深入学习实践科学发展观活动开展以来，福建省第一批开展学习实践活动的部门和单位，按照中央和省委的部署要求，学科学发展，议科学发展，为保质保量开展这一活动开了好头、起了好步。

　　开展深入学习实践科学发展观活动，首先要抓紧抓好学习调研，学深学透科学发展观。学习调研是深入学习实践科学发展观活动的第一阶段，是整个学习实践活动的基础，具有十分重要的作用。只有学深学透，才能使我们进一步深化对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识和把握；才能使我们进一步解放思想，转变观念，自觉摒弃与科学发展观要求不相适应、不相符合的思想观念；才能更好地结合实际，切实解决海西两个先行区建设中影响科学发展的思想观念和突出问题，不断完善有利于科学发展的体制机制，加快推进海西两个先行区建设。各有关部门和单位要充分认识学习实践活动第一阶段工作的重要性，采取有力措施抓紧抓好，使广大党员干部更加自觉参加学习调研，取得良好的学习成效。

　　学习要采取多种形式。制定周密的学习培训计划，采取个人自学、集中培训、分批轮训、专题辅导、集体研讨等形式，组织党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神，学习省委第八次党代会、省委八届三次全会精神，学习总结我国、我省改革开放30年特别是海峡西岸经济区建设实践成果和有益经验。县处级以上党员干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，积极参加理论学习中心组学习，带头到基层单位作学习报告。要丰富学习形式，创新学习载体，提高学习培训的效果。

　　学习要联系实际。坚持理论联系实际的学风，在深入调研过程中，向群众学习，在实践中学习。各部门各单位要结合职能特点，紧紧围绕影响和制约“科学发展、海西先行”的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题开展调研。要以学习引导调研和大讨论，用调研和大讨论深化学习，做到边学边思，边学边议，边学边查，边学边改。领导班子成员都要确定重点调研课题，带队开展调研，带头广泛听取意见建议，带头认真撰写调研报告，及时进行调研成果交流。要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，努力提高领导班子和党员领导干部分析解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对落实科学发展观的认识。在此基础上，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，组织全体党员围绕科学发展开展“四求先行”大讨论，进一步解放思想，转变观念，提高认识，着力解决“什么是先行、要不要先行、能不能先行、怎样先行”的问题，找准各单位“先行”的着眼点、着力点、切入点、突破点，努力在事关本地区本部门本单位“科学发展、海西先行”的重大问题上形成新共识。

　　好的开端至关重要。我们要紧紧围绕“科学发展、四求先行”的活动主题，以“海西应先行”为实践载体，坚持高标准、严要求，抓紧抓好学习调研，以良好的学习成效，为开展好整个学习实践活动打下坚实的基础。