新年伊始，喜逢盛世。县教育局为进一步贯彻“十七大”精神，落实科学发展观，振兴太和教育事业，举办了中小学校长培训班。这一举措对全县教育工作的有效开展具有深刻的指导意义。

　　在培训中，党校老师带领大家认真学习胡锦涛总书记所作的“十七大”工作报告。总书记的报告高屋建瓴，鼓舞人心，催人奋进。通过学习使我进一步领会其精神实质。要实现科教兴国的战略，培养人才是关键，要完成党制定的实现中华民族伟大复兴战略的这个历史使命，我们每个人都责无旁贷。党的“十七大”报告强调指出“优先发展教育，建设人力资源强国”，对教育事业的发展和改革进行了新的全面部署，充分地体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情和新的历史起点谋划教育发展的战略思路，表明了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨和深入贯彻落实科学发展观的基本要求，对教育事业更好地适应全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的需要，具有极为重要的指导意义。

　　党的“十七大”报告不仅在社会建设部分把教育问题放在前位，而且在经济建设、政治建设、文化建设，党的建设等其他部分也对教育相关的使命和任务进行了多方面的阐述，形成了战略思想和方针。“从教育是民族振兴的基石”可以看出，坚持教育优先发展是以邓小平同志、江泽民同志位核心的第二、三代党中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央一以贯之、与时俱进的战略思路。

　　邓小平同志深刻指出“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源巨大优势是任何国家比不了的。”他高瞻远瞩确立了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要指导方针。以江泽民同志为核心的第三代党中央领导集体，继续高度重视教育，从党的十四大起就反复强调：“我们必须把教育摆在优先发展战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”党的“十六大”报告又把教育纳入全面建设小康社会的奋斗目标之中。党的“十七大”报告在重申十六大报告有关教育发展目标任务的基础上，把优先发展教育同“建设人力资源强国”这一新的高要求紧密联系起来，集中反映了党中央以科学发展观统领全面建设小康社会和现代化建设全局，加快教育发展与人力资源开发的坚定信心。

　　按照“十七大”报告精神，社会主义的初级阶段的目标定于“促进人的全面发展”，而教育又是最能体现以人为本，促进人全面发展精神的崇高事业。所谓“教育是民族振兴的基石”，就在于“教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。党的“十七大”报告全面阐述了教育方针的要义：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”在此基础上，党的十七大报告还进一步的提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。这与胡锦涛总书记对贯彻党的教育方针，实施素质教育的要求是密切相联的。

　　胡总书记再次强调，全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。要加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，引导学生树立正确世界观，人生观，价值观，荣辱观，增强学生热爱祖国，服务人民的使命感和责任感。要激发学生内在动力，提高学生创新精神和实践能力。这就要动员社会各方面共同做好青少年的思想道德工作，为青少年的成长创造良好的环境。这还要求我们在实际工作中要更新教育观念，深化教学内容和教育教学方式，提高学生的综合素质。

　　通过学习，我深深认识到,我们中心校的指导思想就是深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展统领学校工作，以人为本，整合资源，聚焦质量，创建特色，打造品牌，力争办人民满意的教育，重点从以下几个方面抓起：

　　一、重抓队伍建设。科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担任育人任务的教师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。

　　（1）抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。

　　（2）抓党员队伍建设。我们要把学习十七大精神和推动学校教育教学改革紧密结合起来，要求每位党员严格要求自己，善于学习，勤于思考，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员教师的教育理念，思维方式，业务水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。

　　（3）抓教师队伍建设。要号召全体教师以党的十七大精神为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的教师的标准，加强自我修养，提升教师品位，提高育人能力，提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现郭庙教育事业振兴上来。

　　二、抓学校的规范管理。办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。要以规范管理年位契机，使学校管理规范化。

　　总之，通过这次学习，使我更进一步地明确了方向，提高了认识，更新了观念，作为一名中心校校长要站在一个新的历史起点上，把思想和认识统一到“十七大”报告精神上来，审时度势，与时俱进，把智慧和力量凝聚到实现“十七大”确定的各项任务上来，进一步强化工作的落实，加大改革创新的力度，努力规范办学行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办人民满意的教育。