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经典诵读节目串词

2017-04-19 17:33:49 试题库 0 评论
国学经典诵读节目串词

XXXX中心校国学经典诵读活动串词

1、男主持:“送走了炎热的夏季,迎来了凉爽的秋天。在这金秋时节,虽菊花已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。请欣赏由二年级(2)班带来的《赠刘景文》。请六年级(2)班做好准备。

2、女主持:走进经典,我们走进生活的四季。走进经典,我们走进人生的四季。人生是五彩缤纷的,是生机勃勃的,请欣赏六年级(2)班经典诵读《四季》,大家欢迎。请三年级(1)班做好准备。

3、男主持:《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。是呀,你听: “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信„„”请欣赏三年级(1)班带来的《弟子规》。请二年级(3)班做好准备。

4、女主持:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶。让我们去体会那具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的情景,请欣赏由二年级(3)班带来的《小池》。请三年级(2)班做好准备。

5、男主持:笠翁对韵是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华,是沉淀千年的智慧结晶。千锤百炼的名言警句,琅琅上口的音韵之美,能让儿童记忆深刻,受用终生。请欣赏三年级(2)班诵读《笠翁对韵》。请六年级(3)班

做好准备。

6、女主持:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。两千五百年前,一位西行的老人,在我们灵宝留下了一部旷世真言《道德经》。斯人远去,长风如歌,中华经典的深邃思想一直与我们同行,浸润我们的心灵。请听六年级(3)班经典诗文诵读《道德经》。请二年级(1)班做好准备。

7、女主持:“春来江水绿如蓝”是春天的美景, “映日荷花别样红”是夏日的风光,“墙角数枝梅,凌寒独自开”是冬日的绝唱,而今天,我们将与大家一起重温秋的艳丽。请欣赏由二年级(1)班带来的《山行》。请八年级(1)班小品做好准备。

8、男主持:听了这么多经典诗词,让我们体会,现在让我们放松一下,有请八年级(1)班带来的小品《成长》。请六年级(1)班做好准备。

9、女主持:我们的古诗文,形式多样、内容丰富,特别是其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵,又如个个问号,启发我们去深思、去探索。它,就是我们千年的绝唱,一直唱向永恒的未来。请欣赏六年级(1)班带来的诗歌朗诵 《将进酒》。请八年级(1)班做好准备。

10、男主持:诗是心灵盛开的花朵,花是自然谱写的诗歌,当诗韵和着花香一起飞扬,当经典伴着四季代代传诵,一种

典雅、一缕芳香便在我们心中流淌,请欣赏由八年级(1)班带来的《桃花源记》。请五年级(1)班做好准备。

11、女主持:“古之慎言人也,戒之哉!无多言,多言多败;无多事,多事多患。”在我们耳边响起,告诫我们做人做事的原则,少言少生事。请欣赏五年级(1)班带来《金人铭》。请七年级(1)班做好准备。

12、男主持:在中华五千年的浩瀚的历史中,古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉,又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏七年级(1)班带来的《桃花源记》。请一年级(2)班做好准备。

13、女主持:人生下来的时候都是一样的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。这是三字经第一句告诉我们的。请欣赏一年级(2)班诵读《三字经》。请七年级(3)班做好准备。

14、男主持:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵,诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,对话圣贤,我们感受千年文字的力量。请欣赏七年级(3)班诵读《口技》。请三年级(3)班做好准备。

15、女主持:《千字文》中“尺璧非宝,寸阴是竞”告诉我们时间的宝贵。“守真志满,逐物意移”要求每个人要保持

善性,学习要专一,不要转移意志。请欣赏三年级(3)班诵读《千字文》。请八年级(2)班做好准备。

16、男主持:古训增广,是中国几千年人民生活经验的结晶,虽来自民间,却有很多宝贵的东西,影响着一代又一代人。请听八年级(2)班诵读《增广贤文》。请一年级(1)班做好准备。

17、女主持:感受经典,欣赏经典,在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。 “人之初,性本善。” 一次次响在我们的耳畔,一年级(1)班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。

18、男主持:古诗词魅力让我们走进圣贤的世界,古诗词的意境让我们回味无穷,再让我们感受一下歌的魅力,掌声有请我们哈斯依提老师带来的歌曲《一杯美酒》。请五年级(2)班做好准备。

19、女主持:渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。请欣赏五年级(2)班带来的《增广贤文》。请四年级(3)班做好准备。

20、男主持:《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成,被誉为人生第一步,天下第一规。是人们的生活规范,

具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请四年级(3)班的同学为我们诵读《弟子规》,请大家欢迎!请四年级(2)班做好准备。

21、女主持:走进经典,生活更精彩。诵读三字经,知识丰富,韵味非凡。真可谓百诵不厌,百听不逆,请欣赏四年级

(2)班诵读〈三字经〉。请七年级(2)班做好准备。

22、男主持:逝去的历史,不灭的精神。岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的诗篇。中华古诗文,形式多样,内容丰富,内涵深刻,意蕴深远,犹如声声春雷震撼着我们的心灵。请欣赏七年级(2)班带来的《出师表》。请四年级(1)班做好准备。

23、女主持:《弟子规》人们的生活规范,是做人的根本指导,是当今净化社会人心的良药,是启迪我们心灵的钥匙, 下面让我们一起跟着四年级(1)班同学走进《弟子规》。请五年级(3)班做好准备。

24、男主持:巍巍函关,揭开金城灵宝的历史扉页,五千言之《道德经》吸纳日月之精华,踩踏岁月之晨露迎面而来;漫漫古道,溯源华夏民族悠长的精神长河,中华魂魄历久弥新、熠熠生辉,它亲吻我们的思想,沐浴我们的肌肤,荣光我们的生命。 请听五年级(3)班经典诗文朗诵《道德经》。请八年级(3)班做好准备。

25、女主持:《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,

共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。请欣赏八年级(3)班带来的《三字经》。请一年级(3)班做好准备。

26、男主持:《三字经》诵来琅琅上口,我们意犹未尽,我们一年级(3)班的同学们也偏爱它,他们献上《三字经》。请大家欢迎!

经典诵读节目串词主持词2012

12年5月经典诵读节目演出主持词 【主持词:开场白】 男:尊敬的各位领导。 女:敬爱的各位老师。

合:亲爱的同学们,大家下午好! 男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:2008年,我处凤凰小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”的研究。2009年6月9日,泰安市在凤凰小学召开省重点课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”核心子课题阶段性成果展示活动。凤凰小学取得的实验成果得到与会专家的一致好评。

女:2012年1月北店子小学、赵庄小学加入课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”的第二轮研究。 男:现在我处各小学阅读经典蔚然成风,可谓是:书声琅琅,书墨飘香。

女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。 男:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。

女:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:雅言传承文明。 女:经典浸润人生。

合:高新区北集坡办事处中华经典诵读比赛活动现在开始。

男:1.《希望的种子》北店子小学 心若在梦就在,有梦就有希望。 希望就是梦想,就是我们心中一颗美丽的种子。请欣赏 由北店子小学带来的经典诵读《希望的种子》。

女:2《春有百花秋有月》洪沟中学 春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节。请欣赏由洪沟中学带来的经典诵读《春有百花秋有月》。

男:3.《咏春》 西百子坡小学 春天 ,是一个万物复苏的季节,春天,是一个烂漫无比的季节。从孟浩然的《春晓》,到朱自清的《春》,无数文人墨客为之赞叹,为之感慨。请欣赏 由西百子坡小学带来的经典诵读《咏春》。

女:4.《咏鹅》 中心小学 经典古诗文是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人,诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁,诵读中华经典,让优秀的民族文化精神代代相传。请欣赏 由中心小学带来的古诗新唱表演《咏鹅》。

5.《明月几时有》 北集坡一中 从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。

千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。请欣赏 由北集坡一中带来的经典诵读《明月几时有》 。

6.《四季的画》 凤凰小学 春水满四泽,夏云多奇峰。秋月扬明晖,冬岭秀寒松。走过一年四季,看尽春夏秋冬。朗朗千古诗文,卷卷优美胜景。请欣赏 由凤凰小学带来的诗朗诵《四季的画》

7.《读经典美文,做少年君子》 篦子店小学

经典美文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。读千古美文,做少年君子;颂中华经典,做四有新人。

请欣赏 由篦子店小学带来的经典朗诵《读经典美文,做少年君子》

8.《岳阳楼记》 北集坡一中 庆历四年,胸怀大志的范仲淹登上岳阳楼,写下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古名句,激励着无数仁人志士去奋斗。下面,请欣赏 由北集坡一中带来的朗诵《岳阳楼记》

9.《春意浓浓》 张庄小学 春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”请欣赏 由张庄小学带来的经典诵读《春意浓浓》

10.《心路历程》 庵上小学 每个人都有人生,每个人都有梦想,每个人都应是追梦者,其实寻梦的过程也是一个人心志不断成熟的过程。请欣赏庵上小学表演的节目《心路历程》

11.《古韵新唱》奥林匹克花园小学

诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵;诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量。请欣赏奥林匹克花园小学的同学们带来的精彩表演《古韵新唱》。

12.《踏青》 洪沟中学

一群可爱的孩子追逐着春姑娘的足迹来到田野,她们或欢快或忧伤或深情或激情的吟诵,连天空中飞翔的小鸟都会为之驻足。瞧,她们已经来了„„.请欣赏洪沟中学表演的节目 踏青。

13.《陶罐和铁罐》 西旺小学 请欣赏西旺小学表演的课本剧《陶罐和铁罐》。

14.《诫子书》 中心小学“非淡泊

无以明志,非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学,才能培养出来好的性

情,才能使自己的思维闪烁出智慧的

光辉。 三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身,其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训,我们读之思之,当躬行自勉。下面请欣赏中心小学带来的古诗吟唱表演《诫子书》。

15.《国学经典诵读》 赵庄小学 五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝,一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪。竹板与经

典巧妙融合,更彰显经典的魅力。下

面请欣赏赵庄小学带来的经典诵读

节目《打竹板诵经典》。

16.《我骄傲,我是中国人》凤凰小学

“中国人”,多么简单的字眼;“我是中国人”,多么神圣的话语;“我骄傲,我是中国人”,多么自豪的呼声!

最后请欣赏凤凰小学带来的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。

【主持词:结束语】

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女: 中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 女: 让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;

男 :让我们用雅言传承文明,用经典浸润人生。

女:让我们:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

合:高新区北集坡办事处中华经典诵读活动到此结束,谢谢大家!

经典诵读节目串词主持词2012

经典诵读节目串词主持词2012

开场:

甲:五月,是一个充满热情的季节

乙:五月,是一个适合读书的季节

甲:伴随我校语文学习活动实验的深入,书香之气正溢满校园

乙:伴随我校语文学习活动实验的深入,经典名篇正引发热潮

甲:多读书,多经典,已成为博文学习的共识。在此背景下,高中部文学社特别推出《诵经典篇章,扬天地正气》诵读晚会

乙:那么今晚我们就一起聆听经典,感受经典作品的无穷魅力

第一篇章大江东去

甲:几千年前,孔子站在黄河边上,喟叹道:逝者如斯夫,不舍昼夜。历史如黄河,长江滚滚向前,从不回溯,千载而下,除了涛声依旧,还留下了无数闪光的名字,不朽的篇章,灿若星河,点缀星空

乙:毛泽东先生曾这样说道:世界是我们的,也是你们的,但终究还是你们的。他还把青少年比作早晨八九点钟的太阳。一日之计在于晨,而这早起的太阳还是中华民族的希望与力量。下面请欣赏朗读《少年中国说节选》,作者梁启超,朗读者郭蕾曦等

甲:公元1281年,曾经的大宋丞相文天祥在元大都湿热,腐臭的牢房里,已经捱过了三个春秋。面对上至帝王,下至降臣的劝降,文天祥没有心动,他说:“孔曰成仁,孟曰取义,唯尽义务,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”留下这掷地有声的绝笔辞,他还留下一个光辉的背影。下面请欣赏朗诵《正气歌》,作者文天祥,朗诵者陈阳欣

乙:文天祥的一身正气,照亮了历史的天空,让一个民族的人格显得如此伟岸。还有这样一位老人,形容枯槁,行吟泽畔。湘楚大地,留下他的足迹;汨罗江畔,留下了他的身影。众人皆醉而他清醒着,他不能也不愿像别人一样糊涂着,这注定是个人的悲剧,亦是民族的悲剧。下面请聆听《涉江》,作者屈原,朗诵者何杰。

甲:有屈原的一袭生命付与了汨罗,付与了湘水,而有人将生命付与了塞外风雪,沙场征战。宁做百夫长,胜作一书生,何其雄健的大唐风范,何其阔大的战士情怀。下面请欣赏《白雪歌送武判官归京》,作者岑参,朗诵者陈丹等。

乙:这个诗歌史上无法抹杀的名字,他如一颗星辰坠落人间,光芒耀眼的不敢正视,四明狂客贺老先生也情不自禁的问道:公非人也之人,可不是太白星精耶?他自负,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,他孤独,“举杯邀明月,对影成三人”,他豁达,“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”下面请听《将进酒》,作者李白,朗诵者何宇舜

第二篇章红旗漫卷,甲:一部中国近现代史,就是一部血泪史,一部奋斗史,一部自强不息的史书。列强虎视眈耽,当政者纸醉金迷,国家陷于危亡。国家兴衰,匹夫有责。中国涌现了一批被鲁迅先生称为脊梁的人物,他们挺起不屈的头颅,替整个民族守望黎明的到来,曙光的降临。

乙:炮火、灾害、兵匪下的中国,满目疮痍,不再是玉洁冰清,秀丽可人;而是憔悴褴褛,污秽不洁。然而,方志敏却用笔墨用心感受到祖国的可爱,请欣赏《可爱的中国》,作者方志敏,朗诵者寇慧君等。

甲:五月是鲜花盛开的时节,一朵朵,一枝枝,没有一朵不娇艳,没有一枝不水灵,可再美丽的鲜花也掩盖不了鲜血,点缀不了太平。歌舞升平后是诗人痛

彻心扉地呐喊,热情洋溢的召唤,请欣赏《五月的鲜花》,作者光未然,朗诵者陈旭霞等。

乙:疾风知劲草,板荡识诚臣。国运衰微下,更需要雄健的国民,没有思想,愚昧落后的子民只能做毫无意义的示众的材料与看客。唯有意志坚定,胸襟开阔的人们才能挽狂澜于既倒,扶大厦于将倾。下面请欣赏《艰难的国运与雄健的国民》,作者李大钊,朗诵者刘畅等。

甲:伟人者,不在于地位、而在于其拥有常人所未有的眼光。面对秋天,文人墨客,迁客骚人看到黄叶飘零,秋雨霏霏,于是便心忧意乱,情不自禁写小哀愁,发小感叹。可是有这样一位领袖,他看到的却是秋天的生机勃勃,忆起的却是青春的意气风发。下面请欣赏《沁园春-长沙》,作者毛泽东,朗诵者

乙:艾青说他要用嘶哑的喉咙歌唱这块饱经风霜的土地。这块土地以其苦难、坚韧、宽容让无数人折腰倾慕,其中不乏穆旦这样负笈美国又归来的游子。他以一个归来孩子的眼光端详祖国,赞美中华。下面请欣赏《赞美》,作者穆旦,朗诵者

第三篇章:

甲:这是珠江西岸的一颗明珠,这是南国大地的一块宝石,这里有四大百货的滥觞,这里有民主革命的先驱,这块土地承载了太多的传奇。时至今日,它还在上演发展的序曲,吹响变革的号角,这便是完满的家乡——中山。

乙:谁人不说家乡好,水好,山好,人更好,更何况是中山这座美丽的小城。大沙田是无声的见证人,它见证了昔日的苦难与今日的欢畅,见证了昔日的落后与今时的奋进,更见证了生活如咸水到如蜜糖的巨大变化。下面请欣赏《咸水谣》,作者郑集思,朗诵者

甲:还在记得SARS来时,白色成为最让人安心的颜色。无数的医疗工作者夜以继日,坚守在抗击SARS的前线,与死神做殊死的搏斗,挽救无数垂危的生命。正是因为有了这片白色,我们的天空才依旧蔚蓝,我们的生活才依旧五彩。下面请欣赏《以生命的名义》,作者丘树宏,朗诵者

乙:去年的这个时候,全世界的目光都聚集到中国,聚集到四川,聚集到汶川。一年过去了,我们从电视里欣慰的看到重建工作正在紧锣密鼓的进行,我们还看到常青藤、红花朵,看到新大楼、小白鸽,看到生命的坚韧,看到生命的执着。下面请欣赏《废墟上飘着一支歌》,作者郑集思,朗诵者高腾飞等。

甲:2008年的感动中国的颁奖晚会上,大会组委会将一份沉甸甸的奖杯颁给了包括你我在内的十三亿中国人。这一年,我们成功举办了奥运会,收获赞叹;这一年,我们抗震救灾取得决定性胜利,赢得尊敬。这一年,这个古老的国家重新焕发了前所未有的活力。请欣赏《我骄傲,我是中国人》,作者王怀让,朗诵者闻蕊等。

结束词:

甲:今晚诗情洋溢。

乙:今晚经典荟萃。

甲乙:广东xxx学校高中部《颂经典篇章,扬天地正气》朗诵晚会现在结束,谢谢观看。

经典诵读节目串词主持词2012

12年5月经典诵读节目演出主持词 【主持词:开场白】 男:尊敬的各位领导。 女:敬爱的各位老师。

合:亲爱的同学们,大家下午好! 男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:2008年,我处凤凰小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”的研究。2009年6月9日,泰安市在凤凰小学召开省重点课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”核心子课题阶段性成果展示活动。凤凰小学取得的实验成果得到与会专家的一致好评。

女:2012年1月北店子小学、赵庄小学加入课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”的第二轮研究。 男:现在我处各小学阅读经典蔚然成风,可谓是:书声琅琅,书墨飘香。

女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。 男:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。

女:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:雅言传承文明。 女:经典浸润人生。

合:高新区北集坡办事处中华经典诵读比赛活动现在开始。

男:1.《希望的种子》北店子小学 心若在梦就在,有梦就有希望。 希望就是梦想,就是我们心中一颗美丽的种子。请欣赏 由北店子小学带来的经典诵读《希望的种子》。

女:2《春有百花秋有月》洪沟中学 春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节。请欣赏由洪沟中学带来的经典诵读《春有百花秋有月》。

男:3.《咏春》 西百子坡小学 春天 ,是一个万物复苏的季节,春天,是一个烂漫无比的季节。从孟浩然的《春晓》,到朱自清的《春》,无数文人墨客为之赞叹,为之感慨。请欣赏 由西百子坡小学带来的经典诵读《咏春》。

女:4.《咏鹅》 中心小学 经典古诗文是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人,诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁,诵读中华经典,让优秀的民族文化精神代代相传。请欣赏 由中心小学带来的古诗新唱表演《咏鹅》。

5.《明月几时有》 北集坡一中 从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。

千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。请欣赏 由北集坡一中带来的经典诵读《明月几时有》 。

6.《四季的画》 凤凰小学 春水满四泽,夏云多奇峰。秋月扬明晖,冬岭秀寒松。走过一年四季,看尽春夏秋冬。朗朗千古诗文,卷卷优美胜景。请欣赏 由凤凰小学带来的诗朗诵《四季的画》

7.《读经典美文,做少年君子》 篦子店小学

经典美文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。读千古美文,做少年君子;颂中华经典,做四有新人。

请欣赏 由篦子店小学带来的经典朗诵《读经典美文,做少年君子》

8.《岳阳楼记》 北集坡一中 庆历四年,胸怀大志的范仲淹登上岳阳楼,写下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古名句,激励着无数仁人志士去奋斗。下面,请欣赏 由北集坡一中带来的朗诵《岳阳楼记》

9.《春意浓浓》 张庄小学 春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”请欣赏 由张庄小学带来的经典诵读《春意浓浓》

10.《心路历程》 庵上小学 每个人都有人生,每个人都有梦想,每个人都应是追梦者,其实寻梦的过程也是一个人心志不断成熟的过程。请欣赏庵上小学表演的节目《心路历程》

11.《古韵新唱》奥林匹克花园小学

诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵;诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量。请欣赏奥林匹克花园小学的同学们带来的精彩表演《古韵新唱》。

12.《踏青》 洪沟中学

一群可爱的孩子追逐着春姑娘的足迹来到田野,她们或欢快或忧伤或深情或激情的吟诵,连天空中飞翔的小鸟都会为之驻足。瞧,她们已经来了„„.请欣赏洪沟中学表演的节目 踏青。

13.《陶罐和铁罐》 西旺小学 请欣赏西旺小学表演的课本剧《陶罐和铁罐》。

14.《诫子书》 中心小学“非淡泊

无以明志,非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学,才能培养出来好的性

情,才能使自己的思维闪烁出智慧的

光辉。 三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身,其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训,我们读之思之,当躬行自勉。下面请欣赏中心小学带来的古诗吟唱表演《诫子书》。

15.《国学经典诵读》 赵庄小学 五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝,一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪。竹板与经

典巧妙融合,更彰显经典的魅力。下

面请欣赏赵庄小学带来的经典诵读

节目《打竹板诵经典》。

16.《我骄傲,我是中国人》凤凰小学

“中国人”,多么简单的字眼;“我是中国人”,多么神圣的话语;“我骄傲,我是中国人”,多么自豪的呼声!

最后请欣赏凤凰小学带来的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。

【主持词:结束语】

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女: 中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 女: 让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;

男 :让我们用雅言传承文明,用经典浸润人生。

女:让我们:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

合:高新区北集坡办事处中华经典诵读活动到此结束,谢谢大家!

经典古诗词朗诵节目串词

男:尊敬的领导 女:敬爱的老师们

合:大家好!

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男:朗诵经典,我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,

女:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!

男:读千古美文,同经典相伴。

女:诵中华诗词,与圣贤同行。

合:毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香,诵读经典。” 男:每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情;每一首诗,似乎都是一面旗帜,一曲狂飙,一道风景。

女:毛泽东以诗人的情怀创造了新中国的历史,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏毛泽东的《沁园春.雪》。

(迟国文领)沁园春·雪

毛泽东

(齐背)北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

男:世间百花皆不屑,独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。 女:莲之美,美在其灵性,其高洁,其自重。

齐:今日颂爱莲曲,明日做真君子。

杨:《爱莲说》

女:高楼独上,仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文,一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来,笔笔有情,字字生辉,一腔忠愤,喷涌而出。 迟:《满江红》

女:五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌,如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》

《水调歌头》、《行路难》、《无题》男合、《无题》女合

(付)水调歌头

宋 苏轼

付:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

男合:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。 荆:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

女合:转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? 全体合:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

(迟)行路难

唐 李白

男合:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。

女合:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

男合:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

女合:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

男合:行路难,行路难!多歧路,今安在?

女合:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

《无题》男合

《无题》女合

男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔; 女:今天,站立在祖国的山巅,我们的视野变得更加高远;

男:我深深地爱着我的祖国, 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, 我深深地爱着我的祖国, 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,

女:我深深地爱着我的祖国, 黄色的皮肤着祖先留下的颜色, 我深深

地爱着我的祖国, 你有一个神圣的名字, 那就是中国!请欣赏诗朗诵《我们爱你啊,中国》

男齐:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响

女齐:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。

男 :吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。

女 :吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男 :丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

女 :悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

男齐:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

女齐:愿中华五千年经典文化永远传唱。

全体合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。

经典古诗词朗诵节目串词

经典诵读主持词

男:敬爱的老师 女:亲爱的同学们, 合:大家好!

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男:朗诵经典,我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,

女:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!

男:读千古美文,同经典相伴。 女:诵中华诗词,与圣贤同行。

合:卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。 1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”,他上知天文下知地理,神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名篇。文章短小精悍,阐述修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。三(5)《诫子书》

3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。自古,柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿,为历代文人所喜爱,成为吟咏对象。今天,我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美,请欣赏《咏柳》 5、正是有了这份诚信,我们中国才会崛起,我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林,《我骄傲,我是中国人》

7、欣赏完脍炙人口的三字经,让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗,是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三(6)《卜算子咏梅》 8、看过了令人心醉、充满希望的笑容,我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。是呵,是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会,我们又怎能不为她写一曲颂歌呢?请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。

9、四月,是踏青的季节;四月,一年中的春天,是春天中的盛季。:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”今天已经是四月的第二十八日了,四月的春天即将离我们而去,心中刹那升起一丝惆怅,春天是那样的短暂,马上就要进入葱郁的夏季了,让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。

11、梁启超在1900时写下的《少年中国说》,极力歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章酣畅淋漓,具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二(5)《少年中国说》

13:五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌,如夏日的繁星,闪烁着夺目

的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》

15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。放飞我们的梦想,让它去追逐太阳!四(3)班《放飞梦想》

17有一位伟人,他高瞻远瞩,放眼全球,他激情澎湃,诗情飞扬。他的诗词是中国革命的史诗,也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他以豪迈的诗情,唱出了一个伟大时代的灿烂篇章,也唱出了华夏神州的灿烂美景。请欣赏毛泽到的诗词《沁

园春。雪》表演者:

18、欣赏了《沁园春·雪》这首词,仿佛又回到了那个战火纷飞的年代,又看到了那个指点江山的伟人,不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。 让我们伴着悠悠古韵,接着欣赏《古诗连诵》

19《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母,做个懂得报恩的孩子。 20、《古诗连诵》

21、望潇潇雨歇,岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将,岳飞精忠报国的精

神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》,至今仍激励着中华民族的爱国心,令人振奋。

22、转过那钪锵的古韵,让我们回到我们熟悉的课堂,老师像妈妈一样辛勤培育着我们,伴着我们健康成长。二(6)班《老师妈妈》 23、中国梦代表了中华儿女的共同心声,在春秋代序的历史潮声中,我们上下

一下,实干兴邦,在通往小康征途的奋斗征途上,我们继往开来。请欣赏诗朗诵《中国梦》表演者:四(六)班:

24、春眠不觉晓,处处闻啼鸟,,夜来风雨声,花落知多少。伴着晚春的阳光,让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班 25清辉明月,传递着相思;把酒临风,寄托着思念,明月诉说着古今中外多少动人的传奇神话。当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有,把酒问青天”,苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。请欣赏李古原等带来的《水调歌头.明月几时有》。

今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔; 今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远; 我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典! 朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空,中华经典必将伴随我们代代相传。房镇中心小学五年三班“历揽千载辉煌,长歌浩叹古今”汇报展出到此结束,再见。

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的华章。

女:黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

合:谢谢各位!再见!

(二)今天我们相聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;她又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。今天我们循着先贤的足迹,去倾听古人的教诲。

(三)今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄女:我宣布:芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合:现在开始。 (四)男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 合:“弘扬民族文化,承传中华美德”,岩寺小学第二届经典诵读汇演

现在开始。

22、19、《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母,做个懂得报恩的孩子。听说四1班的学生还在课余时间看《弟子规》动画片,朗诵的可有感情了!

看远古,现今朝;赞先烈,听绝唱

古往今来的英雄数不胜数,感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世,。一片落叶,一声雁叫,一滴秋雨,一柄青灯,李清照都能点石成金,赋予它浓郁的感染力。 6、女:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。” 男:《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓,脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。

经典诵读主持词

5伟人者,不在于地位、而在于其拥有常人所未有的眼光。面对秋天,文人墨客,迁客骚人看到黄叶飘零,秋雨霏霏,于是便心忧意乱,情不自禁写小哀愁,发小感叹。可是有这样一位领袖,他看到的却是秋天的生机勃勃,忆起的却是青春的意气风发。下面请欣赏《沁园春-长沙》,作者毛泽东,朗诵者:四(一)班 张志浩

20对皎皎月色,东坡不由得把酒问月;望潇潇雨歇,岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将,岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》,至今仍激励着中华民族的爱国心,令人振奋。

17有一位伟人,他高瞻远瞩,放眼全球,他激情澎湃,诗情飞扬。他的诗词是中国革命的史诗,也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他以豪迈的诗情,唱出了一个伟大时代的灿烂篇章,也唱出了华夏神州的灿烂美景。请欣赏毛泽到的诗词《沁园春。雪》表演者:

8时光飞逝,大地无言,自古以来,土地与祖国的形象就紧密相连,我们热爱土地,我们也热爱祖国,对于我们来说,祖国的土地就是我们永远的根。

男:我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设,对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱,因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。 下面请欣赏诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》表演者:五(四)班:

6古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”

男:《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓,脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传 请欣赏《三字经》表演者:一(三)班: 诗:听吧,盛世中国告诉你一个地球的惊喜;听吧,盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在共-产-党的领导下,正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏诗朗诵《盛世中国》 表演者:

12人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现

在有请一年级的小朋友给大家朗诵《三字经》表演者 一(四)班:

10如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。

合:那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀,是陪伴我们一生的财富。 女: “春来江水绿如蓝”是春天的美景 男: “映日荷花别样红”是夏日的风光 女: “霜叶红于二月花”是秋天的艳丽

男: “千山鸟飞绝,万径人踪灭”是冬日的绝唱。

现在就让我们跟随诗人走进四季。请欣赏诗朗诵《四季之颂》表演者:五一班:

2我是华夏子孙,龙的传人,我自豪,我有自己的祖国,我的祖国地大物博,幅员广阔,我的祖国山河秀丽,历史悠久。我骄傲,我有母语,我的母语是热血一般的黄河的波涛,我的母语是群星一般的祖先的名字,我的母语是一种骄傲。请听诗朗诵《我有祖国,我有母语》

22中国梦代表了中华儿女的共同心声,在春秋代序的历史潮声中,我们上下一下,实干兴邦,在通往小康征途的奋斗征途上,我们继往开来。请欣赏诗朗诵《中国梦》表演者:四(六)班:

。诗:

青春是一首婉转悠扬的赞歌,梦想是一幅五彩缤纷的画卷。因为拥有梦想,我们每一天都站在新的起跑线上;因为拥有青春,我们可以尽情的放飞自己的梦想.二年级《青春无悔 生命无憾》

黄河的水,昆仑的山,北国的飞雪,南国的椰林,都是祖国靓丽的风景。她不仅滋润着华夏儿女的血脉,也使祖国朝气蓬勃,永葆青春。请欣赏诗朗诵《我的南方和北方》表演者:四年级语文组

仰望国旗,她是那样的壮丽,那样的热烈,那样的纯洁,像一团澎湃的烈焰在霍霍燃烧,如漫天红霞在飞舞。她是血与火的凝固,是光与热的聚集,是希望和追求的支点。因此,她历尽风雨而不褪色,永远闪烁着万丈光芒。仰望国旗,犹如仰望一段苦难的历史,一段血染的风采;如同倾读一部辉煌的史书,如同观瞻一幅宏伟壮丽的蓝图。仰望国旗,每一双明眸都热泪盈眶,每一个胸襟都有激情奔涌。请欣赏诗朗诵《仰望国旗》朗诵者三年级

在中华民族每一次危险和灾难来临的时刻,我们总会听到那个时刻发出的最强音。“你们的亲人就是我们的亲人,你们的孩子就是我们的孩子”这是人民的意愿,这是大爱的体现.爱人民、爱国家,爱在天地间。下面请欣赏诗朗诵《爱在天地间》,表演者:一年级

男:钢铁是怎样炼成的这部小说中最经彩的语录是:“一个人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;”

女:我们教育战线上的的广大教师,辛勤耕耘在教育的第一线,披着星星和朝露上班,戴着月色与疲惫回家,早来晚走,无怨无悔,他们正在用自己的青春和生命谱写着一曲曲园丁赞歌。

男:请欣赏五年级老师配乐诗朗诵——《这是我们的称呼》

结束语:

让我们再次用热烈的掌声对获奖同学表示祝贺!

男:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响

女 :中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。

男 :吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。

男: 吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

女::丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

男 :悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

女:愿中华五千年经典文化永远传唱。

男 :为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿卢氏儿女豪情满怀为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。

合: 城关一小“经典诵读比赛”汇报演出到此结束 。

合:祝大家:阖家幸福,身体健康,万事如意

朋友们,再见。

经典诵读串词

男:尊敬的各位领导、老师

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:弘扬中华优秀文化。

女:打造精彩人生底色。

合:石庙镇第届经典诗文诵读比赛现在开始。

1、男:在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中

女:我有着一双宝石般的黑色眼睛

合:我骄傲,我是中国人!

男:在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中

女:我有着大地般黄色的皮肤

合:我骄傲,我是中国人!——请欣赏桃源小学的《我骄傲,我是中国人》。

2、男:那是勇敢的海燕

女:那是胜利的预言家在叫喊:

合:“让暴风雨来的更猛烈些吧!”请欣赏大付小学的《海燕之歌》

3、女:祖国啊

男:为了你

女:为了你的勇敢的儿女们

男:为了明天

女:我要尽情地歌唱

男:用我的感激

女:我的悲愤

男;我的热泪

女:歌唱出郁积在心头上的仇火

男:歌唱出郁积在心头上的真爱

合:请欣赏孟家小学带来的《为祖国而歌》。

4、男:一道浅浅的海峡,阻断了归乡的脚步

女:一个深深的思念,把故乡的记忆一次次穿透。

男:今天我们一起听那蟋蟀的鸣叫

女:听她轻轻的吟唱,唱着家乡的童谣。

男:它从苍茫的历史中走来,走进了游子对故乡遥远的思念。

合:请欣赏梁家小学带来的《就是那只蟋蟀》。

5、男:爱国永远是中华儿女光芒四射的优秀品质。

女:当我们举杯祝愿,沉浸在无限的激动和喜悦中时,

男:我们却不禁想起了祖国经历过的重重苦难。

女:屈原叩问苍天怒沉汨罗江,

男:辛弃疾梦落沙场秋点兵,

女:谭嗣同我自横刀向天笑,

男:迸发的无一不是忠贞爱国的万丈火焰,

女:而方志敏烈士一篇《可爱的中国》,则点亮了中华民族爱国方阵中一支最亮的火炬

合:请欣赏青阳店小学的《可爱的中国》。

6、男:高楼独上,栏杆拍遍,仰天长啸

女:岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。

男:爱国,在这里字字掷地有声

女:怒发冲冠是爱国

男:仰天长啸是爱国

女:饮匈奴血是爱国

男:食胡虏肉是爱国。

合:请欣赏中心小学的《满江红》。

7、男:有人说,父爱如山

女:有人说,父爱似海

男: 父亲的教诲像一盏灯,为我照亮前程

女:父亲的关怀像一把伞,为我遮蔽风雨

合:请欣赏于王小学的《父亲》。

8、男:处于同样的社会,有的人如行尸走肉,虽生犹死

女:有的人因为有了“俯首甘为孺子牛”的精神,虽死犹生

合:请欣赏御史小学的《有的人》

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:石庙镇第届经典诗文诵读比赛比赛到此结束。

谢谢各位领导、老师、同学们的光临

经典诵读串词1

经典诵读串词

男:诵读中华经典,做博学少年 女:与经典同行,与圣人为伍 男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”让我们知道了该如何认真学习。 “香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”让我们懂得了许多做人的道理。下面请听由1、2年级同学为大家带来的《三字经》。 女:人的一生最重要的是要懂得如何做人,不会做人,就不会有很好的成就。下面请听由3、4年级同学为大家带来的《弟子规》

男:《笠翁对韵》天下孩子必读之

书,不但可以增长见识,还可以陶冶情操。下面请听四年级同学为大家带来的《笠翁对韵》

女:在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有

的咏物,有的状景,有的说理。接下来请欣赏 男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵!

女:让经典滋润我们的童年,让书香溢满我们的校园。 男:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来!

合:xxx小学经典诵读展示活动到此结束,感谢各位领导的光临指导。

_经典诵读_串词

五年级经典诵读

序:

甲:敬爱的老师 乙:亲爱的同学们, 合:大家上午好!

甲:五年级经典诵读汇报现在开始。

男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近

诵读经典。

女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读

经典诗文。

男:我们在诵读中与历代圣贤平等对话。 女:我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。 男:辽阔的草原让人陶醉, 女:辽阔的草原让人神往, 第一篇章:古诗名篇欣赏

《敕勒歌》

敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

男:人生苦短。对学生而言,只知道慨叹是胸无

大志的庸人;

女:刻苦学习,把时光留住,才是立志高远的智

者。

《登鹳雀楼》

白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

男:当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时, 女:心中总是引起无限遐想,

《静夜思》

床前明月光,疑是地上霜; 举头望明月,低头思故乡。

男:因为思念,我们学会了情意绵长; 女:因为感恩,我们学会了珍惜彼此,

《相思》

红豆生南国, 春来发几枝? 愿君多采撷, 此物最相思。 第二篇章:四季歌

女:天地有四方——东南西北, 男:自然有四季——春夏秋冬, 女:人生有四味——酸甜苦辣。

男:聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓

在四季的不同风光中。

女:赞美四季就是赞美我们美好的生活。

《咏柳》

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线绦。 不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。 《山亭夏日》

绿树阴浓夏日长, 楼台倒影入池塘。 水精帘动微风起, 满架蔷薇一院香。 《 秋夕》

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

《江雪》

千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。

女:成长於大唐盛世的杜甫,其一生正如大唐由

盛而衰的命运般崎岖多舛。而生在苦难中的他依然不减忧国忧民悲天悯人的伟大胸怀,令后世更为敬重,尊为「诗圣」。请欣赏杜甫组诗《绝句》三首: 女生:《绝句一》 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 男生:《绝句二》

江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。 全班:《绝句三》

迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 甲:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗

词丰富我们的生活,美化我们的心灵; 男:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感

情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:—— 合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。甲:五年级经典诵读汇报到此结束。

新河头小学庆六一经典诵读节目串词

新河头小学庆六一经典诵读节目串词

(主持人主持词)

2014年5月30日

1.一提起三字经,人们就想起传送了两千多年的“人之初,性本善”,因为这种形式朗朗上口、易于记忆,“三字经”可以说是妇孺皆知。

3.梅花是我国人民钟爱的花,因为它的顶寒傲雪,与松、竹被称为“岁寒三友”,梅花可比作高洁的化身,与兰、竹、菊合称为“四君子”。梅花的高雅脱俗,也引来了无数文人竞折腰,下面请欣赏五年级二班的诗词解说—卜算子 咏梅。

5.今天,三年级同学就带领我们一起去欣赏作品的美妙。请欣赏诗朗诵快乐宝贝—平静的湖面,一条条船儿慢慢荡漾。穿上,一群可爱的小朋友轻巧挥动船桨。下面请欣赏三年级一班的“快乐宝贝”。

9.纵观中华上下五千年,有无数爱国志士,为了中华民族的繁荣富强而奋斗,甚至不惜牺牲生命,下面请欣赏岳飞的《满江红》。

10.皑皑白雪,尽显北国风情,让人豪气万丈,那么南方又有怎样的风景呢?才饮长江水,又食武昌鱼,又是怎样的一种景象呢?下面请欣赏五年级一班同学的朗诵《沁园春·雪》。

11.百余年前,东坡居士在琉璃月色下赏月怀古,创作了闻名千古的《水调歌头》。《水调歌头》,尝尽了月下独酌的无奈,《水调歌头》,道尽了人世沧桑的曼妙与玄机„„但愿人长久,千里共婵娟,更写尽了对美好生活的向往与追求。此时为今年,让我们在千年翰墨下,沿着文人东坡的足迹,聆听五年级二班带来的《水调歌头》。

14.戎马关山报国志,魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气概,我们看到的是英姿飒爽的少年将军,而对镜梳理云鬓,秋波顾盼流转,我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。这二者在花木兰身上的统一,世世代代向人们传达着这样的信号:中国女性的伟大、坚韧与温情。让我们欣赏六年级一班的《木兰诗》。

15.《三字经》是中华民族的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,及喻户晓。其内容涵盖了历史、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事。”请欣赏。

21.风吹不散,雨打不乱,是那永存的爱国情怀。下面,我们就一起来欣赏著名的爱国将领岳飞的《满江红》,一起领略那番爱国情怀吧!

22.我们都背过诗,有经典的诗,有温情的诗„„下面有请四年级一班为我们背诵《诗论》、《乡村四月》、《登科后》。

23.相声是我国的一门艺术,有的相声呢,讽刺了人们的不好习惯,相声让我们有更多的欢笑。下面请欣赏五年级二班为我们带来的相声—学了《弟子规》真好。

26.中华是亿万人民的智慧和勤劳

中华是五千年文明积累

中华是冲天腾飞的巨龙

中华是民族智慧的起源

五十六个民族相濡以沫

五十六个民族亲如一家

五十六个民族

五十六朵奇葩

五十六个祝福

五十六种语言汇成一句话

爱我中华!!!请欣赏五年级一班刘选杰等为大家带来的《爱我中华》。

29.本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,感情浓郁、旋律欢快、活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。

30.这时骆宾王7岁时写的一首诗,这首千古流传的诗歌,没有什么深刻的思想内涵和哲理。而是以清新欢快的语言,抓住事物(鹅)的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。请欣赏一年级二班演唱的《鹅》。

31.家乡有美丽的河,那里牛羊满山坡,这就是美丽的家乡日喀则,请欣赏二年级一班的同学带给大家的《我的家乡日喀则》。

32.今天他们戴着鲜艳的红领巾,雄赳赳,气昂昂地走上舞台,要为大家演唱一首革命歌曲,欢迎二年级二班的同学带来的歌曲《小号手》。

35.我们是否有听过一句话“凡有井水处,皆能歌柳词”,北宋年间的柳永虽仕途坎坷,但被誉为才子词人的他却依然在历史的天空中星光灿烂,接下来让我们去领悟深寓千种风情的《雨霖铃》,有请四年级一班的全体同学朗诵《雨霖铃》。

经典诵读节目串词

经典诵读节目串词

上下五千年,纵横几万里。

我们的祖国历史悠久

我们的文化博大精深

在漫漫的历史星河中,闪耀着无数颗璀璨的星星

这儿有诸子百家,有四书五经,有唐诗宋词……

这儿有老子庄子,有孔子孟子,有杜甫李白……

这儿闪烁着先人们的无上智慧,这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀

天生我材必有用,是渴望为国的无比自信

蜡烛成灰泪始干,是缠绵情感的苦苦追索

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是忧国忧民的伟大抱负

采菊东蓠下,悠然见南山是生活本真的自然回归

今天,让我们走进悠远的古代,探求幽幽的情怀

今天,让我们与圣贤为友,与诗词作伴

今天,让我们尽情歌诵,尽情吟唱

中间串词

1、春暖花开,倍增诗意;好友相聚,又添亲情。下面请听《春日逢友又别》,演出单位:龙湖镇中心小学。

2、居陋室而不失其志,喜青莲而爱其无染。下面请听刘禹锡的作品《陋室铭》《爱莲说》,演出单位:平阳坑镇中心小学。

3、文章千古事,行失一寸心,千年文化,千年古韵。下面请听《千年古韵》,演出单位:高楼乡小学。

4、春天、江水、花朵、明月、夜晚,构建成一个美妙的意境。下面请听《春江花月夜》,演出单位:宁益乡小。

5、枫岭乡小给我们带来的三曲词《将进酒》《虞美人》《水调歌头》,大家欢迎。

6、友情、亲情、爱国之情是诗人们心中永恒的主题。东岩乡小为大家带来了古诗四首。

7、营前乡小

8、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。人生有酸甜苦辣,季节有春夏秋冬。请听《四季颂》,演出单位:龙湖镇中心小学。

9、国家兴邙,匹夫有则。满腔郁愤化作诗。许多爱国志士用他们的诗篇哭诉着生灵涂炭、国将不国;用他们的诗篇书写着忧国忧民、拯救苍生。请听《宋朝旧韵》,演出单位:龙湖镇中心小学。

结束语

琴声淡去,余音袅袅

诗词吟罢,口留清香

这就是我们中华民族的优秀文化

这就是我们中华民族的精神食粮

子孙代代无穷已

诵完经书唱诗词

《经典诵读》节目串词

第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动台词

开场:

各位老师、各位同学,大家下午好!

五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。

灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。

第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动现在开始,接下来我们将欣赏到精彩的诗歌朗诵表演!

1、春天万物复苏、生机勃勃;春天花红柳绿、万紫千红;春天好似一幅画,绚丽多彩;春天仿佛一首诗,清新隽永!首先由请二C班同学表演诗朗诵《春之歌》。

2、阳光在窗外站着,春风在窗外呆着,别让他们等得太久啊,赶快把窗子打开!好欢迎活泼的春天进来,欢迎春天的气味,欢迎春天的光彩。让青山、绿树进来,把窗子打扮起来!春光在窗外嚷着,春天在窗外等着,欢迎他们一起进来。欢迎三1班带来诗朗诵《春天的赞歌》

3、假如风是有颜色的,你觉得她是什么颜色的呢?我觉得她是五彩的,因为春,夏,秋,冬的风是不一样的,她可以为四季带来不同的色彩,为孩子们带来欢乐和喜悦,孩子们也深爱着这五彩的风。下面请欣赏由三(2)班同学为我们带来的诗朗诵《假如风是有颜色的》

4、穿越时空的隧道,我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中,追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光 ,让我们在经典中徜徉,在潜移默化中陶冶情操。请欣赏二D班给我们带来的《追月》

5、我们心有大志,勇敢坚贞,学习英雄追求真理的信念;我们胸怀祖国,壮志凌云,学习英雄无私无畏的志气;我们不怕风浪,争做蓝天雄鹰,学习英雄战胜困难的勇气,让我们以实际行动告慰烈士忠魂加倍努力好好学习!请听三D班的诗歌表演《我心随想》。

6、下面有请校长宣布北校区书香学生名单并颁奖。

7、烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听。晴天响雷敲金鼓,大海扬波作和声,人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平。为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它,为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。请欣赏四2班同学带来的《我站在铁索桥上》。

8、岁月无痕。日子一天一天从我们身边悄悄地溜过。但是,你可曾听见,它是一路唱着歌与我们擦肩而过的。只要用心去听,相信,你一定会听见———下面请欣赏一A班带来的《四季的歌》。

9、“如果你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远的坚守岗位?

10、几场清脆的鸟鸣,惊醒了沉睡一冬的大地;柳芽咬碎了严寒

的包裹,萌动了;花瓣启开了羞涩的心扉,绽放了;让我们在春的序曲里,一路欢跳吧!…………下面请欣赏一E班带来的《春晓》

11、下面有请总校长宣布书香班级名单并颁奖。

12、母亲是天,父亲是地,天,包容万物;地,沉默不语!地,却是我们最可靠的臂膀。望,苍茫大地,郁郁葱葱,滋养着万物:地上跑的,水里游的,天上飞的,无不依赖着他,仰赖着他。现在请欣赏一(D)班的《妈妈是天,爸爸是地》。

13、少年强则国强,少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年儿童,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听二(E)班的诗朗诵《少年中国说》。

14、在世界的东方,屹立着一只威风凛凛的雄鸡,他是谁?他就是我们的祖国——中国!他有着五千年经久不衰的历史,有着五千年悠久灿烂的华夏文明!这让我们感到骄傲和自豪。请欣赏五一班表演的诗朗诵《我骄傲,我是中国人!》。

感谢同学们的精彩演出,诗歌,让我们陶醉,让我们震撼,让我们的思想得到升华!今天的经典诵读节目只是读书节活动的一个缩影,希望同学们积极投身于学校读书节活动的开展中,以读书增智慧,以读书塑人格,努力营造“多读书,读好书,会读书”的校园文化氛围。让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动到此结束,谢谢大家!

诵经典节目串词

“诵千古美文,展师生风采”节目串词

A: 中华经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。

B:不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的,不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

A:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

B:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

A:中华经典,倾听古人教诲

B:诵读中华金典,营造书香校园

AB:诵经典,扬国粹。重发展,铸辉煌。

C:我们知道,旧时幼儿启蒙的经典篇章便是《三字经》

D:我们习惯了听到“人之初,性本善,性相近,习相远”的稚嫩书生

C:今天学前班小班的同学们用舞蹈来重现这一经典,那么,就让我们换一种方式来欣赏

CD:让我们用最热烈的掌声欢迎学前班的小朋友为我们带来的舞蹈《三字经》 E:在这隆冬时节,我们迎来了学校的经典诵读比赛。在比赛中让我们感受那浓厚的人文底蕴,传承国学的文化经典吧!

F:弘扬中国革命传统,牢记延安精神。我们力争在这次经典诵读中取得较好成绩,向我们的老师交上一个满意的答卷。我相信四(1)班一定能做到,下面请欣赏由他们带来的节目《延安,我把你追寻》。

A:感谢明月照亮了夜空,感谢大地哺育了生灵,感谢母亲赐予我生命,感谢生活赐予我生命,感谢生活赐给我友情,请欣赏四(2)班的诗歌朗诵《感谢》。 B:看一群美丽的白鹅在清水绿波之上游水嬉戏,请欣赏学前中班的朗诵《咏鹅》。 C:少年强则国强,少年富则国富,少年少年,你是我心中的英雄

D:从古至今,少年,多么平凡的字眼,却牵引着我们的未来。大胆去参与,你定最精彩,拥有丰富才艺,拥有精彩人生。

C:经典为伴,幸福一生!我今日之少年,如旭日东升,光芒万丈!

CD:下面请欣赏三一班同学为我们带来的经典诗朗诵《少年中国说》,大家掌声欢迎。 E:中华经典,博大精深。国学经典,我要传承。请欣赏《勤学》。

F:古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠,在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇,跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏一(1)班为我们带来的《四季诗》。

A:拾一株美丽芬芳的紫丁香

B:为老师您消除疲劳

A:让老师您睡梦香甜

AB:请欣赏二一班朗诵《一株紫丁香》。

C:多雨的江南小巷,总是弥漫着淡淡的忧伤

D:如丝如缕,萦绕心间

C:诗人就样彷徨着,忧愁着,又希望着

D:在这静谧如梦的雨巷里,有一次美丽的邂逅

C:细雨迷蒙的小巷,并无言语,只有擦肩而过的瞬息

D:惊鸿一瞥的对视里,相互窥见的心语

CD:下面请欣赏由李含、罗娅、张帆、李芳琴老师带来的配舞诗朗诵《雨巷》,朗诵者:钟垂安

E:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺

F:这是一个承前启后的时代

E:这是一个日新月异的时代

F:这是一个继往开来的时代

E:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来

F:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》

E:中华经典的铿锵音韵在我们心头荡漾

EF:请欣赏六二班带来的朗诵《少年中国说》。

A:被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”,一千年来使无数读者为之倾倒,全诗中的五种事物:春、江、花、月、夜是如何的美呢?请六一班为大家朗诵唐朝著名诗人张若虚的《春江花月夜》

B:慈爱的妈妈她让我们茁壮成长,我们要做一个孝顺的孩子,保护地球妈妈,让她永远健康,永远美丽,永不衰老。请欣赏二二班带来的朗诵《保护地球妈妈》 C:春风初度绽芳华,十里桃林十里花,一曲轻歌绕翠岭,呢喃双燕入农家 D:这是一幅春的图画,这是一首春的赞歌。祥和美丽,兴旺发达。

C:我们赞美春天,是因为它使万物茁壮,百花吐艳。

D:我们赞美春天,是因为它使祖国更美,生活更甜。

CD:春天的故事将永远留在我们心间。请欣赏由五一班给大家带来的古诗词朗诵《永远的春天》

E:从我们进入校园,国学伴我们一路成长。今天,请随三二班同学一起回味古人描写四季的诗文。

F:倒下的是剩饭,流走的是血汗,爱惜粮食就是爱惜生命;粮食是农民伯伯用血汗换来的劳动成果,节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起。请欣赏学前中班带来的小品《锄禾》

A:著名诗人艾青曾写过一句这样的话:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉,这句诗饱含了对祖国的热爱。请欣赏二二班带来的朗诵《热爱祖国》

B:古诗可以这样读“床前明月光,疑是地上霜”也可以这样读“床前明月光,疑是地上霜”有请五二班同学为我们演绎《诗韵》。

经典诵读串词2

中华经典诵读串词

开场语(播放《 》)

女:尊敬的老师,

男:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

女:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息; 男:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。 女:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。 女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

男:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

女:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

男:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

女:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:古丈一小四年级(1)班中华经典诵读展示活动现在开始。

女:三年的学习游戏生活,我们相亲相爱,共同成长,我们之间、我们与老师之间建立了纯真、深厚的感情。

男:但,长大依然要悄悄地来临,请听 朗诵《假如有一天我离开了你》。掌声欢迎

男:世间万物,巧妙组合,组成生命之网。

女: 茫茫宇宙,星光灿烂,最美丽的却是我们的家园。

男: 保护它,是我们每个人义不容辞的责任。

女:请听 和 的朗诵《保护地球妈妈》。

女:地球是生命的摇篮,地球是人类的母亲,如果它被破坏,生命将不可复存,人类将别无去处,我们一定要精心保护地球,因为地球只有一个。

男:请听 的朗诵《只有一个地球》。

女:人生就是选择,每个人的选择不同,便有了不同的人生。一种选择会是一种活法,一种选择会换回许多种体会。那么你会有什么选择呢?

男:请听 朗诵《我选择善良》。

男:母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们心田。虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。

女:请听 朗诵《母亲》。

女:小红军勇敢坚强,宁愿自己挨饿受苦,也不拖累别人。小红军,你是我的榜样, 我要向你学习, 你的事迹我要永记心里, 世代相传,永不忘记。

男:请听 朗诵《倔强的小红军》。

男:中国是历史悠久、文化璀灿的五千年文明古国。

女:传承优秀文化,培护做人的根基,提升我们的文化素养。 男:让我们乘着快乐的翅膀,一同飞进经典文化的圣地。

女:请听 朗诵《笠翁对韵》,掌声欢迎。

女:风,在不同的温度、季节里,它一定也是不同颜色的!这是怎么回事呢?请听 朗诵《五彩的风》。

男:感恩是一种情感,感恩是一种责任,感恩是一种生活态度,我们要感恩的太多。请听 朗诵《感恩妈妈 感恩祖国》。

女:《山村的早晨》是那么宁静,那么优美。请听 朗诵《山村的早晨》。

结束语(播放《同一首歌》)

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔; 男:今天,站立在诗文的山巅,我们的视野变得更加高远 女:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美文经典!

合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。(掌声)

男:古丈一小四年级(1)班中华经典诵读汇演到此结束,

合:祝老师身体健康、工作顺利,祝同学们学习进步、心想事成,再见。

经典诵读串词

男:敬爱的老师!

女:亲爱的同学们!

合:大家好!

女:琴声淡去,余音袅袅

男:诗词吟罢,口留清香

女:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开

男:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹 女:炎炎烈日阻挡不了我们读书的渴望

男:扬扬飞雪扑灭不了诵读华章的热情

女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌 男:诵读中华经典,让无穷的民族智慧支撑我们人格的脊梁 女:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响

男:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾

女:经典的文化能使美好的人生更加精彩

男:深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华

女:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂

男:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风

合:今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋吧!

女:唐代诗人李白,被誉为“诗仙”

男:读诗,若少了李白,就少了一分豪气;

女:读诗,若少了李白,就减了三分情谊;

男:读诗,若少了李白,就丢了七分月色;

全体齐:读诗,必读李白!(竖大拇指)

《静夜思》——

《 望庐山瀑布》——

《望天门山》——

《送孟浩然之广陵》——

《赠汪伦》——

《夜宿山寺》——

《独坐敬亭山》——

女:漫漫长路,谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱?

男:破旧草堂,谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠? 合:是唐代诗人杜甫,被称为“诗圣”

全体齐:对,是杜甫!(点头)

《绝句》——

《春夜喜雨》——

《江南逢李龟年》—— (结束语)女:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀更加壮阔;

男:今天,站立在诗文的山巅,我们的视野更加高远 女:我们在回味中享受诗情画意!

男:我们在诵读中感受中华经典!

合:让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来!

六一的太阳是红的

六一的草儿是绿的

六一的小鸟是快乐的

六一的歌儿是甜的

六一的鲜花是香的

六一的小朋友一个个都是美的 请听歌曲《六一的歌》

经典诵读串词1

甲:我们是华夏文明的传递者,承千古文明,绘时代华章

乙:我们是中华文化的后来人,承先辈博大精深,续未来风光无限

甲:中华的血脉是那黄河长江,中华的脊梁是那昆仑太行

乙:中华的颂歌千古传唱,中华的美酒万里飘香

甲:中华的脸谱就像牡丹绽放,中华的骨气就像松柏傲霜

乙:中华的文化千年回响,中华的思想万古流芳

甲:请欣赏大合唱《中华诵》

乙:领唱: 伴奏: 指挥:

二、

甲:恩欲报,怨难忘,报怨短,报恩长,是《弟-子规》让我们学会感恩,学会做人

乙:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《弟-子规》让我们懂得孝顺,学会做事

甲:《弟-子规》的铿锵音韵还在耳边回响

乙:《弟-子规》的谆谆教诲还在心头回荡

甲:请欣赏由高一、高二同学组成的千人诵读《弟-子规》,“谨”篇,乙:领诵:

三、(1)

甲:作为群经之首的《易经》是中华文化的源头,是诸子百家的开始

乙:7000年前,先贤伏羲氏端坐高台,仰观天文,俯察地理,苦苦思索多年,终于总结出这一自然的规律

甲:伏羲氏的智慧结成了玄妙的八卦图

乙:《易经》的精髓为后人指引了诸多迷津

甲:接下来请欣赏《易经》节选部分的诵读

(2)

甲:《道德经》以其博大精深,玄妙无极受到古今中外的推崇

乙:唐玄宗登基之年,亲自为其作注解,并诏告天下,士庶必须家藏一本

甲:毛泽东在著文和演说中也多次引用《道德经》原文,如:“将欲取之,必先与之”,“不敢为天下先”等

乙:美国前总统里根曾用老子的名言“治大国,若烹小鲜”来阐释他的治国理念

甲:请欣赏《道德经》节选部分的诵读

(3)

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甲:经典传承文化,雅言浸润人生

乙:历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今

甲:古老的文字,朴素的智慧,是孔夫子的谆谆告诫

乙:字字珠玑,篇篇锦绣, 是孔夫子的超然情怀

甲:接下来请欣赏《论语》诵读,“学而第一”篇

四、(1)在李海章老师的精心辅导下,我校特长班学生迅速成长,现在请特长班学生开始准备书画创作

甲:江畔何人初见月

乙:江月何年初照人

甲:望月怀远记取亘古不移的情怀

乙:忧思难忘洞穿千年不落的尘埃

甲:霓裳羽衣旋转盛世的华彩

乙:一轮明月慰藉江畔的冷寂

甲:请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》

乙:朗诵者:郭庚欣、高思宇 古筝伴奏: 指导教师:

(2)

甲:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

乙:源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝

甲:一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受

乙:一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪

甲:请欣赏《水调歌头 明月几时有》

乙:朗诵:曹煜老师 演唱:

伴奏: 指挥:

现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)

结束语:

甲:诵读经典,营造国学学习氛围,让一中的校园飘满书香

乙:诵读经典,陶冶师生智慧人生,让我们的人性熠熠闪光

甲:诵读经典,让优秀的民族精神在我们血液中流淌

乙:诵读经典,让民族智慧支撑我们人格的脊梁

甲:高声诵读吧,让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气

乙:高声诵读吧,让我们站在五千年历史巨人的肩膀上,面向世界,开创未来

甲:延寿一中“与圣贤为友,与经典同行”国学汇报演出到此结束

国学经典诵读比赛节目串词(按出场顺序)

国学经典诵读比赛 1.磨坝中心小学《明日歌》串词

今日事今日毕,莫等明日再努力,亲爱的同学们,让我们抓住今天的宝贵时间,无私奉献,锐意进取。在这里,首先请来自磨坝中心小学的同学们为我们打开古典文化

4.三河中心小学《明日歌》串词

中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典古诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.三河中心小学的同学们以《明日歌》告诫所有的莘莘学子珍爱时间,努力上进。掌声欢迎

悠悠长卷,为大家诵读经典诗文:他们。 《明日歌》。

2.透防九年制学校《少年中国梦》串词

小小少年是中国的新生命,是中国的新时代,插上一双腾飞的翅

5.橘柑九年制学校《月之颂》串词

晚上,太阳公公“回家”了,天空变成了浅蓝色,不一会儿,天空的颜色变深了,就像一个无边无际的碧玉盘,接下来让我们一起欣

膀,让生命的火种爆发耀眼的光芒。赏由橘柑九年制学校带来的朗诵请欣赏由透防九年制学校为大家带来的《少年中国说》。

《月之颂》。

3.汉王中心小学《沁园春•雪》串词 接下来请欣赏由汉王中心小学带来的《沁园春•雪》。

1

6.龙凤中心小学《国学在我心中》串词

千古传颂的优美诗句情景交融,意境优美,不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情,更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。让我们一同跟随龙凤中心小学的同学们去鉴赏那至诚至爱的佳作,回味那感人至深的诗篇。

7.外纳中心小学《弟子规》串词

《弟子规》,是中华文化的一部

8.东江初级中学《诗词串烧》串词

中华文化源远流长,博大精深,就像那美丽的星空浩瀚无垠。琴棋书画、诗词歌赋奠定了中华文化深厚的底蕴,孕育了中华民族谦逊质朴的性格,滋养了一代又一代的华夏子孙。下面请欣赏由东江初中带来的《诗词串烧》,让我们一起感受文化长河的缓缓流淌。

9.玉皇中心小学《明日歌》串词

古人云“盛年不重来,一日难

瑰宝。今天,我们将以由衷的热爱,再晨。及时当勉励,岁月不待人。”满腔的热情,诵读它,感受它,让它优美的音律缭绕在校园,把它深刻的道理铭记在心底。请欣赏由外纳中心小学带来的《弟子规》。

2

我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天的崇高理想。有请玉皇中心小学的同学们为我们吟诵《明日歌》。

10.武都二中《数风流人物,还看今朝》串词

《沁园春·雪》这首词,是毛泽东于1936年2月所作。当时,毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟,准备渡河东征,开赴抗日前线。为了视察地形,毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上,当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他

11.郭河中心小学《四季赞歌》串词

男:漫步春天,大自然让我看到早春的“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没(mo)马蹄”;

女:走入夏天,大自然让我欣赏到了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的瑰丽;

男:秋天,我又看到“足蒸暑土气,背灼炎天光”的辛苦劳作; 女:忽如一夜春风来,千树万树梨

眼前时,不禁感慨万千,诗兴大发,花开”,大自然又让我看到冬天飘飞欣然提笔,写下了这一首豪放之词。的细雪如精灵般降落,亲吻大地。 请欣赏由武都二中的同学为我们带来的《数风流人物,还看今朝》。

3

男:春花秋日,夏雨冬雪,感恩在四季之中。有请郭河中心小学带来这首《四季赞歌》。

12.外纳初中 苏轼《水调歌头 . 明月几时有》串词

天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。下面,请欣赏由外纳初级中学带来的诗词朗诵《水调歌头 明月几时有》

13.东江初级中学《满江红》串词

高楼独上,栏杆拍遍。仰天长啸,壮怀激烈,岳将军一曲《满江红》,诠释了爱国主义的真谛,展读这篇气吞山河的盖世雄文,一股碧血丹心的豪气迎面而来。读《满江红》,思岳将军,传承这珍贵的精神遗产,我们责无旁贷,请大家欣赏由东江初中带来的《满江红》。

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14.东江中心小学《少年中国梦》串词

这是我的梦,这也是我的梦,这是你我的梦,这是我们的七彩梦----中国梦!少年中国梦,雄奇瑰丽,亘古不变。让我们携起手来,为中国梦添彩,让中国梦飞翔!请欣赏由东江中心小学带来的《少年中国梦》。

15.三河初中《中华少年》串词

五千年沧海桑田,多少历史华章沉淀着岁月的芬芳。面对经卷中微微泛黄的古老中国,一代又一代中华少年,循(xun)着雨天的砚台,风中的香炉,卖花声里的长巷,河边柳梢的冷月,踏上寻梦之旅—下面请欣赏诗朗诵《中华少年》。掌声有请三河初中的同学们。

16.汉王初中《少年中国说》串词

一代代中国少年的努力,迎来了少年中国的春天„„ 少年智则国智,少年富则国富,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲。下面请欣赏由汉王中学为大家带来的诗词朗诵《少年中国说》。

17.东江初中老师《相信自己》 所有参赛的学校诗文诵读到这里就全部结束了,在评委们忙碌统分的这点时间里,我们东江初中的老师将登台献艺,陪大家走过这焦急等待的时光。首先有请政教三大男高音为大家演唱《相信自己》。 18.东江初中老师《在那桃花盛开的地方》

在东江初中有这样一个人,他虽不是音乐老师,但他对音乐的热爱和激情却值得我们每个人去学习。接下来请欣赏由王春强老师带来的歌曲《在哪桃花盛开的地方》。

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19.东江初中老师《月满西楼》 其实在古代很多诗文是用来演唱的,只是这些音律存世较少,幸好,当代的一些音乐家对这些诗文重新谱曲,让这些经典之作得以发扬光大。最后,有请张兵老师为大家演唱《月满西楼》。 结束词

男:让经典滋润我们的人生,让书香伴随我们一路远行!

女:让我们共同祝愿中华经典能在校园里永久绽放!

男:在这里我首先祝贺取得名次,能够参加全区决赛的学校,祝愿你们再接再厉,芝麻开花节节高! 女:也感谢其他兄弟学校的同学们为我们带来的精彩演出! 男:感谢所有领导的出席,也感谢所有为此次活动付出辛勤劳动的老师们。

女:武都区东路片学校“国学经典”诵读活动到此结束! 合:谢谢大家,再见!

小学生古诗词诵读节目——古诗词串串

《古诗串串串》主题是赞美中华民族的宝贵财富

甲:听说最近大家都在猛啃古诗,准备参加学校的古诗文大赛?

乙:那是。(得意地点点头)

甲:啃得怎么样?

乙:还可以吧。

甲:经得起我考一考吗?

乙:当然。

甲:听说你老家在安徽,到无锡来读书,想不想家? 乙:你不是多此一问吗?

甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。 乙:行,保你满意。

甲:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

甲:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

甲:床前明月光,疑是地上霜。

乙:举头望明月,低头思故乡。

甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

乙:春风又绿江南岸,明月何时照我还?

甲:不错,不错。你喜欢梅、兰、竹、菊吗?

乙:我可喜欢了。

甲:你能背一背有关它们的诗词吗?

乙:那还不容易。瞧我的。

甲:梅。

乙:《梅花》:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

甲:兰。孤兰生幽园,众草共无没。

乙:虽照阳春晖,复悲高秋月。

甲:很有韵味。请背与竹有关的诗词。

乙:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

甲:请你背一下李商隐的有关菊的诗句。

乙:暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。

乙、甲:陶令篱边色,罗含宅里香。

甲:看不出你还真有一套。大自然真是造化人啊,你看,一年四季春夏秋冬景色多美妙。

乙:说到这个,我又要用一肚子的诗来赞美了。 甲:真的?那你来说说看。

乙:那你听好了。唐/韩愈《早春》)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

甲、乙:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

甲:杨万里《晓出净慈寺送林子方》

乙:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,

映日荷花别样红。写秋天的可多了,你要听那一首? 甲:容易一点的《山行》就可以。

乙:那你听好了。远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

甲:佩服、佩服。

乙:冬天的诗句我们也来背一点,你来猜一猜我背的是谁的作品。千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 甲:我知道,这是唐朝柳宗元的作品。

乙:我告诉你啊,其实要背古诗词并不难,我们还能根据诗词来吟唱呢?甲:真的?大家还有这样的本事?

乙:要不,我们来一段。(唱《春晓》)我刚才唱的是什么? 甲:《春晓》。

乙:对,这是一首描写春天的诗。说起背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。我还会根据古诗画画呢。(出示) 甲:画画?你有这个本事?我有,你也有。

乙:你看(出示自己画的画)灵不灵?

甲:灵。

乙:妙不妙?

甲:妙。古诗词是中华民族的宝贵财富。作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。

乙:对、对、对,我熟读了唐诗三百首,你看,我不也成了诗人?

甲:诗人?你是诗人?

乙:不信?你听听我作的诗。吟千古美文,抒人文情怀。当时代主人,为中国争光!

甲、乙: 吟千古美文,抒人文情怀。当时代主人,为中国争光!

2014诵读经典串词

诵读中华经典串词

甲:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

乙:源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝。

甲:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

乙:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

甲:那一曲曲动人心弦的诗词, 给了我们美好的艺术享受;

乙:那一篇篇脍炙人口的佳作, 给了我们无尽的人生教益。

甲:今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人朴质真切的情思。 乙:今天,让我们徜徉古诗文的长河,去感受博大精深的中华文化。

甲:培根说过,知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。那么,获取知识的途径是什么?答案只有一个,就是学习。可以说,人的一生都处在不断的学习中,学习是人的一种本能。我们所要研究的,是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为,大幅度地提高学习效率。这一点,古人已为我们指明了方向,两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度,是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。请听高一年组带来的《劝学》

乙: 蓝天下是崇山,崇山上是绿竹,绿竹间是清流,清流旁有一群文人才俊在洗濯嬉戏。阳春三月,惠风和畅,想来少不了欢愉,更少不了诗酒。与会者临曲水赋诗,各抒怀抱,记下了他们的千古风流,王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》,更以其文采书艺双绝,下面我们再次诵读这篇潇洒的散文,去体察那字里行间渗溢着的旷达的情怀。请听高一年组带来的《兰》

甲: 一篇《阿房宫赋》把封建王朝的奢靡腐朽撕破给世世代代看。其实,杜牧在《阿房宫赋》里不过是揭露了一个最基本的事实:逶迤三百里的雕梁画栋正是劳苦大众的累累白骨;余音袅袅的朝歌夜弦正是穷困百姓啼饥号寒的变奏;金碧辉煌的阿房宫正是秦皇自掘的坟墓。前车之鉴,留予后人。一篇《阿房宫》,既是挽歌,又是警策。请听高二年组带来的《阿房宫赋》

乙:在每个人的内心深处,都会有美丽的理想,每一个心怀大理想的人都是一只大鹏,只要努力,就可以借助风的力量飞翔在蔚蓝的天空,看到不一样的世界.请听高二年组带来的《逍遥游》

甲:李白是唐代最伟大的浪漫主义诗人,在我国历史上被称为“诗仙”,他的诗豪迈又放荡,一直为千古所传诵,他不拘小节,把酒高歌,一生抱负不为君用,狂傲的性格,挥洒出蜀道难,难于上青天的感叹“蜀道之难难于上青天,使人听此凋朱颜”,雄奇险峻的蜀道,孕育了一个勇于攀登的民族,一个敢于迎难而上的民族。请听高三年级组给我们带来的《蜀道难》

乙:什么叫潇洒酣畅?什么叫豪情万丈?读一读李白的《将进酒》吧!古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇象《将进酒》这样读来荡气回肠,酣畅淋漓的。这篇惊世骇俗之作,以驾长风、挟雷电的气势,抒发世人式的感伤。一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是李白人生价值宣言。请听高三年级组给我们带来的《将进酒》

甲:诵读经典活动第二项——齐诵

有一种勇气,让人激情勃发;有一种自信,让人昂然奋起;有一种力量,让人一飞冲天。这就是学习。它给人以勇气、自信和力量,有时扣人心弦,有时惊心动魄,有时启迪心扉。生命在学习中进化,人类在学习中进步。下面有请:全体同学朗诵唐代韩愈的作品《师说》

结尾:甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;

乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

甲:我们进行这次诵读中华经典,就是要让经典滋润我们的心田, 乙:让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;

甲:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,

乙:让好书伴着我们成长,让书香溢满我们的校园!

合:让我们把经典诵读融入我们的教学中,坚持全面发展,特色办学,因人施教,人人成材,让我们展翅高歌飞向未来。

我宣布第二篇章“经典诵读活动到此结束

2014-4-21

小学经典诵读串词

一年三班经典诵读

序:

甲:敬爱的老师

乙:亲爱的同学们, 合:大家上午好!

甲:一年三班经典诵读汇报现在开始。

男:春回大地,阳光普照,我们跟随春天的脚

步在美丽校园中快乐生活。

女:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人

的神韵在诗意校园中感受经典。

男:当春日的清风掀开了中华诗国的宝库时,

一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。 女:当春日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,

一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 男:字字珠玑, 女:句句经典! 男:声声诵读, 女:津津有味。

男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲

近诵读经典。

女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵

读经典诗文。

男:我们在诵读中与历代圣贤平等对话。 女:我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。 男:辽阔的草原让人陶醉, 女:辽阔的草原让人神往,

第一篇章:古诗赏(名篇赏) 1、《敕勒歌》

敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

男:人生苦短。对学生而言,只知道慨叹是胸

无大志的庸人;

女:刻苦学习,把时光留住,才是立志高远的

智者。 2、《登鹳雀楼》

白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

男:当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时, 女:心中总是引起无限遐想, 3、《静夜思》

床前明月光,疑是地上霜; 举头望明月,低头思故乡。

男:因为思念,我们学会了情意绵长; 女:因为感恩,我们学会了珍惜彼此, 4、《相思》

红豆生南国, 春来发几枝? 愿君多采撷, 此物最相思。

第二篇章:弟子规

男:古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺,

他就有一颗善良 仁慈的心,

女:有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。合:让我们谨尊圣人的教导,请欣赏《弟子规》

1、弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 2、泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 3、父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 4、父母教 须敬听 父母责 须顺承 5、冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 6、出必告 反必面 居有常 业无变 7、事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 8、物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 9、亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 10、身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 11、亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 12、亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 13、谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 14、亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 15、丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 16、丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 17、兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 18、财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 19、或饮食 或坐走 长者先 幼者后 20、长呼人 即代叫 人不在 己即到 21、称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 22、路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 23、骑下马 乘下车 过犹待 百步余 24、长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐

25、尊长前 声要低 低不闻 却非宜 26、进必趋 退必迟 问起对 视勿移 27、事诸父 如事父 事诸兄 如事兄 28、朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 29、晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 30、冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 31、置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 32、衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 33、对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 34、年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 35、步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 36、勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 37、缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 38、执虚器 如执盈 入虚室 如有人 39、事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 40、斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问

第三篇章:四季歌

女:天地有四方——东南西北, 男:自然有四季——春夏秋冬, 女:人生有四味——酸甜苦辣。

男:聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄

寓在四季的不同风光中。

女:赞美四季就是赞美我们美好的生活。

唐 贺知章《咏柳》

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线绦。 不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。

1、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 2、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 4、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

唐 高骈 《山亭夏日》

绿树阴浓夏日长, 楼台倒影入池塘。 水精帘动微风起, 满架蔷薇一院香。

1、力尽不知热,但惜夏日长。 2、人皆苦炎热,我爱夏日长。 3、仲夏苦夜短,开轩纳微凉。 4、残云收夏暑,新雨带秋岚。 唐 杜牧 《 秋夕》

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

1、秋声万户竹,寒色五陵松 2、空山新雨后,天气晚来秋。 3、榈庭多落叶,慨然知已秋 4、迢迢新秋夕,亭亭月将圆

唐 柳宗元《江雪》

千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。

1、天寒色青苍,北风叫枯桑 2、严冬不肃杀,何以见阳春 3、明月照积雪,朔风劲且哀 4、水声冰下咽,沙路雪中平

第四篇章:春之歌

甲:春天又是一幅水彩画,艳丽而真切。 乙:春天孕育着生命与希望,

合:春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨

客对它的赞美。

1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 2、谁言寸草心,报得三春晖。 3、红豆生南国,春来发几枝? 4、好雨知时节,当春乃发生。 5、野火烧不尽,春风吹又生。 6、春风抚面颊,桃柳赞春美。 7、室内吟春诗,春意增几许。 8、国破山河在,城春草木深。 9、阳春二三月,草与水同色。 10、春晚绿野秀,岩高白云屯。 11、池塘生春草,园柳变鸣禽。 12、寒雪梅中尽,春风柳上归。 13、春草如有情,山中尚含绿。 14、飞雪伴春还,善庭晓自闲。 15、道由白云尽,春与青溪长。 16、江汉春风起,冰霜昨夜除。 17、寒随一夜去,春还五更来 。 18、春雪满空来,触处似花开。 19、落花满春光,疏柳映新塘 。 20、小桃知客意,春尽始开花。 21、春种一粒粟,秋收万颗子。 22、阳春布德泽,万物生光辉 。 23、兰若生春阳,涉冬犹盛滋。 24、江南无所有,聊寄一枝春。 25、风雨送春归,飞雪迎春到。

26、辞春不及秋,昆脚与皆头。 27、二月湖水清,家家春鸟鸣 。 28、日长雄鸟雀,春远独柴荆。 29、东风随春归,发我枝上花 。 30、春风如醇酒,著物物不知。 31、咸阳二三月,宫柳黄金枝 。 32、东风洒雨露,会人天地春。 33、青袍似春草,草长条风舒。 34、春林花多媚,春鸟意多哀。 35、喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。 36、野渡花争发,春塘水乱流。 37、云霞出海曙,梅柳渡江春。 38、过春风十里,尽荠麦青青。 39、春光且莫去,留与醉人看。 40、春风复多情,吹我罗裳开。

师:成长於大唐盛世的杜甫,其一生正如大唐

由盛而衰的命运般崎岖多舛。而生在苦难中的他依然不减忧国忧民悲天悯人的伟大胸怀,令后世更为敬重,尊为「诗圣」。请欣赏杜甫组诗《绝句》三首:

女生:《绝句一》

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

男生:《绝句二》

江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。

全班:《绝句三》

迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

男:风——你是春的使者 女:雨——你是春的信徒, 甲:春天是百花盛开的季节 乙:春天也是播种的季节,

1、春风得意 2、春雨如油 3、春意盎然 4、春风化雨 5、春风满面 6、春暖花开 7、春色满园

8、春华秋实 9、春去秋来 10、春兰秋菊 11、回春妙手 12、阳春有脚 13、九春三秋 14、青春不再 15、青春两敌 16、回春之术 17、阳春白雪 18、青春难再 19、伤春悲秋 20、联春绕瑞 21、寒木春华 22、雨后春笋 23、腊尽春回 24、秋月春风 25、漏泄春光 26、如坐春风 27、满面春风 28、秋月春花 29、满园春色 30、桃李春风 31、万古长春 32、触手生春 33、大地回春 34、粉面含春 35、寒谷回春 36、枯木逢春 37、柳暖花春 38、草生一春 39、万象回春 40、一室生春

甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 甲:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典

诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵; 男:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名

感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:——

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未

来。

甲:一年三班经典诵读汇报到此结束。

《木兰辞》(乐府诗集)

1、唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,唯闻女叹息。 2、问女何所思?问女何所忆? 女亦无所思,女亦无所忆。 3、昨夜见军帖,可汗大点兵, 军书十二卷,卷卷有爷名。 4、阿爷无大儿,木兰无长兄, 愿为市鞍马,从此替爷征。 5、东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 6、旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。7、旦辞黄河去,暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。8、万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 9、将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。 10、策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,“木兰不用尚书郎, 11、愿驰明驼千里足,送儿还故乡。” 爷娘闻女来,出郭相扶将。 12、阿姊闻妹来,当户理红妆。 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 13、开我东阁门,坐我西阁床。 脱我战时袍,著我旧时裳。 14、当窗理云鬓,对镜贴花黄。 看火伴,火伴皆惊忙。

全班:同行十二年,不知木兰是女郎。 “雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌”

11.满江红•怒发冲冠(岳飞)

怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇, 抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。 莫等闲,白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪, 臣子恨,何时灭!

驾长车,踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。 待从头,收拾旧山河,朝天阙。

春江花月夜(张若虚)

春江潮水连海平﹐海上明月共潮生。 滟滟随波千万里﹐何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸﹐月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞﹐汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘﹐皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月﹐江月何年初照人? 人生代代无穷已﹐江月年年只相似。 不知江月待何人﹐但见长江送流水。 白云一片去悠悠﹐青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子﹐何处相思明月楼。 可怜楼上月徘徊﹐应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去﹐捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻﹐愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度﹐鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花﹐可怜春半不还家。 江水流春去欲尽﹐江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾﹐碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归﹐落月摇情满江树。

.短歌行(曹操)

对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沈吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞, 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。

新年纳馀庆,嘉节号长春。 春光怀玉阙,万里起初程。 春至偏无兴,秋来只是眠。 春雨无高下,花枝有短长。 暮雨衣犹湿,春风帆正开。 春晴游寺客,花落闭门僧。

经典诵读展演串词

经典诵读展演串词

甲:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明

乙:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 甲:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

乙:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

甲:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 乙:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

甲:春雨沙沙,那是追逐春的脚步;蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇。远离故乡的思念,在抬头望月的刹那,浸满了诗人整个的心田。 乙:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。 甲乙:请欣赏我们班同学们带来的古诗词诵读。

甲:古代经典的书香溢满我们的校园。

乙:现代文明的春风吹遍每一个角落

甲:《弟子规》让我们百读不厌,常读常新

乙:孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德

甲、乙:请欣赏经典诵读《弟子规》

甲:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

乙:这是一个承前起后的时代。

甲:这是一个日新月异的时代。

乙:这是一个继往开来的时代,

齐:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。

甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙:中华经典的铿锵(kēng qiāng )音韵在我们耳边回响。 甲:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

乙:请欣赏《少年中国说》

中华经典诵读串词

中华经典诵读串词

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

A:中国是一个诗歌的国度,

B: 从《诗经》到《楚辞》,

A:从陶渊明到“建安七子”,

B: 从唐诗到宋词再到元曲,

A:再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里,

B: 辉煌灿烂的华夏文明中,伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。

A:我们读过《三字经》,

B:背过《唐诗三百》,

A:诵过《诗经》,

B:吟过《宋词》,

A: 听过《元曲》,

AB:唱过《红楼梦》里的《葬花吟》……

A:一点一滴,

B:一字一句,

AB:渗入了我们天真洁白的赤子心怀。

B:今天,我们将在这里,享受诗歌的欢乐;

A:今天,我们将在这里,一起走进诗情画意之中。 B:今天,我们将在这里,敞开心扉,释放诗歌的激情;

A:今天,我们将在这里,敲响诗歌的音符,让快乐飞上九天。

AB:老师们、同学们,杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始!

1 刘:巍巍天山,苍茫云海,明月倾泻光一片;浩荡长风,万里关山,将士戍边玉门关。请大家首先欣赏三(1)班同学为我们朗诵的《关山月》。

2 《短歌行》

刘:接下来,让我们跟随五(2)的宁晓宇、张盼等同学走近古人,去感受一代枭雄曹操,渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。

3 刘:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

李:这是一个承前启后的时代。

刘:这是一个日新月异的时代。

李:这是一个继往开来的时代。

刘:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。 李:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。由请四年级一班毛雅丽、艾友谊等同学。

4 李:它是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。接下来,让我们同一1班同学一起品味《三字经》的独特魅力。

5 刘:诵读“大江东去”,我们激情荡漾,神游“故国英雄”,我们真情流淌,想起“三苏父子”,我们豪情满怀。下面,请大家以最热烈的掌声欢迎综合组毛照明老师为我们带来《念奴娇 赤壁怀古》。

6 刘:友情如珍珠,我们共同穿缀,连缀成一串串璀璨的项链;

李:友情如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;

刘:友情如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的风景;

李:友情如花种,我们共同撒播,培育出一个个五彩的花坛。

刘:请欣赏六(1)班献上的诗歌朗诵友情赞歌《陋室铭》。 7 李:感受“种豆南山下”平淡口语,体味“带月荷锄归”的优美画面。有请三(2)班为我们吟诵陶渊明的《归田园居》。 8 刘:怒发冲冠 激荡豪气冲霄汉

李:仰天长啸 发出人生的感叹

刘:精忠报国 一腔赤诚

李:英雄气概 儿女情长

刘:下面请五1班带来的朗诵《满江红》。

李:有请

9 刘:古往今来,历朝历代,上至真命天子,下到州官县府,

都喜欢修建楼阁。其中有很多楼阁因为诗歌而留名于世。请大家欣赏初唐四杰王勃的《滕王阁序》。

10 李:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化; 刘:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵;

李:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

刘:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。请欣赏一2班的《古诗串烧》。

11 刘:诗是语言的精华,词是情感的迸(beng去声)发。 李:一首诗,就是一个故事,一首词传递一份真情。

刘:诗词凝聚了人类所有的情感,诵读诗词就是品味人生。 李:数学教研组冯思田老师为我们带来的《将进酒》。 12 刘:人们常常感慨时光易逝,人生苦短,对学生而言,刻苦学习,把时光留住,才是立志高远的智者。请听二1班同学带来《明日歌》。

13 李:下面请欣赏二(2)为我们献上的《唐诗联唱》。 14 李:人们在追踪、记录时,往往会引发出许多感慨,其中有英雄的喟叹,也有文人骚客的歌吟。

刘:这是历史的回声,它从遥远的过去传到现在和将来, 李:请欣赏参赛四2班同学为我们带来的《水调歌头》 15 李:孤篇压全唐 盛唐第一诗

刘:春风第一花 孤篇压横绝 竟为大家

李:上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗,顶峰

上的顶峰”的《春江花月夜》

刘:下面请欣赏文科教研组的《春江花月夜》。

结束语:

AB:思无尽,诗无尽。

B:因为思念,炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园! A:因为深情,我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫!

B:今天,我们诵读给您的诗篇,只是迎客松上一根细细的松针,霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

A:历览千载辉煌地,

B;长歌浩叹唱古今。

A:我们是传统文化的后来人,

B;我们又是文化香火的传承人。

A:这些诗句,将从我们的少年时代开始,

B:伴随我们人生的全过程-------

A:在这山重水复,莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。 AB:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。

中华经典诵读串词

《阅读国学经典》主题班会主持词

王:尊敬的老师,

杨:亲爱的同学们,

合: 大家下午好!

杨:二年三班《阅读国学经典》主题班会现在开始!

王: 中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

杨:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 王:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩

杨:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 王:与经典同行,与圣人为伍。今天,让我们来听听同学们的精彩表演吧

杨:月,柔如水,细如沙,轻如风,淡如云。 多少年了,这一轮明月,依旧和着时间的银幕,歌着固有的永恒,请听王俪默为大家带来的歌曲《水调歌头 明月几时有》

王:今天,我们欢聚在这里,共诵千古美文,传承华夏文明。

杨:今天,我们欢聚在一起,共诵中华经典,聆听诗文书韵。

王:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,

杨:对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。

王:我们相信,一代中国少年,

在经典美文的熏陶下, 必将成为新世纪的栋梁!

杨:我们相信,一代代中国少年,在经典美文的诵读中,

一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。

王:二年三班《阅读国学经典》主题班会到此结束,谢谢大家!

明月几时有, 把酒问青天。 不知天上宫阙, 今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,

高处不胜寒, 起舞弄清影, 何似在人间。

转朱阁, 低绮户, 照无眠。

不应有恨, 何事长向别时圆。

人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。

但愿人长久, 千里共婵娟。

经典诵读串台词

开场白

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家好!

女:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:

____________________________________________________

让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢

男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明

女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 男: 诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

女: 诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

男:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

合: 下面让我们一起走进中华经典诗文之海,去领略灿烂的五千年文明! 合:“弘扬民族文化,承传中华美德”,两路口中心小学经典诵读汇演现在开始。

男:如果你要说世界上做纯真的语言是什么,那就不得不说是儿歌了

女:是啊,它短小朴素,朗朗上口,说出了我们心中最真的梦!请欣赏一(2)班带来的《儿歌连读》

男:他们的节目真精彩,胜利日阅兵的余威犹在,让我们内心里为祖国的强

大沸腾,我们常说有国才有家,看看一(1)班的小朋友们是怎么为我们诠释国和家的,请欣赏一(1)班表演的《从小爱国》《家》。

女:我们常说家国天下,阿凡提以四海为家,为贫苦的人们伸张正义,大家想知道吧?请听三(2)班为我们带来的《阿凡提的故事 飞马》

女:母亲,一个多么温暖的词语

男:母爱,一个多么柔美的词语

女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。 男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!

女:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏三

(1)班表演的《游子吟》。

女:谁言寸草心,报得三春晖,

男:是啊,母爱,平凡中蕴藏伟大。 在学校,我们的老师就是妈妈,老师,请您休息吧, 让花香飘进您的梦里, 那梦呀,准是又香又甜,让我们敬爱的老师在紫丁香淡淡的香气中微笑吧,请欣赏二一班带来的《一株紫丁香》

女:古诗,吟咏只觉得口齿噙香 诵读更觉古韵绵长 ,下面请欣赏二二班集体朗诵《古诗两首》

男:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!

女:少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步! 合:少年雄于地球,则国雄于地球!

男:请欣赏五年级的朗诵《少年中国说》

男:三十功名尘与土,八千里路云和月。这是岳飞的一片赤胆忠心,今天让时光倒流,让我们又一次吟诵起这首《满江红》吧。

男:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作内涵深刻,意存高远,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。 女:当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有,把酒问青天”,下面请欣赏六(1)班同学带来的节目《水调歌头》。

14我是中华好少年,五千年文化植根在我们心田,我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请六二班为我们朗诵《中华少年》。

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女:今天,站立在诗文的山巅,我们的视野变得更加高远

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美文经典!

合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿我们福田儿女豪情满怀,再谱新的乐章。(男:两路口中心小学经典朗诵汇演到此结束,

合:祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利,祝同学们学习进步、心想事成,再见。

国学经典诵读串词

国学经典诵读串词

甲:尊敬的老师

乙:亲爱的同学们

合:大家好!

甲:日射晚霞新世界;月临天宇玉乾坤。

乙:月静池塘桐叶影;风摇庭幕桂花香。

甲:中秋佳节师生齐庆贺

乙:丹桂飘香学子展新姿

甲:披一路风尘,数千载风流,国学经典穿越千年时空,承续着中华文明

乙:千古华章孕育了中华民族自强不息,厚德载物,中道和谐的精神

甲:今天,让我们从浩瀚的国学海洋中撷取几朵晶莹的浪花

乙:用我们的心灵去感受浪花飞溅的壮怀与激昂

合:“我们的中秋·国学经典诵读”演讲比赛现在开始

甲:理想是水,浇灌绿色之树; 理想是树,装扮荒芜的地;

乙:理想是地,伸出前进的路; 理想是路,引你走向未来。

甲:朗诵:《理想》八(1)班

甲:

我们是华夏文明的传递者,承千古文明,绘时代华章下

我们是中华文化的后来人,承先辈博大精深,续未来风光无限

中华的血脉是那黄河长江,中华的脊梁是那昆仑太行

乙:朗诵:《黄河颂》八(2)班

甲:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

乙:源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝

甲:请欣赏《水调歌头 ·中秋》

乙:朗诵者:七(2)班 程逊琪

甲:明月当空洒银玉,中秋正至喜悦人。

乙:月是中秋分外明,且把问候遥窗寄;

甲: 是呀,每当风清月朗、桂香沁人之际,家家尝月饼、赏月亮,喜庆团圆,别有一番风味。让我们举杯邀明月。

乙:请欣赏《月下独酌》诗朗诵:九(1)班 喻文婷

甲:李白的诗豪放飘逸,不愧有“诗仙”的美誉。

乙:我听说还有诗圣,诗魔、诗杰、诗鬼、诗豪等。

甲:你问对了,我来告诉你,诗圣--杜甫 诗仙--李白 诗佛--王维 诗魔--白居易 诗鬼--李贺 诗豪--刘禹锡 诗囚--孟郊 诗奴--贾岛 诗骨--陈子昂诗杰--王勃 诗狂--贺知章 诗家天子,七绝圣手--王昌龄

其中诗豪“刘禹锡”的诗风刚毅雄豪,被示为李白诗风的继承和发扬。

乙:下面就请欣赏刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》,朗诵者:七(2)班 张庆威

甲:明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。

乙:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

甲:下一节目是,《水调歌头》

乙:朗诵:九(1)班 李欣

甲:剪不断,理还乱,是离愁。

乙:别是一般滋味在心头。

甲:下面请欣赏词朗诵《相见欢》

乙:朗诵:九(2)班 胡依

甲:月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称:

玉兔 夜光 素娥 冰轮 玉轮 玉蟾

桂魄 蟾蜍 顾兔 婵娟 等

乙:古往今来,多少文人墨客对月情有独钟,借月景抒发自己的情怀,接下来两首诗词依然

与月亮有关。

甲:《望月怀远》朗诵:七(2)班 钱康

乙: 下面请欣赏今天比赛唯一一对组合的表演:

《蝶恋花》朗诵:七(1)班 刘诗雨一欧阳羽

甲: 我们不再是温室中弱不禁风的花朵,我们要做赤壁上笔直的白杨;

风沙吹不倒,艳阳灼不伤,历经风雨茁壮,再茁壮!顽强再顽强!

我们是祖国美好的明天,我们是祖国未来的希望;

乙:听,一句流传千古的豪迈誓言在回响:

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!”

甲:《少年中国说》朗诵:八(2)班 陈都

甲:经典传承文化,雅言浸润人生

乙:历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今

甲:古老的文字,朴素的智慧,是孔夫子的谆谆告诫

乙:字字珠玑,篇篇锦绣, 是孔夫子的超然情怀

甲:接下来请欣赏《论语八则》诵读。

乙:表演者: 九(2)班 朱梦

结束语:

甲:一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受

乙:一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪

甲:诵读经典,营造国学学习氛围,让3541的校园飘满书香

乙:诵读经典,陶冶师生智慧人生,让我们的人性熠熠闪光

甲:诵读经典,让优秀的民族精神在我们血液中流淌

乙:诵读经典,让民族智慧支撑我们人格的脊梁

甲:高声诵读吧,让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气

乙:高声诵读吧,让我们站在五千年历史巨人的肩膀上,面向世界,开创未来

合:“我们的中秋·国学经典诵读”演讲比赛现在结束

经典诵读《追月》串词

经典诵读《追月》串词

从 懵 懂 的 幼 年 走 到 略 谙 世 事 的 今 天 ,就 好 比 心 头 有 萤 火 虫 依 眷 ,紫 罗 兰 轻 颤 。穿 越 时 空 的 隧 道 ,我 们 在 中 国 几 千 年 灿 烂 的 文 化 诗 篇 中 , 追逐着那 颗 最 明 亮 、 最 皎洁的月光 , 从 “ 小时不 识月, 呼作白玉盘”的凝月遐想; 明月松间照,清泉石上流”的赏 “ 月听风; “举头望明月,低头思故乡”的寄月思乡,到“凌云壮志怀 心中, 浩荡乾坤担肩上” 的望月励志四个篇章, 纵有千古, 气势宏大, 引领孩子在经典中徜徉,在潜移默化中陶冶情操,树立远大理想;作 为未来中国的创造者,作为中国精神的传承者,让我们憧憬祖国美好 的明天,让我们歌唱祖国的未来会更好。请欣赏*****给我们带来的 《追月》

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