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创文创卫手抄报内容

2017-04-16 08:34:51 优秀作文 0 评论
文明礼仪手抄报内容:创建文明城市口号

二、文明礼仪手抄报内容:创建文明城市口号

1

、文明让生活更美好!

2

、文明从细微处做起!

3

、创建文明城,争做文明人!

4

、素质第一,治城先育人;诚实守信,兴业好环境。

5

、车让人,让出一份文明;人让车,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让人,让

出一份友爱。

6

、创文明城市,建美好家园,营造优美生活环境!

7

、举全市之力,功在必成,志在必得,争创首批全国文明城市!

8

、创建文明城市

,

建设锦绣家园。

9

、感悟文明、理解文明、实践文明

10

、携手改善旧环境,共建人居新龙城

11

、让龙城尽染绿色,让社会充满和谐;建省会优美城市,创中国人居环境

12

、情与龙城山水同秀,心和城市草木共绿

13

、共创文明城市,建设美好家园

14

、人人都是投资环境,事事关系三晋形象

15

、人人参与,为争创文明城市增光添彩

16

、人人都是文明城市创建参与者,个个都是文明城市创建主力军

17

、增强文明意识,提高自身素质

18

、公德装在心中,文明贵在行动

19

、爱护公共财物,维护公共秩序,热心公益事业

20

、偶尔助人,别人将记住你的名字;永远助人,历史将记住你的名字。

21

、爱心是生活明媚的阳光,文明是人生温馨的春风。

22

、创建文明社区,实现安居乐业。

23

、家庭多一份温馨,社会多一份安宁。

24

、善待环境就是善待自己和子孙。

25

、绿草喜人,脚下留情。

26

、你给小草一点爱,小草给你一片绿。

27

、大家小家是一家,保护环境靠大家。

28

、您留给我一片洁净,我还给您一个健康。

29

、蓝天绿地碧水,城美人和业兴。

30

、保护生态环境,创造绿色文明。

31

、礼貌待客客礼貌,安全行车车安全。

32

、讲文明,小处处处不随便;树形象,大家家家是窗口。

33

、为人民服务,树行业新风。

34

、塑窗口形象,树行业新风。

35

、一言一行总关情,携手共创文明城。

36

、市民素质高一分,城市形象美十分。

37

、创建全国文明城市,全面提升城市品位。

38

、我文明,太原文明;我诚信,太原诚信;我美丽,太原美丽

39

、建文明城市是大家心愿,创美好生活有你我奉献

40

、人人遵守社会公德,个个爱护公共环境

41

、为太原添一片新绿,让生活多一份温馨

42

、少一丝烟尘,多一片蓝天

、保护环境就是关心自己

44

、改善环境,保护家园;净化环境,美化家园

45

、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护

46

、创建全国文明城市,建设温馨美好家园!

47

、沐浴文明新风,共享文明成果!

48

、讲文明话,办文明事,做文明人,建文明城!

49

、讲文明话,办文明事,做文明人!

50

、创文明城市,建文明社区,做文明市民!

51

、做文明市民,创文明单位,建文明城市

52

、创建文明城市

--

渴望你的参与!

53

、文明城市

--

你我共同的家园!

54

、文明是城市之魂,美德是立身之本

55

、相互多礼让,社会更和谐

56

、一滴水能折射阳光,细微处显露您的品格

57

、文明的言行能够提升您的个人品质

58

、文明是把尺子,时刻衡量着你我他

59

、爱心是生活明媚的阳光,文明是人生温馨的春风

60

、管住自己的口:不随地吐痰、不口出脏言;

管住自己的手:不乱扔杂物、不乱贴乱划;

管住自己的腿:不乱穿马路、不践踏花草。

、同心争创文明城市,携手共建美好太原。

62

、用公德规范言行,用文明美化心灵。

63

、心中有德,言行文明;胸中有法,幸福安宁。

64

、市民是城市的形象,城市是市民的精神。

65

、城市的文明,离不开您的努力;

66

、德育重在坚持,文明贵在行动。

67

、争创全国文明城市,营造良好投资环境。

、文明城市,温馨家园,创业乐园。

69

、凝聚全市人民智慧、创建全国文明城市

70

、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

71

、文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法。

72

、爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会。

73

、尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结。

74

、营造未成年人健康成长的良好环境。

创建全国文明城市宣传口号?

l、实践“三个代表”,创建全国文明城市!

2、行动起来,积极参加创建全国文明城市活动!

3、做文明市民,创文明城市!

4、倡导文明新风,共建美好家园!

5、心连心、手拉手,共建文明广州!

6、说文明话、办文明事、做文明人!

7、弘扬传统美德,倡导时代精神!

8、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德!

9、创造优美环境,营造优良秩序,提供优质服务,创建文明城市!

10、做文明市民、创文明单位、建文明城市。

11、讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德、树新风。

12、环境要优美、秩序要优良、服务要优质。

劳动创造一切手抄报内容

“劳动创造一切手抄报内容”下载方法:在图片上面点击右键,选择“图片另存为”即可。劳动创造一切手抄报图片一、劳动创造一切手抄报内容:关于五一劳动节的诗歌《五月》 大地的五月, 禾苗的青春期; 冬小麦抽穗灌浆, 桃李杏挂果压枝。 一幅幅劳动的油画, 展现着万物的勃勃生机; 满目绿色为天地打气, 热烈的五月容不得半点消极! 五月,劳动的盛日, 春勤的光彩一切都那么现实; 迎新春的壮志,在五月 都长成花花绿绿的诗句。 除旧岁那陈腐往事, 早已被春雨刷洗; 五月,人生将迎接 更加壮观的更加红火的夏季。 五月, 看着自己的双手是多么有力; 五月, 看着自己的双脚该走出怎样的奇迹。 五月的大地与时俱进, 秋天才会有金色的果实; 五月的人生扎扎实实, 就经得起酷暑天的狂风暴雨。 五月 检验劳动盛日; 财富是劳动, 劳动是财富。 不劳而获, 永远都该予以鄙视, 让五月变成歌颂劳动的警句, 会促使亿万心灵变的美丽!《工人》 工人, 我以为是财富之神; 一砖一瓦盖高楼, 一镐一铲挖金银; 一经一纬织锦段, 一锤一斧造巨轮。 开火车,开汽车, 炼钢,炼铁,炼黄金。 没有工人修大道, 怎么高速通往幸福门。 工人,别人该尊重, 工人,自己该自信! 社会分工当工人, 就把自己当成神。二、劳动创造一切手抄报内容:劳动节的由来国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”(International Workers Day或者May Day),是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月,由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议,规定1890年5月1日国际劳动者举行游行,并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定,将5月1日确定为劳动节。 1989年后,国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者,每次表彰3000人左右。

科技手抄报内容:卫星

  卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运行的天体。不过,如果两个天体质量相当,它们所形成的系统一般称为双行星系统,而不是一颗行星和一颗天然卫星。通常,两个天体的质量中心都处于行星之内。因此,有天文学家认为冥王星与冥卫一应该归类为双行星,但2005年发现两颗新的冥卫,又使问题复杂起来。

  月球就是最明显的天然卫星的例子。在太阳系里,除水星和金星外,其他行星都有天然卫星。太阳系已知的天然卫星总数(包括构成行星环的较大的碎块)至少有160颗。天然卫星是指环绕行星运转的星球,而行星 又环绕着恒星运转。就比如在太阳系中,太阳是恒星,我们地球及其它行星环绕太阳运转,月亮、土卫一、天卫一等星球则环绕着我们地球及其它行星运转,这些星球就叫做行星的天然卫星。土星的天然卫星第二多,目前已知61星。木星的天然卫星最多,其中63颗已得到确认,至少还有6颗尚待证实。天然卫星的大小不一,彼此差别很大。其中一些直径只有几千米大,例如,火星的两个小月亮,还有木星,土星,天王星外围的一些小卫星。还有几个却比水星还大,例如,土卫六、木卫三和木卫四,它们的直径都超过5200千米。

  太阳系内最大的卫星(超过3000公里)包括地球的卫星月球、木星的伽利略卫星木卫一(埃欧)、木卫二(欧罗巴)、木卫三(盖尼米德)、木卫四(卡利斯多)、土星的卫星土卫六(泰坦),以及海王星捕获的卫星海卫一(特里同)。更小的卫星参见各个相关行星条目。

  这里是以各个直径划分的一个太阳系卫星分类表,其中一列也包括了部分显著的小行星,行星及柯伊伯带天体。

  为减少篇幅,火星、木星、土星、天王星、海王星已有名字之卫星以阿拉伯数字表示。

  而随着现代科技的不断发展,人类研制出了各种人造卫星,这些人造卫星和天然卫星

  一样,也绕着行星(大部分是地球)运转。人造卫星[2]的概念可能始于1870年。第一颗被正式送入轨道的人造卫星是前苏联1957年发射的人卫1号。从那时起,已有数千颗环绕地球飞行。人造卫星还被发射到环绕金星、火星和月亮的轨道上。人造卫星用于科学研究,而且在近代通讯、天气预报、地球资源探测和军事侦察等方面已成为一种不可或缺的工具。

  自1957年前苏联将世界第一颗人造卫星送入环地轨道以来,人类已经向浩瀚的宇宙中发射了大量的飞行器。据美国一个名为“关注科学家联盟”的组织近日公布的最新全世界卫星数据库显示,目前正在环绕地球飞行的共有795颗各类卫星,而其中一半以上属于世界上唯一的超级大国美国,它所拥有的卫星数量已经超过了其他所有国家拥有数量的总和,达413颗,军用卫星更是达到了四分之一以上。

创编手抄报

创编手抄报

引导学生创编不同内容、多种形式的手抄报,是我校多年来德育育人的一大创新,也是学生自我教育的良好途径。瞧,我们学生文化长廊展示出的这些“小编辑”们精心制作的手抄报,内容多样,如:“知识长廊” 、“体育之家”、“绿色环保”、“科技小苑”、“大力提倡节约”、“感悟师恩”等手抄报使人耳目一新:形式多变,有的采用条形横版式,有的采用菱形竖版式,有的多种不同形式叠加,甚至还有的同学自创出更美观、更奇特的形式,真是让人惊叹折服;排版考究,布局合理,报名、刊头、内容、插图、边花、夹缝新闻等版块决不是无序堆放,而是小编辑们慎之又慎地精心设计出来的。这些琳琅满目的手抄报,不仅锦上添花地装点了我们多彩的校园,增添了校园文化气息,展示了同学们的才艺,更重要的是它还开辟了德育育人的另一新径,其教育意义深远:

首先,创编手抄报开阔了同学们的视野,丰富了同学们的知识,使他们学到了很多课本、课堂中学不到的东西。通过搜集材料,他们了解了国内外发生的重大事件,懂得了环保的重要性,领悟了亲人、老师对他们深深的爱。通过编写手抄报,使同学们对生活有了一种新的认识,新的体验。

其次,创编手抄报培养了学生动手动脑的能力。要使自己的手抄报得到大家的认可,动一动脑子是必不可少的,如:用什么样的报名才能体现该报的风采?用什么图片能使报面锦上添花?选择什么样的内容才有新意?怎样创编更能体现该报的特色等等?这些都需要学生去搜集大量的相关资料,花大心思去精心制作,这就在无形中培养了学生动手动脑的能力。

再次,创编手抄报提高了同学们的学习兴趣,培养了他们收集知识的好习惯。收集本身就是一种好的学习方法,通过手抄报的制作,同学们更喜欢课外阅读了,读自己感兴趣的报刊杂志,并能把自己认为有用的知识收集起来,不仅仅是报刊杂志上的文章,他们对广播、电视或自己亲身经历的都更加关注。

第四,编写手抄报还能陶冶学生的情操。他们的作品一旦被肯定并得以展示,对他们就会产生一种激励作用,同时还能培养他们阅读报刊、了解国家大事的好习惯。

最后,指导学生创编手抄报的过程,其实就是将德育教育的形式内化的过程,在构思、搜集、编写过程中,潜移默化、润物细无声地对学生给予思想的深入与净化,如“大力提倡节约”主题手抄报,通过搜集资料,学生知道了浪费一滴水、一粒米、一度电,长此以往,会给我们带来的巨大损失,从而使学生发自内心自觉地注意节约,并带动周围的同伴一起行动,这比我们苦口婆心空洞地讲解、规劝,教育力度和教育效果都要强得多。

值得注意的是:这种育人形式一定要有教师的精心指导,否则容易流于形式。教师应怎样指导呢?我想,首先要教给学生创遍手抄报的要求与方法,使学生会创编手抄报,并激发学生创编手抄报的兴趣,使学生乐于积极地参与创编手抄报;二

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