、[案例]这是一位青年教师的教学反思札记: 这是一节公开课,内容是《北大荒的秋天》 当学到北大荒的小河这

一段时,突然有一个学生站起来问:"老师,明镜一样的小河能换成 明净的小河吗?"我愣了一下,这个问题多少让我觉得有些突然 没有直接说不能 镜"和"明净" 我

于是,我给了大家一个"提示 ",在黑板上写了"明

果然,一个孩子说:"不能,因为两个词虽然读音相同, "我为顺利解决难题而沾沾自喜

但意思并不相同

下课了,一位有丰富语文教学经验的老师对我说:"现在,你看这两个 词的可不可以换呢?"我仔细一想,真的能换!"其实,这两个词的确可 以换, 但你可以提醒学生注意当明镜一样的换成明净, 才读得通 然,用明镜更形象一些 当

"我惭愧极了,原来我最精彩的地方竟然是

自己失误的地方!

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问题:这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么? [参考答案]走出失误来看失误,有两点启示:首先这位教师潜意识里犯 了简单武

断的错误 要知道一名的教育工作者,必须冷静、理智、思

维缜密,只有这样,才能更好地发挥一个引导者的作用,才能敏锐地捕 捉各种信息,并恰当地处理这些信息 其次,要想真正出精彩,就要

抓住契机,大胆地让学生自己去感悟、辩论,从而也给自己赢得思考的 空间

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17、[案例]《请善待学生的评价》

$ B. c: r! ?, F& k2 p 8 s( @5 l( d

1998 年底,学校对教师的年终考核进行改革,在考核时加上了"学生评 估教师"这栏目 对学生一顿痛骂 成绩一出来, 我竟是全校最低分, 当时我非常愤怒的 学生都低着头,满脸的恐惧 第三天,我在改作

业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:"老师,请你别再生我们的 气了,我们不是说你课上得不好,而是因为你动不动就对我们发脾气、 骂人,有时为一点小事大发雷霆甚至不上课 总有一种压抑感,生怕一不小心被你骂 么大的伤害 说真的,听你的课我们

老师,真没想到给你造成这

请原谅我们吧!"下面是 10 个学生的署名

问题:请你结合案例谈谈教师如何转变学生观,如何转变自己的教育教 学行为

* g. r, V2 j3 t- A. w/ {. w

[参考答案]教学无小事,教师无小节

也许就是你的某一句话或是某

一个不经意的小事,在学生心中留下了不好的影响,从而影响了你最终 的成绩 我们在埋怨学生不通人情时,是否反思一下自己是否不通人

情?我们在埋怨学生素质低时,我们为什么不想一下自己的素质

/ c9 w6 X9 p7 ~0 t) X) S2 `! r

再说老师的职责是教书育人,学生在学校里,每天都要和多门学科的任 课教师接触, 他们对教师的了解程度及所获得的信息量远不是学校领导 和其他教师所能比拟的 每一位教师在向他们"传道、授业、解惑"的

过程中无疑是在展示自己,所以,教师应放下架子,善待每一位学生的 评价 18、[案例]课堂中的吵闹 作为一名中学语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生的学 习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来 的时候实在是太吵闹了 但是,我真的感觉学生有

在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插

话进来;在自学或做练习时,有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨 论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休 息时更是乱作一团…… 问题:如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规 做法是什么? [参考答案]基本态度:课堂确实需要纪律,但课堂气氛更加重要 课

堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛, 符合儿童的生理和心理发展 特点,容纳儿童的不同个性 学生的动作与声音(言为心声)是学生

成长

的一部分,学校应适应学生的发展,允许学生比较自由地参与 动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物,在激烈的讨论中儿童可以表达 自己内心的喜悦、 愤怒、 遗憾和沮丧 教师要与学生分享这种情感 改变课堂的权

常规做法:不追求课堂的绝对安静,保持稍稍的喧闹

威结构和主体定位, 即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构 向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变 19.[案例]成功解决学生冲突事件 一天中午,六年级的一批孩子正在操场上打篮球,战况"激烈 "学生

) x5 p* U0 D4 {, K # u

Z 和学生 C 从人群中冲了出来, 两人拳脚相加, 气势凶猛, 我见这阵势, 就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩 态,就慢慢地停止了他愤怒的"咆哮" 大概 Z 同学也看到了我的神 待他俩过来,我默默地看着他

俩刚才的动作,直到他们都低下了头,于是我开始说话:"瞧你俩刚才 的样子,好象恨不得把对方约吃了!要不要我在全校同学面前安排一次 表演赛呀?"俩位同学把头埋得更低了, 红着脸说"不要" 我看火候已

到,就问他们:"打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很正常的,不 至于大打出手,有失球星风度,更在同学们面前丢尽面子!我现在不追 究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理呢,还是我来处理? "他们互相看了看,说:"自己处理 商量好了再向我汇报 "于是我让他们商量处理的办法, 整个事情的

五分钟后,他俩握手言归于好

6 U% Z+ ^3 [" M" g j

处理用了不到 20 分钟的时间

问题:请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因 [参考答案]这起学生冲突事件处理效果比较好的原因就在于: 解决问 1、 题的速度快;2、学生认识自身行为的深刻程度较好;3、把矛盾交给矛 盾发生的主体双方自己解决,培养了学生处理问题和解决问题的能力

7 }% W+ @ D# U" a6 N: C i$ Y

反思以往在处理这类问题的时候,总是先问谁先出手,以辩出个谁对谁

错来,孰不知这样一来,教师自身在不知不觉中被套进了冲突的漩涡, 学生相互推诿责任, 相互指责, 不从自己所应承担的责任的角度去考虑, 因此问来问去,问不出个所以然,事情往往还会越搞越复杂,既影响教 师的教育威望又牵扯了教师很多的精力 解铃还需系铃人,由于生

活、学习在一起,学生之间发生矛盾冲突在所难免,关键在于教育学生 如何面对矛盾,如何处理矛盾,如何避免矛盾的发生 教师在处理学

生冲突事件中的角色不是一个仲裁者,而应该是一个指导者,让他们自 己去面对矛盾,观对由此带来的后果,反省自己在事件中所要承担的责 任,只有这样

,才能真正提高他们解决问题的能力,才能从根本上减少 冲突的发生 19、[案例]一次关于作业的讨论来源:网

6 V |6 N/ a/ i0 O! ]4 H5 ~

一次,我正在布置作业:"每个生字写 5 遍" 都会写了,还让写!"我没说话就下课了

就听有个同学小声说:" 但这件事引起了我的反思, 经过商讨,同学们

在班会上,我提出了"教师怎样留作业?"的问题

一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决 定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事 经过一段时间的 写作业成

尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步 了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了

+ S o6 N( c3 b1 }1 ]# Q! F! `

问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习 [参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、 爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价 二是在完成学校统一教

学要求并达到基本培养规格的同时, 有所选择和有所侧重地制定进一步

加强某方面基础,扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优 化已有的知识 三是按照既定计划积极主动地培养自己

* [& H. h5 H/ F( z& ]7 z% Q/ @, H+ @

四是在实

践中能不断修正和调整学习目标 20.[案例]"差生"的成绩

2 r$ K0 Z0 b! E, R* `1 |4 " U. E

我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷 水浇得心灰意冷 就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天

还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生 气下决心下次一定要考好 名 于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一

心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教

室就当着全班同学的面问我:"你这次考的这么好,不是抄来的吧?"听 了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了 吗? 问题:透过这份案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的 恐惧,不满与无奈 [参考答案]

" G4 J4 Z! {; i

现行课程评价存在哪些主要问题?

* W/ E6 i L4 U }( C4 T

1、评价功能

3 T; h6 t! W1 n; u# _ o k

失调,过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进、激励、发展的功能,表 现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分,排在第几名,而很少关 心考试中反映出来的自身发展中存在的问题 2、过分关注活动的结果

& g0 C* ~0 }: Y% r1 K

(如学生成绩、教师业绩、学校升学率等)

忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度, 忽视对日常教 育教学活动的评价,忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价

3、评价主体单一,基本上没有形成学

生、教师管理者、教育专家、家 长等多主体共同积极参与, 交互作用的评价模式, 忽视了评价主体多源, 多向的价值,尤其忽视自我评价的价值 4、评价标准机械、单一,过于强调共性和一般趋势,忽略了学生、教 师、学校的个性发展和个体间的差异性

( U0 q( U b; u! l

5、评价内容片面,过于注重学业成绩,而对教师和学生在教育活动中 体现和忽视,或者缺乏有效的评价工具和方法

) D% f, W3 f% l, ^7 Y( w

6、评价方法单调,过于注重传统的纸笔测验,对体现新的评价理念的 新质性评价方法不够重视

2 w& X U" V7 A: `

7、忽视对评价结果的反映和认同,使评价的激励、调控、发展功能得 不到充分发挥 8、评价对象基本处于被动地被检查,被评判的地位、自尊心、自信心 得不到很好的保护,对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥 或者害怕,恐惧、逃避的态度,甚至出现欺骗,弄虚作假的行为 21、[案例]绿色的启示

( H r7 p4 M7 ]* | 6 E# k* C, r5 u- Q6 [$ U0 E" G

为了提高作业批改的反馈效果,我问同学们:"大家喜欢什么颜色来批 改你们的作业?红色代表火焰和热烈,黄色代表宝贵和权力,黑色代表 刚、坚强,蓝色代表大海、希望,绿色代表自然、生命……"同学们几 乎异口同声地说: "我们喜欢绿色! ""老师, 你用绿色给我们批改作业吧! ""好!就这样决定了 那么,在作业批改中,你们喜不喜欢用打叉的

符号?""最好不用!"于是,在高中三年中,我一直坚持用绿色来批改作 业、改考卷 在批改中,我不用叉号,改用"?"和批语 绿色的批

语起了不小的激励作用,同学们非常喜欢我批改的作业,学习的反馈效 应很好 高

( O! t ^+ a( ^- p

同学们不仅纠错能力得到了加强,学习成绩也有了显著的提

问题:这个案例中教师教育为什么会取得成功? 参考答案:要改变只让学生适应教育、适应教师的状况,要努力造就适 合学生成长的良好情境和氛围 为学生服务,是教师应该尽到的责任

创新创业领导力课后答案

陆向谦非常规自我实现方法与“Disruptive Theory”(上)

华谊兄弟创始人是()。

 A、王长田B、王中军C、周成建D、陈义红

我的答案:B

以下华人中未获得诺贝尔奖的是()。

 A、莫言B、杨振宁C、钱学森D、李政道

我的答案:C

被称为“现代山寨机之父”,台湾的联发科技创始人是()。

 A、张兰B、庄辰超C、蔡明介D、沈国军

我的答案:C

中国文化中有非常大的“趋同”效应。()

我的答案:√

相比较而言,在学习和工作方面犹太人用的时间比中国人更多。()

我的答案:×

陆向谦非常规自我实现方法与“Disruptive Theory”(下)

根据Disruptive theory,创新有()。

 A、DisruptiveB、non DisruptiveC、A和B都不对D、A和B都选

我的答案:D

“对真理的追求比对真理的占有更重要。”出自哪位名人()

 A、马克思B、恩格斯C、霍金D、爱因斯坦

我的答案:D

按照时间,以下计算机出现的顺序正确的是()。

 A、中型机、mainframe、SGI、PCB、PC、中型机、mainframe、SGIC、mainframe、

中型机、SGI、PC

我的答案:C

Disruptive往往是在边缘上,而不在中心。

我的答案:√

任何一个大的成功,其背后创业的founder实际上都是一个常规自我实现的案例。 我的答案:×

胡波与慈铭体检(一)

据相关数据统计,每隔4年,人的平均寿命就增加()年。

 A、.0B、1.0C、2.0D、3.0

我的答案:B

胡波董事长所学的专业是()。

 A、营销学B、心理学C、管理学D、医疗影像学

我的答案:D

慈铭体检的董事长是()。

 A、郭建新B、宋志平C、胡波D、修涞贵

我的答案:C

胡波董事长是在清华读的硕士。()

我的答案:×

创业有好的合作伙伴是非常重要的。

我的答案:√

胡波与慈铭体检(二)已完成

慈铭第一家启动是在()年。

 A、2002.0B、2008.0C、2001.0D、2003.0

我的答案:C

日本做体检是在那个时期开始的()。

 A、新时期B、21世纪C、一战时期D、二战时期

我的答案:D

专做体检的比较成型的模式是在以下()国家。

 A、美国B、法国C、日韩D、德国

我的答案:C

“慈铭”体检,最开始的名字是“慈济”。

我的答案:√

慈铭体检的商业模式及结构和韩国的最像。

我的答案:×

胡波与慈铭体检(三)已完成

中国最大的健康体检与健康管理机构——慈铭健康体检连锁机构(原慈济)的掌门人是()。  A、钟南山B、苗阳C、韩小红D、陈韵岱

我的答案:C

以下国家中,癌症的检出率和治愈率最高的是()。

 A、中国B、韩国C、德国D、日本

我的答案:D

以下地区癌症的发病率最高的是()。

 A、欧洲B、非洲C、亚洲D、南美洲

针对早期胃癌,做一个无痛的胃肠镜就可以发现。

我的答案:√

对于大多数人,经常做普通体检就可以了,无需做深度体检。

我的答案:×

胡波与慈铭体检(四)已完成

胡波教授所提到的三个创新不包括以下哪项()。

 A、生物技术疗法B、管理服务C、健康体检D、高端的医疗

我的答案:B

英国最大的健康险公司是()。

 A、保诚B、保柏C、安盛医疗保险公司D、诺威治联合医疗保健公司

我的答案:B

以下哪个国家的医疗保险体系是最健全的。()

 A、中国B、美国C、澳大利亚D、德国

我的答案:D

在医疗方面最幸福的是美国人。()

我的答案:×

在服务业最重要的是人脉的积累。()

我的答案:√

胡波与慈铭体检(五)已完成

胡波是通过()拿到的第一桶金.

 A、生物技术疗法B、健康体检C、销售经历D、高端的医疗

在中国能做健康体检的人口大概有()。

 A、七个亿左右B、五到六个亿C、三到四个亿D、一到两个亿

我的答案:D

医改不是卫生部一家的事情,而涉及到了很多部门,医改不涉及到的以下部门是()。  A、卫生部B、财政部C、发改委D、住建部

我的答案:D

在一个行业做领军人物,只有一种结果,那就是大成功。()

我的答案:×

所谓高端的模仿,实际上就是一种创新。()

我的答案:√

手机游戏平台木瓜移动(一)已完成

木瓜移动平台CEO沈思在清华大学读的专业是()。

 A、管理学B、数学C、计算机D、营销学

我的答案:C

Marissa Mayer离开google的时候,给其所有以前在google的部下发了一份信的主要目的是()。

 A、道别B、表示感谢C、交接工作D、拉拢人才

我的答案:D

雅虎现任CEO是()。

 A、汤普森B、杨致远C、Ross LevinsohnD、Marissa Mayer

我的答案:D

木瓜移动平台CEO沈思曾在谷歌工作。()

我的答案:√

木瓜移动平台进行“换量”时不收取中介费。()

我的答案:√

手机游戏平台木瓜移动(二)已完成

以下国家目前玩手机赌博游戏合法的国家是()。

 A、俄罗斯B、美国C、中国D、英国

我的答案:D

用真钱玩手机赌博游戏产生的LTV是用价钱的多少倍()。

 A、5到10倍B、基本相近C、7到8倍D、2到3倍

我的答案:C

木瓜移动平台最初定义的是一个()平台。

 A、交换平台B、网络交流平台C、游戏平台D、上市公司交流平台

我的答案:C

木瓜移动平台也做赌博游戏。()

我的答案:√

俗话说“兴趣是最好的老师,沈思CEO做木瓜移动平台,最初是因为爱玩游戏。() 我的答案:×

手机游戏平台木瓜移动(三)已完成

在创业的道路上,周鸿祎认为有三点很重要,以下那点不属于这三点中的是。()  A、又一颗不服输的心B、不要以世俗的价值管来看自己C、做自己喜欢的事D、有很好的

教育背景

我的答案:D

木瓜移动设立海外办公室的弊端是()。

 A、文化差异B、资金耗费大C、沟通不充分D、缺少员工

我的答案:C

中国目前单机游戏主要是靠什么盈利()。

 A、依靠下载数量B、依靠点击量、广告费D、依靠版权

我的答案:C

目前网络游戏在平板电脑上基本没有任何障碍。()

我的答案:×

中国目前有客户端的网游大概是400多个亿。()

我的答案:√

手机游戏平台木瓜移动(四)已完成

目前木瓜移动需要招聘的人才不包括以下那类()。

 A、游戏策划B、设计方向C、韩国商务D、行政人员

我的答案:D

广告分()类型。

 A、insentivizeB、non insentivizeC、insentivize和non insentivize两种D、以上均不

我的答案:C

以下哪位名人把电脑带入每一个家庭,进入家家户户的窗领,打开了互联网时代的窗口。()  A、乔布斯B、马云C、比尔.盖茨D、马化滕

我的答案:C

沈思CEO认为不是每个人都适合去创业的。

我的答案:√

steve jobs年轻的时候是一个问题青年。

我的答案:√

手机游戏平台木瓜移动(五)已完成

木瓜移动用了多长时间转到案卓上的。()

 A、一到两个月B、一年C、二年D、半年

我的答案:A

在创业的过程中沈思CEO认为,每100次尝试,有()次是失败的。  A、50.0B、80.0C、99.0D、20.0

我的答案:C

以下缺点不属于从大公司出来的人是。

 A、按流程做事情B、思路不够活跃C、marketing得做的特别好D、more entrepreneur

我的答案:D

创业成功是常态,失败不是常态。

我的答案:×

理念和文化是否契合对于一个Head是否适合在一个创业公司是无关紧要的。 我的答案:×

刘强东与京东商城(一)已完成

京东商城经营的图书音响经营成本比实体书店低()。

 A、.2B、.3C、.1D、.05

我的答案:C

与苏宁和国美相比,京东商城的成本较低的原因是()。  A、政府扶持B、进货渠道宽C、广告费用低D、通过技术

我的答案:D

2001年刘强东团队与台湾集团价格战的销售产品是()。  A、图书音响B、服装C、日用百货D、光磁产品

我的答案:D

京东商品的运营成本比苏宁和国美都低。

我的答案:√

京东商品只经营电子类产品。()

我的答案:×

刘强东与京东商城(二)已完成

在被称为“815电商大战”中京东商城损失了()。  A、四五个亿B、低于两个亿C、一亿D、不低于两个亿

我的答案:D

刘强东曾经为了节省开支,在公司睡了()年地板。  A、一年B、两年C、三年D、从来没有

我的答案:C

京东商城在2007年前花费的广告费是()。

 A、10万B、50万C、100万D、未花钱

我的答案:D

京东从一开始就做的电子商务领域。

我的答案:×

2004年1月京东创办“京东商城网”是京东商城的前身。 我的答案:√

刘强东与京东商城(三)已完成

刘强东选择文科专业的主要原因是()。

 A、个人爱好B、父母意愿C、受高中老师影响D、根据分数

我的答案:C

刘强东小时候的家庭状况是()

 A、官僚世家B、富裕C、一般D、贫穷

我的答案:D

刘强东在人大学的专业是()。

 A、教育学B、计算机C、社会学D、营销学

我的答案:C

刘强东上了大学后没有向父母要过钱。()

我的答案:√

刘强东在上大学时顺利的加入了中国共产党。() 我的答案:×

刘强东与京东商城(四)已完成

京东的配件类产品与天猫的价格相比()。

 A、更便宜B、基本一样C、高出10元钱左右D、高出20左右

我的答案:C

京东商城在第几轮融资时出现了问题()。

 A、第一轮B、第二轮C、第三轮D、一直都很顺利

我的答案:B

针对消费者,刘强东认为最大的竞争优势是()。

 A、价格优势B、新鲜感C、品牌优势D、用户体验

我的答案:D

几乎所有互联网企业创始人的股份比例都很少。

我的答案:√

在创业过程中,刘强东最后悔的事是融资太晚。

我的答案:√

刘强东与京东商城(五)已完成

京东的广告费用占GMV的

 A、超过1%B、超过2%C、.1D、百分之一点几

我的答案:D

京东商城的配送人员与行业内相比工资()。

 A、较低B、相近C、高出20%到30%D、高5%到10%左右

我的答案:C

京东在广告方面线上和线下的投放比例是()

 A、1:1B、8:2C、3:7D、6:4

我的答案:D

刘东强认为电商和实体店都会长期存活的。()

我的答案:√

刘东强认为消费者的惯性是很难改变的。()

我的答案:√

曹德旺与福耀玻璃(一)已完成

曹德旺所认为的三德不包括以下那一项()。

 A、阴德B、功德C、道德D、品德

我的答案:D

1976——1983年期间曹德旺在高山玻璃厂担任什么职位()。

 A、办公司主任B、厂长C、采购员D、运输员

我的答案:C

日本最古老的公司是()。

 A、佳能B、松下C、金刚组D、丰田

我的答案:C

古代商道:以义为利,趋义避财。所以商道在中国化的解释里会有两个字,利和义。 我的答案:√

曹德旺曾经借助字典和辞海读书。

我的答案:√

曹德旺与福耀玻璃(二)已完成

曹德旺在中国的()个省有工厂有项目。

 A、十B、八C、十五D、十一

我的答案:D

“大学之道,在明明德,在清明,止于至善。”出自古代那部著作()。

 A、《论语》B、《大学》C、《孟子》D、《中庸》

我的答案:B

福耀玻璃是从那一年开始做慈善事业的()。

 A、1987年B、1990年C、1983年D、2008年

我的答案:C

曹德旺在美国、巴西、英国、德国、瑞典、意大利、俄罗斯、日本、韩国、法国等国家都有企业。

我的答案:×

曹德旺做汽车玻璃开始只是为了跟日本人抗衡。

我的答案:√

曹德旺与福耀玻璃(三)已完成

曹德旺捐的最大一笔钱给河南基金会,数额是()。

 A、十亿B、八亿C、三十亿D、三十五亿

我的答案:D

中国人的劳动效率是美国人的()。

 A、六分之一B、八分之一C、差不多D、二倍

我的答案:B

爱马仕其实是一个()名。

 A、地名B、场所C、人名D、山名

我的答案:C

福耀玻璃集团不会替任何人担保。

我的答案:√

会计和财务其实所干的事情差不多,都是搞资金的调度和核算的。

我的答案:×

曹德旺与福耀玻璃(四)已完成

福耀玻璃产品价格与同行业的相比()。

 A、低10%B、差不多C、高5%D、高10%

我的答案:D

阿联酋是一个酋长国家,大学生毕业后()帮他们找工作。

 A、父母B、个人C、学校D、政府 我的答案:D

以下国家不属于社会主义国家的是()。

 A、苏联B、古巴C、缅甸D、越南

我的答案:C

曹德旺“持戒行商”中的“戒”指的是遵纪守法。

我的答案:√

曹德旺建议高校毕业生要调整自己的方向,早入企业。

我的答案:√

陆向谦非常规自我实现方法”与“创新创业执行力”的互动讨论(一)已完成

马云是在()做的淘宝。

 A、2001.0B、2005.0C、2008.0D、2003.0

我的答案:D

淘宝一年的销售额大概是()。

 A、五千亿B、七千亿C、一万亿D、两万亿

我的答案:C

stay hungry stay foolish出自哪位名人()。

 A、比尔盖茨B、卡内基C、霍金D、Steve jobs

孔子的弟子有三千人。()

我的答案:√

比尔盖茨中学时功课很差。()

我的答案:×

陆向谦非常规自我实现方法”与“创新创业执行力”的互动讨论(二)已完成

农业社会的时候,农业是占整个经济的()。

 A、.3B、.5C、70%以上D、.2

我的答案:C

发明Netscape browser

 A、克莱顿·克里斯坦、约翰·科特C、亨利·明茨伯格D、马克·安德森

我的答案:D

陆向谦教授的女儿就读于哪所学校()。

 A、清华B、哈佛C、伯克利D、斯坦福

我的答案:D

陆向谦教授的儿子是伯克利的学生。()

我的答案:√

进入工业社会以后,工业占70%,农业占30%。()

我的答案:√

“陆向谦非常规自我实现方法”与“创新创业执行力”的互动讨论(三)已完成 陆向谦教授的儿子在中国住了大概()年。

 A、十年B、八年C、五年D、两、三年

在开放文明环境地图上查找报道不能通过以下哪种方式()。

 A、分类B、时间C、标签D、国籍

我的答案:D

开放文明环图网站的创始人是()

 A、陆向谦教授B、陆向谦教授的儿子C、陆向谦教授的女儿D、陆向谦教授的夫人

我的答案:B

开放文明环境地图是一个共享环境信息的公益平台。()

我的答案:√

陆向谦教授的儿子对中国发展中的教育问题有些担心。()

我的答案:×

“陆向谦非常规自我实现方法”与“创新创业执行力”的互动讨论(四)已完成 在中国的每一辆车,排放的微粒物是欧美国家的()倍。

 A、2.0B、5.0C、10到20D、30.0

我的答案:C

人类患肺癌的主要原因不包含以下哪项()。

 A、空气中的环境污染B、抽烟引起的C、餐厨的油烟D、遗传

我的答案:D

中国的汽车造成的整个污染是美国的()。

 A、3.0B、5.0C、9或者10D、20.0

我的答案:C

陆向谦教授有过策划摩托罗拉进入中国市场战略的经历。

在欧美国家,每公里汽车排放的微粒物是没有限制的。()

我的答案:×

创业创新执行案例点评(一)已完成

慕岩是哪个高校毕业的()。

 A、北大B、清华C、北京人民大学D、北京理工大学

我的答案:B

环保部宣传中心主任是()。

 A、李波B、张庆永C、慕岩D、贾峰

我的答案:D

看购网和央视电影传媒的创始人是()。

 A、贾峰B、张庆永C、梁从诫D、李波

我的答案:B

据相关报道显示,家住在高速路附近的孕妇,生出来的孩子产生autism的比例较高。 我的答案:√

张庆永认为创业做项目在做成商业模式的同时,一定要做公益。

我的答案:×

创业创新执行案例点评(二)已完成

1995年()写过一本叫做《未来之路》的书。

 A、李开复B、马云C、李彦宏D、比尔盖茨

我的答案:D

GLOBLE计划项目的发起者是()。

 A、比尔盖茨B、保罗·艾伦C、卡洛斯·斯利姆·埃卢D、马克·扎克伯格

我的答案:A

GLOBLE计划项目就是学生通过学习、观测收集通过()来做。

 A、媒体B、报纸C、电视D、网络

我的答案:D

陆向谦教授认为Kickstarter改变了整个创业的融资过程。()

我的答案:√

李波老师认为市场需求决定了测量仪的关注度。()

我的答案:√

创业创新执行案例点评(三)已完成

12369是()热线。

 A、投稿热线B、收藏热线C、城市热线D、环保举报热线

我的答案:D

以下选项不是12369环保举报热线不为人知的原因是。()

 A、没用品牌B、没有营销C、没有在社会上造成影响D、没做广告

我的答案:D

贾峰毕业于那个大学 ()。

 A、清华大学B、首都师范大学C、对外贸易大学D、北京理工大学

我的答案:C

12369这个环保举报热线大部分人都知道。()

我的答案:×

贾峰认为中国在推动环保事业的过程中人手和资源缺乏是问题之一。()

我的答案:√

创业创新执行案例点评(四)已完成

贾峰老师在1995年到2000年做了一件和()有关的非常有意义的事情。

 A、教育B、文化传播C、环保D、能源开发

我的答案:C

百威英博是一家()公司。

 A、护肤B、日用百货C、啤酒D、服装

我的答案:C

开文地图的核心部分是()。

 A、校园的活动B、名人营销C、新农市场D、互联网、客户端开发等

我的答案:D

六价铬是没有毒的,不会致癌。()

我的答案:×

三价铬遇水氧化后有可能变成六价铬。()

我的答案:√

品牌营销(一)已完成

2014年顺风车的目标是帮助()买不到票的人回家。

 A、1100.0B、5000.0C、15000.0D、十万

我的答案:D

对于北京人来说面临三大难题,下列那一项不是()。

 A、交通拥堵B、雾霾天气C、人与人之间缺乏互相信任D、政府不支持

我的答案:D

“顺风车”这个事情最早源于()国家。

 A、中国B、加拿大C、美国D、英国

我的答案:C

只要够努力,够幸运,成功是不需要借势的。

我的答案:×

品牌中国产业联盟的目标是帮助其服务的品牌变成永远的王者。()

我的答案:√

品牌营销(二)已完成

顺风车日是每年的()。

 A、7月6号B、6月6号C、5月5号D、4月5号

我的答案:B

杜蕾斯品牌粉丝从零到二十七万粉丝花了()时间。

 A、两年B、一年C、11个月D、9个月

我的答案:D

杜蕾斯官方微博的创造者是王永。

我的答案:×

社会化的核心是跟消费者建立关系。

我的答案:√

品牌营销(三)已完成

2003年()在只推出M3、M6、E6等几款产品,在几乎没有任何广告宣传的情况下,一举击败了当时国内国外所有的MP3,成为市场销量冠军。

 A、索尼B、联想C、魅族D、蓝魔

小米头一批推上市的十万台手机()时间卖掉的。

 A、一小时B、半小时C、十分钟D、三分零五秒

我的答案:D

以下选项不属于社会化营销传播的关键是()。

 A、找到有影响力的客户B、赋予客户权利和荣誉C、聚合消费者D、明星效应

我的答案:D

营销是单纯用销售数据来评估整体指标的。

我的答案:×

顺风车项目的负责人学历都很高。

我的答案:×

移动应用的创意与创新(一)已完成

全世界大概有()人玩开心农场这个游戏。

 A、一亿B、九千万C、两亿D、三亿

我的答案:C

雅虎的Founder

 A、电子自动化B、营销学C、物理D、computer cad

我的答案:A

2011年安卓上第一款最精美的捕鱼游戏是()。

 A、深海捕鱼B、捕鱼达人C、千炮捕鱼D、捕鱼之海底捞

我的答案:D

快牙软件需要互联网的支持。()

快牙是一款在手机之间只能传游戏和视频的APP软件。()

我的答案:×

移动应用的创意与创新(二)已完成

开心农场是多少个人开发的()。

 A、一个人B、三个人C、10个人D、一个团队

我的答案:C

认为在美国()是核心竞争力。

 A、人才B、资金C、知名度D、技术

我的答案:D

开心农场的开发花了多长时间()。

 A、两周B、半个月C、半年D、一年

我的答案:A

产品要想扩展快的话,必须要偏技术。

我的答案:×

游戏的门槛很高,所以不是每个人都可以做的。

我的答案:×

移动应用的创意与创新(三)已完成

在《浪潮之巅》这本书中写到,太阳这个公司是一个最高市值()亿美金的公司。  A、183亿B、200亿C、1000亿D、2000亿

我的答案:D

在《浪潮之巅》这本书中写到,太阳这个公司被Oracle大概用了()美金收购。

 A、10亿B、50亿C、60亿D、200亿

我的答案:C

在《浪潮之巅》这本书中写到,太阳这个公司做到最大的营业额,一年做到()美金。  A、50亿B、100亿C、150亿D、183亿

 我的答案:D

在《浪潮之巅》这本书中写到,太阳这个公司坠落下去用了一年时间。()

我的答案:√

马云说过:绝大多数人死在明天晚上看不到后天的太阳。()

我的答案:√

手机apps市场之墨迹天气(一)已完成

Siemens是被()收购的。

 A、华为B、联想C、诺基亚D、三星

我的答案:C

目前墨迹最大的竞争对手是()。

 A、百度B、天天动听C、360.0D、新浪天气通

我的答案:D

以下那一项不是墨迹选择做天气的因素点。()

 A、大众需求B、移动互联网C、用户使用比较高D、利润高

我的答案:D

墨迹第一个版是在2009年5月4号发的。

我的答案:√

墨迹能够做的很成功,做广告是很重要的因素()。

我的答案:×

手机apps市场之墨迹天气(二)已完成

“墨迹天气”是在()有第一笔投资的。

 A、2009年上半年 B、2009年下半年 C、2010年下半年 D、2010年年初

我的答案:C

“墨迹天气”为何迟迟不发布实景天气功能()。

 A、资金不充裕B、市场发育不够C、没有前瞻性D、技术不过关

我的答案:B

“墨迹天气”的第二笔投资是()投资的。

 A、险峰华兴B、新浪C、盛大资本D、百度

我的答案:C

“墨迹天气”开发了一个不成功的功能叫“倒数日”。()

我的答案:√

“墨迹天气”的第一笔投资是险峰华兴投资的。()

我的答案:√

手机apps市场之墨迹天气(三)已完成

沈思曾经因为公司的产品被IOS下架,在苹果总部等了()个小时的相关负责人。  A、1.0B、3.0C、5.0D、7.0

我的答案:D

“墨迹天气”创业人选中遇到的问题是()

 A、志向不同B、没人支持C、不专业D、都是技术人员,无互补

我的答案:D

“墨迹天气”域名曾经被封的原因是()。

 A、其他原因B、登陆名错误C、流量不够D、敏感的信息

我的答案:D

“墨迹天气”对用户采用金钱激励的机制。

我的答案:×

“墨迹天气”域名曾经被封。

我的答案:√

手机apps市场之墨迹天气(四)已完成

政府的其他部门对“墨迹天气”造成的障碍会使得()。

 A、成本降低B、没影响C、影响力增强D、成本提高 我的答案:D

“墨迹天气”搬到798的原因是()。

 A、商业需求B、更艺术化C、商业活动中心D、房费低

我的答案:D

墨迹天气”的数据利用主要是()。

 A、观察动向B、没什么作用C、改善产品D、只做了解

我的答案:C

文化程度较高的人,花钱往往很谨慎。()

我的答案:√

“墨迹天气”为避免山寨的超越,不断地更新版本,使其追赶不上。()

我的答案:√

移动互联网医疗(一)已完成

《京华时报》是()类报纸。

 A、新闻B、娱乐C、财经D、都市

我的答案:D

清华大学生生命学院毕业的学生()工作和生物没有关系。

 A、.3B、.5C、.8D、.9

我的答案:D

美国报业最后一个神话是()。

 A、洛杉矶时报B、泰晤士报C、卫报D、今日美国

我的答案:D

《京华时报》的创始人是()。

 A、黄菊芳B、罗同松C、谢朝晖D、张锐

我的答案:C

中国是不允许有民营报纸的。()

我的答案:√

在中国要做媒体类行业不需要所谓的管办背景。()

我的答案:×

移动互联网医疗(二)已完成

世界上第二大互联网公司是()。

 A、百度B、MSNC、搜狐D、QQ

现在淘宝和天猫已经超过了亚马逊,销售额已经是()。

 A、5000个亿B、8000个亿C、一万个亿D、两万亿

我的答案:C

豆瓣的创始人是()。

 A、王兴B、陈琪C、阿北D、张朝阳

我的答案:C

网易公司创始人丁磊在大学时很爱学习。()

我的答案:×

网易公司创始人丁磊毕业于清华。()

我的答案:×

移动互联网医疗(三)已完成

黑暗森林理论是()书里提到的。

 A、《浪潮之巅》B、《金融e时代》C、《三体》D、《经济学入门》

我的答案:C

《三体》是()的著作。

 A、阿西莫夫B、南派三叔C、刘慈欣D、卫斯理

我的答案:C

3721是由()创办的,并且最终以1.2亿美元卖给雅虎。

 A、丁磊B、李彦宏C、雷军D、周鸿祎 我的答案:D

“整个地球是一个地球脑”是凯文凯利的观点。()

张锐形容中国式创新是“杀人放火,立地成佛”。()

我的答案:√

移动互联网医疗(四)已完成

以下不属于m hires的三支主流之一的()。

 A、做数据采集B、医患交互C、应急系统D、传播交流

我的答案:D

m hires这个概念是在()年提出来的。

 A、2005.0B、2006.0C、2007.0D、2008.0

我的答案:D

m hires这个概念是在()圈里提出来的。

 A、互联网B、医疗C、慈善D、教师 我的答案:C

人类的一切痛苦,都是创业的机会。

我的答案:√

有时候疾病是偶然的。

我的答案:×

传媒行业创业交流(一)已完成

张庆永在2009年到2012年用了三年的时间去研究()。

 A、耶稣B、现代文化与自然规律C、佛教D、古文化与宇宙规律

我的答案:D

张永庆就读于()大学。

 A、清华B、北大C、东北师大D、没读过大学

我的答案:D

张永庆为什么被称为电影传媒第一人()。

 A、第一个在电影上做广告B、第一个做电影C、做电影做的好D、传媒做到第一

我的答案:A

张永庆是带着门窗专利去的北京。

我的答案:×

电影传媒是以银幕为载体的。

我的答案:√

传媒行业创业交流(二)已完成

2006年,张永庆把()的股份卖给了分众传媒。

 A、.3B、.5C、.7D、全部

我的答案:C

创造中国第一个电影通票“电影通卡”的人是()。

 A、张艺谋B、贾樟柯C、韩三平D、张永庆

我的答案:D

“不破不立”出自谁的名言。

 A、张永庆B、刘少奇C、毛泽东D、邓小平

我的答案:C

张永庆开了一个用来给创业提供咨询的会馆。()

我的答案:×

张永庆认为:“创业应该把自我实现当成目标,钱不是主要目标。”()

我的答案:√

传媒行业创业交流(三)已完成

张永庆认为:“一个人的成功很大一部分原因是()”。

 A、家庭教育B、教育背景C、学习努力D、和成功的人在一起

我的答案:D

毛泽东是在研究了()次农民起义的基础上革命成功的。

 A、两次B、四次C、八次D、十次

我的答案:D

张永庆认为:“任何困难都跑不出三个要素:”,以下选项不属于这三个要素之一的是()。  A、时间B、地点C、人物D、事件

我的答案:D

宇宙的规律是不变的。

我的答案:×

张永庆认为自己做过的坏事是帮古今贡酒做广告。

我的答案:√

传媒行业创业交流(四)已完成

中国最大的最有历史的公益单位是()。

 A、绿色和平B、乐施会C、大自然保护协会D、自然之友

我的答案:D

关于古文化与创业的关系,张永庆认为:()

 A、摈弃传统B、力争创新C、完全遵循古文化D、应善用古文化,与时俱进

我的答案:D

目前已经有()个公益组织使用了开文地图。

 A、两个B、五个C、十几个D、二十几个

我的答案:C

张永庆认为:“创业者要明白认知大于事实。”

我的答案:√

张永庆认为:“创业要明确革谁的命。”

我的答案:√

3D打印技术(一)已完成

Y C是指Y Combinator 。

我的答案:√

3D打印技术(二)已完成

一种3D机只能打同质的材料。

我的答案:√

3D打印机不能打彩色的。

我的答案:×

3D打印技术(三)已完成

美国现在每隔()公里,有一台3D打印机。

 A、1.0B、2.0C、2.5D、5.0

我的答案:C

“微软离破产永远只有()个月。”—这是比尔·盖茨紧迫的危机感。  A、5.0B、10.0C、12.0D、18.0

我的答案:D

3D打印机目前打印一个雕像大概要用()小时。

 A、1个B、2到3个C、4个D、5.0

我的答案:B

在创业这条路上,好的产品能够用

我的答案:×

现在pay paul 用的是三星的生产线。

我的答案:√

物联网相关的技术(一)已完成

大唐在通讯方面做的很强。

我的答案:√

物联网相关的技术(二)已完成

大唐做摄像头这个项目在遵义花费()钱。

 A、一个亿B、两个亿C、三个亿D、五点八个亿

我的答案:D

现在一个传感器大概是()块钱。

 A、30.0B、50.0C、80.0D、90.0

我的答案:D

Wifi是一个局部的区域覆盖技术。

我的答案:√

针对个人和家庭的物联网应用现在已经很多。

我的答案:×

物联网相关的技术(三)已完成

在解决微型空气质量监测仪运行时监控问题上,刘清涛建议:  A、巡逻监察B、定期检测维修C、一人一点站岗D、监察回传数据

我的答案:D

专家建议微型空气质量监测仪的网络定位问题可以自身进行研发。 我的答案:×

物联网相关的技术(四)已完成

微型空气质量监测仪如何优化数据处理功能?

 A、短期定时删除数据B、在节点做智能判断C、进行数据屏蔽D、增加储存器

我的答案:B

下列关于微型空气质量监测仪的“体积”阐述正确的一项是:  A、还需进行放大B、还需进行缩小C、已经达到最小了D、已经达到最大了

我的答案:C

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